二级教练员工作总结范文字

二级教练员工作总结范文字第一篇范文：二级教练员工作总结工作总结本人于2008年从事机动车驾驶培训工作至今已有七年之久，从普通驾驶员成为一名机动车驾驶培训教练员，到一名驾校经理我深知自己责任重大，教练员作为驾驶员的启蒙老师，工作在道路交通安全教育事业的第一线，其个人情操，职业道德，施教能力，甚至言谈举止都直接影响到驾驶员的素质，驾驶习惯，驾驶技能和驾驶风格。教练员肩负着沉甸甸的社会责任，人民群众幸福安康的关键，作为一名“安全驾驶的引路人”，我一直严格要求自己，在教学过程中坚持“安全第一，严格教学，服务学员，保证质量”在广大学员当中及社会上赢得了良好的口碑，连续七年零事故，零投诉，回顾七年从教工作。现总结如下：一：加强学习，提高自身素质：打铁还须自身硬，要想做一名优秀的教练员不是简单的做示范动作还应该具备“良好的沟通能力，扎实的理论知识，过硬的驾驶本领，良好的服务态度”等综合素质。要做到这些，在日常教学中，我认真学习和熟练掌握《教学大纲》内容，从课时安排，教学目标，教学项目，教学内容，教学目的等方面入手，认真组织教学，提前制定教学方案，做到教学课时分配合理，根据学员个性特点，因材施教。七年来我认真学习新知识，订阅了大量有关驾校书籍。白天教学员学习，管理好驾校一切工作，做好经理的职责，下班后检查车辆。晚上看书学习，与有经验的教练共同探讨教学法。七年来在我的带领下1没有发生过重大安全事故。全体员工团结一致，共同努力，整个驾校收生率逐年提高，费用略有下降，设施不断更新，制度不断完善。培养出来的学员安全文明，驾驶技能好。得到社会认可。二：理论结合实际，提高培训质量我一直坚持在培训学员时期结合所掌握的理论知识并充分运用日常教学当中，做到“规范教学，文明教学，安全教学，廉洁教学”做到‘因材施教，公平施教’达到了学员的满意度高，培训质量过硬的良好效果，依据基础学习阶段，动作提高阶段，动作熟练阶段，动作协调完善阶段的驾驶技能形成四个阶段进行训练。每年制定工作计划时我都规定教练员每年的学习时间和技术考核制度。廉洁制度规定：教练员不能向学员索取财物，不能叫学员请吃饭。我带头做到。七年来我从没违反过驾校的纪律制度，尊纪守法从不参与黄、赌、毒等违法行为，受到有关部门的多次表扬和奖励。我七年来一直坚持的原则，只有做到廉价教学，学员才能信服你，才能营造一个良好的学车氛围，从而为自己树立无形的口碑，为驾校树立品牌，为行业树立新风。面对吃拿卡要，大部分教练也认为这样不好。教好学员是自己的职责和本分，自己已经获得了相应的报酬，不应该向学员伸手，加重学员负担，但是大家都这样做，我不这样做，显得我清高，担心会被孤立，可是不太愿意约束自己，不愿从自己做起，所以随波逐流。但是大家都忘记了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之的古训。忘记了做人做事都要讲原则，讲尺度。如果我们每天都把自己一名教师来要求，如果我们把汽车驾驶教练不仅仅一项工作来完成，而是将其当作一种事业来做，那么我们就不会对发生在驾校中那些吃拿卡要的现象感到无所谓了。随着社会的快速发展，汽车逐渐进入百姓家庭，学车的人越来越多直接导致学员素质参差不齐针对驾驶技能的掌握的速度有快有慢，学员的智商，知识生理和心理等诸多方面的差异，影响其对知识的学习能力，教练应当以人为本，在了解学员的生理和心理特点，学习的自觉性和学习态度，对各种教学方法的接受程度等基础上选择合适的教学方法，让学员养成良好的动作习惯，先僵化，再固化，然后再优化，动作必须遵循“实践，认识，再实践，再认识，循环往复不断提高，以致无穷。而这些情况对教练员的要求更高，不能以简单粗暴的方法进行教学，只能做到因才施教，因人施教，才能达到教学要求。三：服务学员，为学员表率驾校教练员应该重新给自己的职业定位，提高服务质量，从根本上清除驾培“服务死角”。在驾校，教练员是学员与驾校之间的桥梁，是驾校的化身，驾校教练员出售的是两个产品“技术和态度”。因此学员对驾校服务质量的优劣的判断很大程度上取决于教练的服务态度，驾培市场越来越规范，学员对教练员的服务也越来越高。