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《与人合作》之第二讲建立合作关系第二讲能力项目说明建立合作关系挖掘合作资源《与人合作》之第二讲建立合作关系教学目标：1、了解模块项目知识。2、讲授建立关系寻找伙伴的原则与技巧。3、培养学生能根据工作任务积极主动寻求并争取合作伙伴，清晰表达合作愿望。《与人合作》之第二讲建立合作关系第一部分能力项目说明《与人合作》之第二讲建立合作关系一、《与人合作》模块单项能力目标《与人合作》之第二讲建立合作关系1、能根据工作任务积极主动寻求并争取合作伙伴，清晰表达合作愿望2、能以开放积极的心态接受合作邀请并大胆表达接受合作邀请的条件3、能积极参与讨论并制订合作方案4、能理解合作目标，初步掌握工作标准5、能根据自身特点主动承担工作6、能根据团队需要调整工作角色《与人合作》之第二讲建立合作关系7、能积极接受工作指令8、能判断工作的轻重缓急，合理排列工作顺序9、能根据合作需要开发合作资源，寻找相关的帮助10、能自觉跟踪和采集合作状况，及时报告工作进程11、能正视自身不足，及时沟通合作状况12、能根据合作状况，调整工作进度，改进工作方式，不断促进和改善合作关系《与人合作》之第二讲建立合作关系二、模块项目创办学生公寓刊物并出一期创刊号《与人合作》之第二讲建立合作关系三、能力训练项目说明《与人合作》之第二讲建立合作关系（一）项目设计思想：通过实施《创办学生公寓刊物并出一期创刊号》项目活动，培养与人合作核心能力；（二）项目描述：用《创办学生公寓刊物并出一期创刊号》这一综合性项目贯穿整个模块，总项目下辖六子项目，覆盖与人合作12个能力点。（三）预期模块成果：1、成立21个合作团队；2、完成21份组织架构图；3、设计创刊策划方案21份；4、21份合作总结报告；5、一份资料汇编（典型事迹、图片、相关文字报告）由教师带领各项目负责人共同完成。《与人合作》之第二讲建立合作关系（4）项目说明：在培养学生与人合作核心能力的同时，注重渗透与人交流、信息处理、数字应用、自我学习和解决问题等能力的培养。《与人合作》之第二讲建立合作关系项目项目名称项目内容介绍难度系数说明《创办学生公寓刊物并出一期创刊号》全系21个团队设计出21份创刊号举行一次展览1．2训练学生的分工协作、材料应用、资料收集、信息处理、写、画、设计、协调、组织、集体等能力。《与人合作》之第二讲建立合作关系项目－目标表子项目名称任务拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果（一）建立合作关系1、寻找并争取合作伙伴2、建立合作小组（自由组合）1、能根据工作任务积极主动寻求并争取合作伙伴，清晰表达合作愿望。2、能以开放积极的心态接受合作邀请并大胆表达接受合作邀请的条件。1、建立关系寻找伙伴的原则与技巧。2、表达合作意愿和合作条件的技巧。自愿组合老师协调21个合作小组（二）协商确定合作目标1、建立合作小组内部组织架构2、分配和承担合作角色3、讨论合作目标4、制订合作计划1、能积极参与讨论并制订合作方案2、能理解合作目标，初步掌握工作标准3、能根据自身特点主动承担工作角色并能根据团队需要做适当调整收集资料和相关信息；通过讨论由组长或组员执笔完成1、21份合作意向书2、21份组织架构图3、21份角色分工表《与人合作》之第二讲建立合作关系子项目名称任务拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果（三）执行合作计划1、讨论并组织组稿等相关内容2、讨论版面等3、讨论工作的顺序1、能积极接受工作指令2、能判断工作的轻重缓急，合理排列工作顺序3、能根据合作需要开发合作资源，寻找相关的帮助4、能按计划在规定时间内完成工作任务，实现合作目标分工协作讨论研究合作学习教师指导、督促（头脑风暴法、角色扮演等）形成各组的初稿（四）调整合作计划报告工作进程阶段性工作评估调整合作进度制订并改进工作方法1、能自觉跟踪和采集合作状况，及时报告工作进程2、会正视自身不足，及时沟通合作状况3、能根据合作状况，调整工作进度，改进工作方式不断促进和改善合作关系教师提供标准；自评/互评（生评/师评）组评结合；小组讨论改进的方法并实施改进1、21份阶段性工作汇报2、21份工作进度调整和工作方式改进方案《与人合作》之第二讲建立合作关系子项目名称任务拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果（五）展示合作成果展示设计成果展示小组合作典型事件小组代表讲演合作体会（多媒体辅助）展示合作过程的有关图片资料1、能设计展示方案宣传合作成果2、能分享合作成果，体会合作的快乐3、能当众畅谈合作体会组织展示评价会；师生共同讨论评价标准和规则；师生共同组成评价委员会。