晚托工作总结范文（八篇）

晚托工作总结范文（八篇）第一篇范文：晚托总结兴安社区晚托中心简介兴安社区晚托辅导中心是兴安社区为解决辖区内未成年儿童校外无人照顾，进城务工子女及留守儿童教育问题而专门成立的社区服务机构。兴安社区晚托辅导中心成立于2002年9月，至今已发展10年。为辖区内百余户家庭提供了文化、教育服务。得到了居民及广大学生家长的广泛认可。以前经常有居民来社区反映，由于工作忙而无暇顾及孩子。孩子放学后在家里不安全，无人照顾，学习上也无人辅导。辖区内的留守儿童和进城务工子女得不到良好的校外教育。希望社区能开辟一个场所让这些孩子们能在一起学习，即保证了学生安全，又能让家长安心工作。兴安社区想民之想，筹措资金开设了“兴安社区托辅导中心”为晚托班开辟了专门教室，为学生提供了良好的学习环境。教室内一人一桌，宽敞明亮，同时还配备了二台空调、千余册图书等软硬件设施，让学生们能在舒适的环境中学习，能感受社区浓浓的文化氛围。晚托班配备二名专职教师，每天放学后学生们来到社区，在老师的照顾下辅导作业。家长下班后来到社区接孩子，既完成了家庭作业又让家长安心工作，形成了浓浓的和谐氛围。老师们对学生学习上尽心尽职，生活上嘘寒问暖，给予学生们无微不至的关怀。这项服务深得居民的称赞。特别是留守儿童和进城务工子女的教育问题，每名老师结对帮扶多名困难儿童，在学习和生活上给予关怀，让家长安心工作。形成了学校、社区联动监管模式，让他们体会到了社会的关爱和学习上的指导。兴安社区以晚托工作为契机，广泛开展未成人教育工作。开展了内容丰富，形式多样的活动。关爱“母亲节”活动，孩子们用“向妈妈说句内心话”表达了对母亲的爱，拉近了亲情关系。“七一党庆”活动，孩子们用歌声抒发了对祖国的祝福。寒、暑假期间晚托中心把孩子们集中在一起学习，一起生活，杜绝了未成年人的假期安全隐患，让社区成为孩子们的第二个家。带领孩子们开展假期活动，“百果树瀑布亲子游”，社区留守儿童和爸爸、妈妈一起感受到了浓浓的亲情。“百里荒之行”，让那些平时没有时间走出家门的孩子投入到大自然的怀抱，感受大自然。“心理咨询讲座“给家长开展“如何教育子女”专题讲座等，邀请了五十多对父母参与进来，用这种形式多样，内容丰富的活动提高居民素质，提升教育理念。兴安社区晚托辅导中心经过九年的蓬勃发展，得到了上级部门的重视和关怀。被省妇联授予“先进单位”、“社区校外优秀基地”等荣誉。上级有关领导多次到晚托中心进行视察、指导。以后的工作依然任重道远，我们将一如既往的把此项工作做好，真切服务居民，做好社区校外德育工作，开展市民教育活动，为营造和谐、文明社区而不懈努力。第二篇范文：晚托的利弊托管班不仅让家长们免去了接孩子之苦，也带来了诸多积极的现实意义。好处之一：对学校课程进行查漏补缺。学生来到托管班之后，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师会及时有效进行一对一的辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。好处之二：功课可以得到温习。有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自主性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九十点钟，有的时候老师留的作业多，就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和预习。好处之三：提高了学习效率，改变学习习惯。现在大部分学校都在4：30放学，学生放学回家第一件就是吃饭和看动画片，然后在做作业，再加之学生的写字速度慢，导致很晚很晚才写完，家长和学生一起累，第二天6点多就起床上学，学生的睡眠时间较少，直接导致第二上课打盹和不认真听讲。造成恶性循环。来到托管班之后，大部分学生7点多就都做完了，节省了大部分时间，老师会利用剩余时间进行思维拓展和英语互动教学。好处之四：提高学习成绩快。有些同学在没来托管班之前，各门成绩都不理想，家长不能对学生做出合理的辅导，家长说话孩子也不听，到了托管班之后，学习习惯也改变了，成绩也提高了，自信心也增强了，各门功课考试都是优秀。