所以要求教练员对待学员要像春天一样我温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待技术要像秋天一样成熟，对待安全隐患要像冬天一样残酷无情。服务就是广告，服务就是招生，作为一名教练员，你的服务意识有多少，就会得到多少回报，你的服务率决定你的回报率。作为驾校教练员，我们要把学员当成自己的亲人，那么只有找出学员的需求点和感动点，才能更有针对性改进培训和招生工作。关心学员和学员沟通是领导职责。2021年有一学员在学习期间因家庭有事影响学习，我了解到马上借给他1200元让他回家。过几天，他处理好家庭事回来非常感谢。每期学员培训结业后，我都会以电话联系、登门回访等形式对其跟踪服务，及时了解他们在驾驶过程中遇到的一些困难并帮助解决，提醒学员不开英雄车、不开疲劳车、不开赌气车、不要酒后开车。保证了自己和他人家庭的幸福为“文明交通、平安交通”的社会贡献力量。七年来我的工作业绩，我感觉很欣慰，有自己的辛苦与汗水，有自己的不断努力，但同时也离不开教练员和学员的大力支持。在今后的工作中，我将再接再励，努力学习业务知识，提高教学质量，爱岗敬业，立足本职工作。还继续努力，始终把学员的培养放在第一位，本着全心全意为学员服务，一切从学员利益出发，努力工作，做好一个驾校教练员的本职工作，在不断的改革与创新中求得更大的发展，为社会和单位的发展做出自己应尽的贡献。第二篇范文：二级教练员工作总结教练员工作总结本人于2005年5月开始从事汽车教练员工作，历时十一载，作为一名“安全驾驶引路人”，我一直严格要求自己，在教学过程中始终坚持“安全教学、规范教学、文明教学”的原则，服务于广大学员朋友，为社会培养输送合格的汽车驾驶员。从教以来，连续十一年无事故，学员毕业合格率优秀，在广大学员中取得了良好的口碑，现将我从教以来的工作情况总结如下：一、珍视生命，牢树行车安全第一理念，为和谐社会作一点贡献。每接收一批学员，我都要给他们上好一堂安全教育理念课。人的生命只有一次，失去了就不会再来。我常常以生活中的汽车驾驶惨痛事例告诉学员要学会安全驾驶、文明行车，谨记“喝酒不开车，开车不喝酒”、“司机一滴酒，亲人两行泪”等交通安全警句，不做“怒路族”，不开斗气车，不做“马路杀手”，保证自己和他人家庭的幸福，为“文明交通、平安交通”的社会交通环境而努力，为和谐社会作一点微薄贡献。十一年中，我不断的学习《道路交通安全法》、《道路运输管理条例》等法律法规以及上级相关文件，不但自己熟练掌握相关的法律法规知识，还在教学过程中将这些法律法规知识传授给学员，使学员在培训过程中就树立起牢固的安全意识，并通过《典型事故案例分析》、驾驶操作模拟训练等教学形式，结合利用学校安全行车宣传栏，灌输安全教育，让学员养成“安全行车、文明行车”的好习惯。二、教学中从“安全教学、规范教学、文明教学”入手。1、强化安全意识教学4在平时教学中我做到了上路前必须检查车况，学员上车前，我都要学员绕车一周，观察车子四周是否有障碍物，四个轮子气压是否正常，确认安全后上车；学员上车后，要让学员调整好座位，注意观察后视镜是否到位、仪表盘是否正常，检查刹车、油门、离合器是否正常，系好安全带。我在工作中爱车护车，绝对不让病车上路。带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，保持车辆状况良好，并组织学员学习车辆常见故障的诊断。2、强化教学过程规范在教学过程中，必须严格要求重点，应该打转向灯时必须打，应该按喇叭时必须按，夜间行车交会关闭远光灯，做到安全行车，文明行车。要求学员动作扎实，操作过硬，对于学员一定要多练，一个简单的动作要重复做，难的动作认真做，我自己也要反复演示给他们看，对于手脚不协调的学员，耐心传授各种技巧。在教学中我还特别注意学员是否在按教学要求规范操作。个别学员有一定驾驶基础，但养成了不良的驾驶习惯，比如：起步停车不看后视镜；超车忽略车辆后面情况；出现障碍时一心避让却把车身置于另一个危险等不良的驾驶习惯，这三种情况是新学员在驾驶中极易出现的状况，由于紧张，操作不熟练，顾此失彼。