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第8课欧洲的思想解放运动依据材料结合所学知识，概括中世纪欧洲的思想文化状况？不可违背禁欲主义死气沉沉一、如何彰显人性光辉——文艺复兴“以神为中心”的宗教信仰；“禁欲苦行”的生活方式一、如何彰显人性光辉——文艺复兴文艺复兴（Renaissance）：14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。思考：1、这层“共同的纱幕”指的是什么？2、这层纱幕的烟消云散指的是什么事件？3、为什么这层纱幕的烟消云散最先是在意大利？中世纪宗教神学统治文艺复兴一、如何彰显人性光辉——文艺复兴（一）意大利文艺复兴的历史背景：资本主义萌芽财富新贵优越的地理位置吸收1、根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽2、文化基础：西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础。意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。3、新兴资产阶级的扶持与推动，大批学者汇集材料五：14世纪中叶，在欧洲爆发了一场骇人听闻的大瘟疫，这就是黑死病，据统计，在黑死病肆虐的年代，大约有四分之一到三分之一的欧洲人口死于这场灾难。在许多人口密度较大的城市，死亡率超过50%以上。在许多地方，“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”，据史书记载，佛罗伦萨在1348年的灾难中死去了4万人（约占总人口的45%）。——坚尼•布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》4、黑死病直接引发了人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑（一）意大利文艺复兴的历史背景：一、如何彰显人性光辉——文艺复兴（二）意大利文艺复兴的代表人物：时间国别、领域人物代表作14世纪兴起“文学三杰”意大利15世纪“美术三杰”全盛意大利16世纪扩展戏剧英国一、如何彰显人性光辉——文艺复兴（二）意大利文艺复兴的代表人物：时间国别、领域人物代表作14世纪兴起“文学三杰”薄伽丘《十日谈》但丁《神曲》意大利彼特拉克《歌集》15世纪“美术三杰”达•芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》全盛意大利米开朗其罗《大卫》拉斐尔《西斯廷圣母》16世纪扩展戏剧英国莎士比亚《哈姆雷特》《李尔王》威廉·莎士比亚（1564-1616年）是文艺复兴时期英国杰出的剧作家和诗人。他从事创作20多年，写出37个剧本和150多首十四行诗。他的戏剧有历史剧、喜剧和悲剧等多种题材，有“四大悲剧”“四大喜剧”（如图），四大悲剧的诞生代表了他创作的最高成就。莎士比亚的剧作充分体现了人文主义的政治思想和道德理念，不仅在欧洲文坛上享有最高声誉，同时也是人类文化史上的一份珍贵遗产。中外历史纲要下册精神内核：以为中心神以为中心，肯定人的价值和尊严人发展个性，发财致富乐观主义精神追求现实幸福发挥聪明才智表达人的真实情感探索人与自然人文主义（三）意大利文艺复兴的精神内核：一、如何彰显人性光辉——文艺复兴文艺复兴的实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化，彰显人文主义精神内核：人文主义注意：反对教会神学束缚，并不代表反对宗教信仰。注意：形式上是复兴古希腊罗马文化，进行文学艺术创作实际上是宣扬资产阶级人文主义思想，反对教会神学束缚后前人被发现人未被发现教会神学禁欲主义束缚人性人文主义提倡人性追求现世幸福文艺复兴14到16世纪的西欧是人和世界被发现的时代一、如何彰显人性光辉——文艺复兴（三）意大利文艺复兴的影响：文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。冲破了基督教神学的桎梏，唤醒了人的自我意识，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多的关注人及人生活的世界，为后来宗教改革和启蒙思想的出现打下了基础；诞生了众多精湛的文学艺术成为人类文学艺术史上的绚烂篇章，永放光芒；提倡科学，注重实践，推动了近代科学的兴起。文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期剥削日益不满。天主教会的腐朽激化社会矛盾资本主义经济的发展需要冲破天主教会的神权统治的阻碍1、主要原因：2、其他原因：3、根本原因：宗教改革背景二、如何打破神学枷锁——宗教改革1517年，罗马教廷公开向信众兜售赎罪券，教会宣扬：“上帝之语”并不在教会的说教里，而在《圣经》里。“假如我有百颗头颅，我宁愿被人颗颗斩首，也决不收回任何一条论纲。”宗教改革序幕：1517年，马丁·路德撰写了《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。二、如何打破神学枷锁——宗教改革马丁·路德宗教改革的内容：德意志：路德派瑞士：加尔文教英国：国教因信称义教随国定认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。马丁·路德宗教改革的结果：形成了新教中的路德派使人获得灵魂得救的自主权世俗权力高于教权，有利于民族国家形成二、如何打破神学枷锁——宗教改革阅读以下材料，思考宗教改革的影响：影响：宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。人的发现世界的发现新航路的开辟近代自然科学的产生文艺复兴宗教改革三、如何仰望耀眼星空——科学革命科学革命：16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起。哥白尼“日心说”伽利略“把实验引进力学”牛顿“万有引力定律”科学革命的背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。三、如何仰望耀眼星空——科学革命科学革命的影响：(1)科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。(2)科学革命削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。“光明”从牛顿头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的手稿上。思考：该封面的寓意可以解读为什么？近代自然科学的发展推动了进一步的思想解放。牛顿的宇宙论如此完善和令人信服，……启蒙思想家希望他们能像牛顿发现万有引力定律一样，找到统治人类社会的自然法则。——《新全球史》四、如何捍卫理性自由——启蒙运动光；光明enlighten启蒙启蒙运动（TheEnlightenment）：就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。