合作综合成果（用文字/图片/动画等，展示成果）（六）总结评估提高畅谈合作体会撰写合作总结能大胆谈合作体会能分析总结合作经验讨论并写出合作总结21份合作总结《与人合作》之第二讲建立合作关系第二部分建立合作关系挖掘合作资源《与人合作》之第二讲建立合作关系一、完成任务所需的知识介绍《与人合作》之第二讲建立合作关系（一）了解完成任务的一般流程出一期刊物的一般流程：（1）组建办刊的合作团队做好分工（2）明确办刊的目的宗旨（3）确定刊物的名字（4）确定刊物的版面（5）组稿《与人合作》之第二讲建立合作关系（6）审稿（7）录入以及（8）美编（9）校稿（10）印刷投稿（组稿）—编辑初审—专家审稿—发作者修改—主编审定—加工—发排—编校（三个校次）—核红—出片—主编终审—印刷《与人合作》之第二讲建立合作关系（二）一般杂志社的人员组成《与人合作》之第二讲建立合作关系（三）了解完成任务所需的人员组成主编责任编辑编辑（记者）美术编辑后勤《与人合作》之第二讲建立合作关系（四）了解完成任务所需人员的职责主编1、领导刊物的总体工作。2、每期协同责编把握各环节，保证内容质量，按时出刊。3、负责版式、版面、编排（要求编辑向美编提供内容前画版）；掌握美编进度，按时交付印厂。4、负责每期版面、版权页内容落实（目录及重点文章）。《与人合作》之第二讲建立合作关系5、参与选题计划的制定及策划。6、对自由来稿进行粗选、分派到编辑初审。7、负责组织召开编辑部例会，要有内容、有实效。8、负责对编辑部人员日常管理工作（行为规范、外出参会、采访等）。《与人合作》之第二讲建立合作关系责任编辑1、主要负责期刊的校对,定稿,送主编终审,刊后审读等工作,是当期期刊编辑出版质量的主要责任者。2、责任编辑负责所在期刊稿件内容的审核和编排;政治性错误检查;规范的检查和统一,栏目的确定;封面和版权页的核准;校样的审阅,统编,统校,付印;录用通知名单确定等工作。《与人合作》之第二讲建立合作关系3、接受主编签发的稿件后,即应着手对内容进行审核,发现问题及时更改,或与负责该稿的同志共同协商解决。4、负责当期杂志出刊的质检即刊后自检工作,填写质检报告后并同当期杂志报送中心存档.5、负责原稿,作者校样的整理存巻。《与人合作》之第二讲建立合作关系编辑（记者）1、按时完成每期的基本工作量文稿（可以是：约稿、采访、撰稿、编稿等）填写稿签及初审意见。2、完成主编及当期责任编辑分派的任务（采访、编稿、校对等）。3、关注社会及业内的动向，积极参与选题及策划工作，及时向主编提出建议。4、关注其他知名媒体，尤其是与我刊有相近之处的杂志，学人之长。《与人合作》之第二讲建立合作关系美术编辑1、负责杂志社正常刊物及特刊的版式设计工作。2、负责杂志社各类广告设计任务。4、完成领导交办的其他任务。《与人合作》之第二讲建立合作关系二、建立合作伙伴（分组）根据完成任务所需的人员每班级以5人为一小组建立合作伙伴。食品2班多三人可以自行加入到其他组每组最多不超过6人。《与人合作》之第二讲建立合作关系建立关系寻找伙伴的原则与技巧《与人合作》之第二讲建立合作关系（一）画好自己的（职业）关系圈P301、关系圈在完成任务时起着决定的作用。2、按照任务的需要列出外部相关人员的信息表格，掌握这些人的基本信息含姓名、单位、职位部门、地址、联系方式，必须明确与之合作的意义。《与人合作》之第二讲建立合作关系3、关系圈的画法。内圈：是你最主要的合作者。一般是你的直接上司、工作搭档、直接下属。人数一般2-8人。中圈：是本部门的同事其他部门的相关员工。人数一般7－40人。需常联系。外圈：大范围的合作者。一旦需要可以互相支持。《与人合作》之第二讲建立合作关系4、原则：重点关注关键的合作者。《与人合作》之第二讲建立合作关系（职业）关系圈班级－－姓名－－座号－－姓名岗位职务联系特长所属圈《与人合作》之第二讲建立合作关系（二）绘制合作资源表P92在职业关系圈的基础上绘制合作资源表，人数3－5－9人，名单后标明岗位、职务、联系、能力。1、完成工作任务，有那些人可以纳入合作的范围。2、这些人拥有那些资源，含能力、技术、设备、资金等。3、通过这些的人，可以获得那些间接资源。《与人合作》之第二讲建立合作关系合作资源表班级－－姓名－－座号－－姓名岗位职务联系特长合作程度方向《与人合作》之第二讲建立合作关系作业：1、画出你的（职业）关系圈2、画出你的合作资源表3、组合好自己的小组，罗列出小组成源的名单及初步岗位。《与人合作》之第二讲建立合作关系小组成员名单班级姓名性别宿舍暂定岗位《与人合作》之第二讲建立合作关系1份合作意向书1份组织架构图1份角色分工表《与人合作》之第二讲建立合作关系谢谢