好处之五：家长们免去了接孩子之苦。现在有许多家长都是双职工家庭，每天为接孩子犯愁，每天还要跟领导请假，很不方便。有了托管班，那里有专人负责接孩子，家长就不用愁了。现在的托管班多为私人设立（尤其是退休教师），因而各项服务比较便利，可以有效解决家长的各种实际问题，节省家长的时间。好处之六：培养时间观念。在托管班中,完成作业都会有时间时间限制,能够让孩子在平时就有时间观念,不会出现考试时做不完的现象，做事具有条理性。好处之七：培养责任感、学会自己做计划。每天孩子到托管班后，老师都会对孩子进行课程检测。不理想的话，老师会对学生给予指导，并让孩子自己做出一个合理计划给老师看。好处之八：托管班的主要任务是辅导孩子写作业，一般孩子回到托管班就会先写作业，老师还会就不会的问题给予解答，作业完成后还会组织学生自查或由老师检查，因此孩子的作业在托管班就能完成，家长可以省去很多麻烦。同时也让孩子树立了自信。孩子不会因为自己学习上的困难而再苦恼，相反会在校表现的更好。好处之九：利用培养良好的性格与心理、提高情商。现如今，都是独生子女,(自控能力差,娇生惯养，唯我独尊,家里说一不二的小公主,小皇帝)，隔代溺爱比较严重,不利于孩子(心理)健康成长。再有孩子放学之后，没有了跟兄弟姐妹相处的机会，孤僻、自私的性格在他们身上经常显现出来。到了托管班之后，有许多同学在一起学习，有学习气氛，大家在一起交流沟通，提高了学生的语言表达能力与情商。使学子“德智体美”全面发展。（1）由于现有的孩子多为独生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他们更加需要同伴的氛围。但学校里以学习知识为主，学生自由受较大拘束，而托管班里则更加生活化，更能磨炼性格、改善个性，去除独生子女身上的“娇矫”二字。（2）在无特殊关照的同伴氛围里，儿童可以通过互相教育从而产生较好的生活习惯。很多在家挑食的孩子在托管班中都会胃口大开；在家不好好写作业的孩子，在托管班中受同伴影响反而会自觉地完成作业。正因为缺少了家长过分关注带来的压力和排斥，反而令孩子的各项行为更加自发地进行。第三篇范文：晚托班制度上海青浦区曙光民办小学“早看班”、“晚托班”管理制度为了进一步强化“早看班”、“晚托班”的服务功能，实行有效管理、规范管理，特制定如下管理制度：一、时间和地点规定：“早看班”时间：6：00——7：30（各班级）“晚托班”时间：16：00——17：30（二（2）班）二、工作要求：1、轮到“早看”、“晚托”班管理的老师在工作时间内严禁擅自缺岗或离岗，如擅自缺岗或中途擅自离岗的，按照旷课进行处理。2、“早看”、“晚托”管理的老师手机调至静音或震动档。3、“早看”“晚托”班管理，以“看护”“帮助”为主要形式，杜绝新知新课的传授。4、“早看班”以“读”为主。开展早读活动，进行朗读、背诵课文、古诗、英文单词等。看护老师要巡视各班级，确保学生的安全。5、“晚托班”的学生在16：00以后由各班班主任带到二（2）班，交与看护教师。6、“晚托班”以“练”为主。学生充分利用晚托时间，自主作业（包括回家作业）管理老师对学生作业过程中遇到的困难，应当予以辅导。7、晚托班结束，管理老师及时清堂，同时搞好班级卫生工作。第四篇范文：晚托班协议书学生托管协议书甲方：（负责人：）地址：身份证号：电话：乙方：父亲：身份证号：电话母亲：身份证号：电话学生：所在学校：班级：地址：乙方为方便子女接受教育，经考察决定将现就读于学校的学生交由甲方托管。为明确权利义务，经双方平等协商，达成协议如下：一、乙方委托甲方在指定期间履行对学生的看护及教育管理责任。甲方要以高度负责和敬业奉献的精神，为学生提供安全、科学的学习与生活管理，使学生各方面素质得到全面的发展和提高。二、乙方愿意接受本协议所约定的条件及守则，并委托甲方在紧急情况或不能联络到乙方时可不必另行办理委托手续，代表乙方对学生做出合理的决定，并获得代表乙方签字的权利。三、甲方在学生托管期间负责以下有关事宜，具体如下：1、晚托班：（5:30-6:30），甲方提供教具、老师、活动场所、课桌等相关用品，洗漱用具等由乙方自理。2、接送：甲乙双方要遵守时间规定，按时接送孩子，并在指定的地点。如有特殊情况提前与负责老师联系。