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闽教版（2021）七下信息技术,1.1制作研究性学习成果报告,教案活动一制作研究性学习成果报告（第一节）活动背景研究性学习是一种重要的学习方式。学习过程通常包括：提出问题，设计调查方案，设计研究方案；根据方案分工对总是进行调查、研究、分析，得出研究结论；整理材料、提交研究性学习成果报告；展示研究性学习成果报告，与他人交流讨论等。交流成果是研究性学习的一个重要环节。展示研究性学习成果报告的形式多种多样，我们可以利用Word的排版功能，以电子期刊和电子板报的形式来展示研究性学习成果。现在，我们一起来学习如何用演示文稿的形式展示研究性学习成果报告。活动目标认知目标1．了解研究性学习是种重要的学习方式，了解研究性学习的过程。2．认识交流成果是研究性学习的重要环节。3．通过学习制作研究性学习成果报告演示文稿，认识演示文稿是展示研究性学习成果报告的重要手段。能力目标1．引导学生积极思考，认识研究性学习的过程。2．通过学习制作，使学生学会如何设计模板。3．鼓励学生利用多种手段、多种途径来设计模板，培养学生收集和处理信息的能力。情感目标1．在制作活动交流中，引导学生学会合作，增强彼此友谊。2．在制作成果汇报、展示过程中，引导学生体验实践成果的喜悦感和成就感，培养其自信心。活动内容重点和难点一、重点：1、确定研究性学习成果报告的内容架构2、演示文稿模板设计的应用二、难点：演示文稿模板设计的应用活动方法边演示边讲解、任务驱动法、交流讨论法活动准备活动环境、活动资源包活动内容任务一：设计研究性学习成果报告框架报告的框架因不同研究问题而不同，但通常涵盖研究性学习过程中积累的素材、表达架构、技术运用等内容。活动主题：设计“树叶为什么变黄？”研究性学习成果报告框架11、、确定“树叶为什么变黄？”研究性学习成果报告的内容架构（学生准备）⑴问题⑵理论依据⑶调查数据⑷实验结果⑸原理分析⑹树叶趣闻22、、选择“树叶为什么变黄？”研究性学习成果报告演示文稿的幻灯片设计模板获取幻灯片设计模板的途径：⑴系统自带的幻灯片设计模板⑵从网上获得个性化的设计模板⑶自行设计幻灯片设计模板活动过程：（边演示边讲解，后学生练习制作）⑴准备好制作模板的素材⑵新建一个PPT文件，单击菜单栏中“视图”“母版”“幻灯片母版”命令⑶右击图中左侧的缩略图，选择“新标题母版”⑷右击幻灯片，在弹出的菜单中单击“背景”，在“背景填充”的下拉菜单中选择“填充效果”，在弹出的“填充效果”对话框中选择“图片”，将设计好的“树叶的研究”图片设置为幻灯片的背景⑸选择图片路径，插入图片，在“背景”对话框中选择“全部应用”⑹保存设计模板，将文件命名为“树叶”，文件扩展名为“.ppt”33、学生练习制作，老师指导，完成后上交。44、应用设计模板（边演示边讲解，后学生练习制作）⑴新建一个PPT文件，单击界面右侧上方的“设计”、“幻灯片设计”、“设计模板”命令，打开“应用设计模板”对话框，选择“树叶.ppt”，单击“应用”按钮，将设计的模板作为“树叶为什么变黄”研究性学习成果报告的技术运用框架⑵利用技术运用框架，制作研究性学习成果报告的架构内容，生成研究性学习成果报告框架55、学生练习制作，老师指导，完成后上交。6：、创新活动：（引导学生课后自行学习制作）请根据研究性学习主题“树叶为什么变黄？”及其内容架构，设计其他样式的幻灯片设计模板。下节课大家交流学习。教学反思：1、学生在创作模板的过程中，是否能独立完成？依上传的作业了解学生对这节课内容的掌握情况？2、在指导过程中，了解任务驱动引导学生在主动学习过程中发现问题是否主动充分？3、学生在学习制作过程中是否互助学习，共同探讨？