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加与减教学目标：1、构建求和与求差的关系，知道减是加的逆运算。2、会看图填写一个加法算式和相应的减法算式。3、通过看图说故事，实施数学交流，增加趣味性。教学重点：会看图填写一个加法算式和相应的减法算式。难点：理解求和与求差的关系，知道减是加的逆运算。教学用具：PPT课件（见附件2）。一、复习导入同学们，我们这几天学习了2种算式，谁能告诉我是哪两种算式？（加法和减法）很好，那谁能说说什么时候用加法？（求总数）什么时候用减法？（求剩余或部分）大家刚刚说的非常好，今天我们将继续探讨这两种算式，看哪位同学能有新的发现。二、探究新知1、出示图1师：谁能看图说故事，并列出算式。生：原来有6只小鸟，又飞来了2只，现在一共有几只？6+2=8图2：同上，引导学生观察图，说出图意，并列式。8–2=6图3：原来有4个小朋友在滑雪，这时候又来了一个小朋友，现在一共有几个小朋友在滑雪？4+1=5图4：原来有5个小朋友在滑雪，走了一个，还剩下几个小朋友？5–1=4引导学生观察2个算式，讨论发现了什么小秘密？小结：用两个加数的和减去其中一个加数等于另一个加数。三、看图填数，领会加与减之间的关系。a)出示图5、6、7，独立完成，指名回答集体订正。b)小结：同一幅图，我们可以列出一道加法算式也可以列出一道减法算式。四、看图列式，加深对加减法之间关系的认识。a)出示图8大家看，好多漂亮的星星在欢快的眨着眼睛，现在我们来数一数，也帮它们列出一道加法算式和一道减法算式好吗？学生交流：上面有4个蓝色的星星，下面有3个红色的星星，合在一起有7颗星星。（4+3=7）一共是7颗星星，红色的有3颗，那么蓝色的就有4颗。（7–3=4）或一共有7颗星星，去掉4颗蓝色的，还有3颗红色的。（7–4=3）巩固练习，完成图9填空。五、总结通过今天的学习，你发现了什么秘密？