四、委托期限：即日起，以24次48节课结束为终止期限。课节终止协议解除。五、报酬及支付方式：托管费每月元（晚托班），另行约定，一期费用一次性交清，不分期。乙方应以负责的态度按时交纳托管费用，延期交纳需经甲方同意，否则甲方应在合理期限内通知乙方交纳，如乙方拒不交纳的，甲方有权解除合同。乙方：甲方：篇二范例：杭州显俊教育学生晚托班协议书杭州显俊教育学生托管协议书甲方：杭州显俊教育科技有限公司（负责人：余显军）地址：身份证号：52212219751019321x电话：乙方：父亲：身份证号：电话母亲：身份证号：电话学生：所在学校：班级：地址：乙方为方便子女接受教育，经考察决定将现就读于学校的学生交由甲方托管。为明确权利义务，经双方平等协商，达成协议如下：一、乙方委托甲方在指定期间履行对学生的看护及教育管理责任。甲方要以高度负责和敬业奉献的精神，为学生提供安全。二、接送：甲方按时接送学生，学生应在托管班统一安排的地点等候。三、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日；（备注：____）。五、报酬及支付方式：托管费每月元，乙方应以负责的态度按时交纳托管费用，延期交纳需经甲方同意，否则甲方应在合理期限内通知乙方交纳，如乙方拒不交纳的，甲方有权解除合同。六、乙方要配合甲方为学生创造良好的学习条件和氛围，教育学生遵守托管期间的有关规定，不得自行外出、擅自脱离甲方监护，如学生不服从安排，不听劝导一意孤行外出玩耍或进行其他未约定的活动的,甲方不承担相应的安全责任。如学生带有传染性疾病，乙方需及时向甲方通报情况，甲方有权根据学生病情做出合理处置或拒绝学生参加托管。七、自己送来的学生在路上出两安全事故甲方一律不承担责任。七、学生当日不参加托管的，乙方需提前告知甲方。八、因下列原因或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的，甲方已履行了相应职责，行为并无不当的，乙方不得向甲方提出赔偿要求：1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；2、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，甲方不知道或者难于知道的；3、其它意外因素造成的。九、甲方有义务提供安全的条件，确保学生托管期间履行监护义务。对因提供条件不当、甲方故意或重大过失未能充分履行监护义务，造成学生财产或人身损害的，甲方应当承担相应赔偿责任。十、合同解除1.乙方对甲方服务不满意或因其他原因可协商解除本协议，其费用按实际托管天数计算。2.乙方不打招呼，擅自离校转学，或者不再符合托管条件的，甲方有权解除本协议。在此期间发生的所有与被托管学生有关的纠纷均由乙方自行处理，与甲方无关。十一、乙方要积极主动地保持与甲方的联系和配合，乙方如果发生住址、电话等联系方式的变更应该及时通知甲方。甲方也要将学生托管期间的表现与变化情况充分告之乙方，配合乙方确定学生的教育方案。十二、本协议自双方签字盖章之日起生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份，未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成的，按照《合同法》的有关规定处理。篇三范例：学生午晚托服务协议书学生午托服务协议书甲方（学生家长或监护人）姓名：与学生关系：家庭住址：手机号码：乙方（学校）名称：南阳市第x小学电话：甲方因工作需要等原因中午无法接送孩子回家和上学，在自愿的前提下，甲方决定将现就读于年级的被监护人（一下简称学生）交由乙方，接受乙方提供的午托服务。为明确权利和义务，经双方平等协商，达成协议如下：一、双方的权利和义务（一）甲方权利与义务1、甲方应认真履行监护人职责，与乙方共同承担教育学生的责任，配合乙方培养学生养成良好的习惯，教育学生遵守学校午晚托期间的有关规定，不擅自外出、脱离乙方管理。因学生擅自脱离管理发生意外事故而致人身或财产严重损失的，乙方已经履行了相应的职责，行为并无不当的，甲方不得向乙方提出赔偿要求。2、甲方应按时交纳午餐费。如甲方拒不缴纳的，乙方有权解除合同。对学生因