所以我在教学中一发现有学员出现不良的驾驶习惯，立即就给予纠正，强化正确的驾驶规范，不允许有一丝一毫的安全隐患存在，绝对不让学员把不良的驾驶习惯带到今后的实际驾驶之中。3、强化文明驾驶教学努力提高自身文化素质，和气对待学员，不打骂学员，把学员当成朋友。培训时做好学员的老师，生活上做好学员的朋友。耐心教学不歧视学员，所有学员一视同仁。5以身作则，言传身教，在传授学员驾驶技术的同时，对学员进行道德教育,使学员形成“宁停三分，不扮一秒”的驾驶时间观，养成不插队加塞、不别车等文明行车、安全礼让的驾驶观。对学员反复强调必须抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员超载等危险驾驶行为，不做危害社会安全的驾驶行为，驾驶时心中惦记亲人朋友，自觉养成文明驾驶习惯，为营造文明驾驶做努力。三、根据教学大纲，因材施教，保证学员有充足的上车学习时间。教学中我本着以学员为中心的教学宗旨，因材施教，根据每一位学员的文化学历和身体能力，结合每位学员的性格特点，采用近似组合的办法，安排类似学员同批次上车学习，调动和引导每一位学员的积极性，鼓励学员互相学习互相切磋，以求共同进步。面对的学员很复杂，层次不齐，我做到了因人施教，训练中做到有的放矢，在教学方法及手段上因人而异。严格执行《教学大纲》的学时安排，充分利用学员培训“IC”卡计时系统，不减少学员培训学时，保障学员的合法权益，满足学员的培训时间要求。根据学员的学车时间特点，我常常放弃节假日、周末休息时间，为一些因工作或家庭情况不能保证充足学习课时的学员提供教学时间保障，甚至利用午休和下午课后时间单独进行教练，保证了每个学员都能按时进行考试，圆满完成驾驶学习。十一年来，在从事小汽车教练员工作中，无论是春夏秋冬，还是严寒酷暑，在经历了无数个风风雨雨的日子，我在勤恳的教学过程中与学员一同成长，深深体会到了一名汽车教练员工作的艰辛，同时也感悟到从事这一职业的重责，肩负着沉甸甸的社会责任不可懈6怠，作为一名“安全驾驶引路人”，我要严格要求自己，继续坚持“安全教学，规范教学，文明教学”相结合的原则。今后还将更努力的工作，做一名合格优秀的汽车教练员，多向社会输送优秀合格的汽车驾驶员。总结人：赖跃二○一五年五月八日第三篇范文：二级教练员工作总结工作总结本人xxx，身份证号码：4304xx1197705xx133.于2021年6月从事机动车驾驶培训至今已有三年有余，从普通的驾驶员成为一名机动车驾驶培训教练员，我深知教练员作为驾驶员的启蒙老师，工作在道路交通安全教育事业的第一线，其个人情操，职业道德，施教能力，甚至言谈举止均直接影响到驾驶员的素质乃至驾驶习惯和驾驶风格。教练员承载着广大驾驶员的幸福安康，肩负着沉甸甸的社会责任，是道路交通安全的基石。作为一名“安全驾驶的引路人”，我一直严格要求自己，在教学过程中坚持“安全第一，严格教学，服务学员，保证质量”在广大学员当中及社会上取得了良好的口碑，连续三年零事故，零投诉，回顾三年从教工作现总结如下：一：加强学习，提高自身素质：教书者，必先学为人师，育人者必先行为规范。要想做一名优秀的教练员不是简单的做示范动作还应该具备“良好的沟通能力，扎实的理论知识，良好的服务态度”等综合素质，才能更好的与学员进行互动和沟通，从而使教学达到“语言精练易懂，方法简练易学”的目的。在日常教学当中认真学习和熟练掌握《教学大纲》内容，从课时安排，教学目标，教学项目，教学内容，教学目的等方面入手，认真组织教学，提前制定教学方法，做到教学课时分配合理，，教学内容丰富，教学目标明确，教学重点，难点突出，考核结果满意等特点，从而保障学员的合法权益，满足了学员的培训要求，三年多来积极学习新知识，订阅了大量的关于驾校1111教练员的有关书籍其中包括当今驾培行业的专家南新华老师的《驾校教练员的五项修炼一，二》和《驾校经营方略》接受教练员再教育，努力提高自身素质，常怀律己之心，常修为师之道，以培养安全，文明的驾驶员为己任，指引驾驶员把好方