经济领域的口号——放任自由亚当·斯密：劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争宗教领域的口号——我命由我不由天洛克：人类天生都是自由、平等和独立的。卢梭：把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的。政治领域的口号——主权在民精神内核：理性——强调独立思考与自主精神认为判断是非的标准是人的理性相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。四、如何捍卫理性自由——启蒙运动国家代表人物政治主张相同点启蒙思想家的政治主张也存在差异。例如，尽管他们都反对君主专制，但孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立、相互监督、制衡；伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革建立君主立宪制；卢梭主张主权在民和直接民主制。国家代表人物政治主张相同点法国孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立反对君主专制伏尔泰建立君主立宪制卢梭主权在民建立民主共和制四、如何捍卫理性自由——启蒙运动伏尔泰他给人们的心灵以巨大的震动，他引导人们走向自由之路。四、如何捍卫理性自由——启蒙运动启蒙运动的影响：1.进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命。2.成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。宗教改革启蒙运动（16世纪）（17、18世纪）（14世纪中叶—17世纪初）文艺复兴因信称义，信仰自由，打击天主教会权威，推动近代民族国家的形成。理性主义，反对专制王权和教会，革命思想武器，民主原则，立法规范西欧的思想解放运动近代科学人文主义，解放人性，冲击封建秩序。科学精神；科学方法；削弱了封建统治的精神支柱。16-17世纪资本主义制度的确立课堂总结欧洲的思想解放运动文艺复兴宗教改革启蒙运动科学革命概况：概念、实质、精神内核（人文主义）背景：根本原因、文化基础、其他原因（地理条件、中坚力量、社会原因）主要成就意义“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔后期代表：莎士比亚背景：主要原因、其他原因德意志宗教改革：序幕、主张、结果宗教改革的深入扩展：瑞士加尔文、英国国教意义背景、概况主要成就：天文学（哥白尼）、物理学（牛顿）、其他领域意义概况：概念、精神内核（理性主义）背景进程（代表人物及其主张）意义兴起与发展法国启蒙思想家：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭欧洲其他国家的启蒙思想家：英国：洛克、休谟、亚当·斯密；德国：康德14世纪---“文学三杰”但丁与神曲地狱第一层地狱第八层坚守传统——浓厚的中世纪色彩抨击教会——鲜明的近代特色他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯作者通过与地狱、炼狱以及天堂中各种著名人物的对话，反映出中古文化领域的成就和一些重大的问题，带有“百科全书”性质，从中也可隐约窥见文艺复兴时期人文主义思想的曙光“…他们没有犯过罪；虽然他们有优点，这还不够：因为他们没有受过‘洗礼’……因为他们生于基督教之前…”---《神曲》“难道你（教皇卜尼法斯八世）那么快地就餍足了那些财富？为了这些财富你不害怕用欺诈手段。”---《神曲》评价“（教会）是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所……我不想变成上帝，或者居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”---《歌集》克彼特拉与歌集14世纪---“文学三杰”现世幸福禁欲主义当我有机会看见您那娇媚的面庞，我就把世界上的一切全都遗忘。我失神而又忘情地发出声声叹息，任绵绵细雨般的泪水在脸上流淌；---《歌集》虚伪造作真情实感意大利学者、诗人，文艺复兴第一个人文主义者，被誉为“文艺复兴之父”。他以其十四行诗著称于世，为欧洲抒情诗的发展开辟了道路，后世人尊他为“诗圣”。他与但丁、薄伽丘齐名，文学史上称他们为“三颗巨星”。14世纪---“文学三杰”讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由中外历史纲要下册《十日谈》插图“有人努力写着作品，替他们的时代增添光彩；有人贪得无厌，只知道面包，却象虫子一样无声无息地死去。”与薄伽丘十日谈无所作为发挥才智批判天主教会，嘲笑教会传授黑暗和罪恶，赞美爱情是才华和高尚情操的源泉，谴责禁欲主义，无情暴露和鞭挞封建贵族的堕落和腐败，体现了人文主义思想。《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义巨著，世界上第一部短篇小说集15世纪---“美术三杰”中外历史纲要下册达芬奇米开朗基罗拉斐尔《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《雅典学派》《西斯廷圣母》《大卫》《创世纪》15世纪---“美术三杰”中外历史纲要下册达芬奇《最后的晚餐》中世纪《最后的晚餐》拉斐尔《圣母》中世纪《圣母子》呆板僵硬展现人物内心米开朗琪罗《大卫》展现了一个年轻有力的裸体男子形象，体态健美、神情坚定、肌肉饱满、有生命力，似乎能够感觉到人物身体血管的跳动，更突出了大卫作为一名英雄的高大形象高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第8课欧洲的思想解放运动课件(共37张PPT)高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第8课欧洲的思想解放运动课件(共37张PPT)眉头紧皱目光坚毅人的意志《大卫》既不是趾高气扬的胜利者，也不是耀武扬威、冷酷好斗的黩武主义者。而是不得不为生存而战的普通人。---《米开朗基罗艺术中的英雄主义》英雄？普通人？高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第8课欧洲的思想解放运动课件(共37张PPT)高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第8课欧洲的思想解放运动课件(共37张PPT)人的力量青筋暴起高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第8课欧洲的思想解放运动课件(共37张PPT)高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第8课欧洲的思想解放运动课件(共37张PPT)人的智慧武器精巧高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第8课欧洲的思想解放运动课件(共37张PPT)高中历