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荷塘月色朱自清目录教材分析学情分析教学过程教学板书教学策略PART01教材分析教材分析PART02学情分析学情分析对散文有一定了解情景交融思想局限专业能力限制智力因素非智力因素教材分析了解作者朱自清和他的散文风格；了解本文的写作背景。知识与能力结合语境，揣摩词语，品味精炼准确、清新隽永的散文语言，提高领悟、鉴赏散文的能力；过程与方法体会作者在作品中流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好的情怀，引导学生通过本文的学习培养健康的审美情趣。情感态度与价值观教学重点教学难点PART03教学策略教学策略教法讲授法比较阅读法问题引导法突破重难点朗读法解疑法讨论法学法积极整合各种教学资源，采用多媒体信息化手段辅助教学，创建以学生为主体、教师为主导、突破重难点为主线的有效课堂。PART04教学过程（一）课前准备（二）课堂学习（三）课后巩固教学过程（一）课前准备查阅资料，了解本文的时代背景和作者的资料。准备《荷塘月色》朗读音频资料。（二）课堂学习朗读感知文本赏析文本拓展延伸导入90分钟8分钟15分钟20分钟25分钟15分钟口语训练布置作业5分钟播放歌曲《荷塘月色》。剪一段时光缓缓流淌，流进了夜色微微荡漾。设计意图：创设情境导入新课1、导入设计意图：通过反复阅读，让学生对课文内容实现由陌生到熟悉的过渡，音频范读可以纠正同学读不准的字音，把握重点词语的音、形、义；自由读可以让学生找出并标识优美的句子；最后重点齐读4、5、6三段让学生加深印象。范读播放朗读录音自由读学生放声阅读课文齐读齐读重点段落2、朗读阅读时长：15分钟3、感知文本小径荷塘家小径脉络设计意图引导学生学习情景交融的过程；问题启发学生从时代背景出发，得出文章的主题思想。寻找宁静走出宁静宁静不宁静情景交融突破教学难点4、赏析文本月下荷塘荷塘月色荷塘四周欣赏景色突破教学重点4、赏析文本01020304比喻叠词品味语言通感动词讨论法拓展延伸本体喻体完整的句子相似点叶子白花高楼上渺茫的歌声月光月光下的叶子和花光与影有着和谐的旋律，如同梵婀玲上奏着的名曲。节奏和谐裙明珠星星美人清香流水梦光与影名曲叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。月光如流水一般叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又象笼着轻纱的梦。修长挺拔宽大明亮繁多柔美隐隐约约似有似无流动倾泻而下朦朦胧胧乳白的色泽课堂训练5、拓展延伸VS《荷塘月色》《清塘荷韵》比较阅读三、课后巩固输入标题以“雨中咸中”为主题，要求抓住景物特点，运用多种修辞手法，写一段情景交融的抒情片断。设计意图培养学生的观察能力、语言组织能力；突显本课教学重难点。PART05教学板书荷塘月色采莲世界荷月世界现实世界心灵家园敬请批评指正