网上交易物流处理

学习情境6-1网上交易物流处理://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://：UPS的信息化物流UPS(UnitedParcelService,联合包裹服务公司)成立于1907年8月28日，美国世界上最大的航空和陆地包裹和文件服务公司，2008年营业收入515亿美元，2008年递送量39亿件包裹与文件，每日递送量1550万件包裹与文件，服务区域200多个国家和地UPS.COM日平均1850万在线追踪请求情境学习情境6-1情境分析：“物流是为了满足各种要求对货物、服务及相关信息从起源地到消费地的有效率、有效益的正向和反向的流动和储存所进行的计划、执行和控制”原材料供应商RawMaterialSupplier分销商Distributor制造商Manufacturer零售商Retailer最终用户EndUser物流Logistics运输、仓储、装卸搬运、包装及流通加工、配送、信息处理等Transport、Warehousing、Distribution…物流流程示意图学习情境6-1学习任务——选择电子商务物流模式当我们点点鼠标在网上订购商品后，方便的等待送货员的到来时，你是否想过，我们订购的东西是怎么才能到我们手中的吗？当有人通过一个电子商务平台，将物流运作各方连接在一起，做电子物流的时候，我们将慢慢看到，没有一个高效的电子化物流管理电子商务不过是一句空话。近年，电子商务的发展改变了传统的销售方式以及消费者的购物方式，使得送货上门等物流服务成为可能，这也促进了我国物流行业的兴起，物流信息化也成了电子商务的必然要求。学习情境6-1知识学习—认识电子商务物流认识电子商务物流一二物流的概念物流的分类三电子商务与物流的关系四电子商务物流模式://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲XXX一、物流的概念物流的产生物流的含义物流的功能物流的要素物流的分类知识学习—认识电子商务物流学习情境6-1学习情境6-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲XXX1、物流的产生物流（PhysicalDistribution）一词的起源1915年阿奇·萧在《市场流通中的若干问题》一书中提到“物流”一词。原意为“实物分配”或“货物配送”物流概念从20世纪70年代末传入我国,此时的物流已被称为Logistics。物流业与储运业的差别现代物流是以满足消费者的需求为目标，把制造、运输、销售等市场情况统一起来考虑的一种战略措施.知识学习—认识电子商务物流学习情境6-1学习情境6-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲XXX2、物流的含义物流最原始、最根本的含义是物的实体流动。美、欧、日关于物流的解释:物流是对货物、服务及相关信息从供应地到消费地的有效率、有效益的流动和储存进行计划、执行和控制，以满足客户需求的过程。（美国物流管理协会）物流是在一个系统内对人员和商品的运输、安排及与此相关的支持活动的计划、执行和控制，以达到特定的目的。（欧洲物流协会）物流是物质资料从供给者向需要者的物理性移动，是创造时间性、场所性价值的经济活动（日本日通综合研究所）。我国对物流的解释物品从供应地向接收地的实体流动过程。—2001年国家标准《物流术语》学习情境6-1知识学习—认识电子商务物流学习情境6-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲XXX•物流7R：物流是“在适当的时间(righttime)、适当的地点(rightlocation)和适当的条件(rightcondition)下，将适当的产品(rightgoods)以适当的方式(rightmethod)和适当的价格(rightprice)，提供给适当的消费者(rightcustomer)”。•物流综合定义：物流是指物质实体从供应者向需求者的物理移动，它由一系列创造时间价值和地点价值的经济活动组成，包括运输、装卸、保管、包装、流通加工、配送及物流信息处理以及为实现这一流动而进行的计划、管理和控制等多项基本活动，是这些活动的统一。学习情境6-1知识学习—认识电子商务物流学习情境6-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲XXX•时间价值：“物”从供给者到需要者之间有一段时间差，由于改变这一时间差创造的价值，简称“时间价值”。时间价值通过物流获得的形式有以下几种：缩短时间创造价值，如减少物流损失，降低物流消耗，增加物的周转，节约资金等。拟补时间差创造价值，如粮食生产的季节性（集中性）和粮食消费的连续性（天天需求），水泥生产的连续性（一旦点火生产就连续）和水泥消费的很强季节性（集中性）。延长时间差创造价值，如有意识增加时间差来创造价值。学习情境6-1知识学习—认识电子商务物流学习情境6-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲XXX•场所价值：“物”从供给者到需求者之间有一定的空间差异。商品在不同地理位置有不同的价值，通过物流将商品由低价值区转到高价值区，便可获得价值差，即“场所价值”。有以下几种具体形式：从集中生产场所流入分散需求场所创造价值，如钢铁、水泥等集中生产和分散需求地区不在同一地点。从分散生产场所流入几种需求场所创造价值，如粮食分散生产和城市集中需求不在同一地点。甲地生产流入乙地需求创造场所价值，如南方生产的荔枝与各地各地消费不在同一地点。学习情境6-1知识学习—认识电子商务物流学习情境6-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲XXX•加工附加价值：现代物流根据自己的优势从事一定的补充性加工活动，从而形成劳动对象的附加价值。这种加工活动不是创造商品的主要实体，形成商品的主要功能和使用价值，而是带有完善、补充和增加性质的加工活动。学习情境6-1知识学习—认识电子商务物流://://://://://://://://://://://://://://://://://://://