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以教育推动社会进步1/22014年河南选调资料分析备考——文字材料阅读河南华图陈艳蕊通过对近几年河南选调生行政能力测试试卷中资料分析部分的总结和研究，不难发现，读材料也是我们在做资料分析题目的关键，有时候材料不是我们熟悉的领域，我们在读材料的时候遇到一些专业术语不好区分，那么就需要掌握一种技巧能够快速的阅读材料，瞬间记忆材料内容。下面，我们首先研究资料分析的材料阅读，我们一定要花较短时间将它的结构读清楚，脉络读清楚。下面一些例子都是围绕结构两字展开的。【例】（河南省考2013材料三）2011年，民航行业完成运输总周转量577.44亿吨公里，比上年增长7.2%。¶其中旅客周转量403.53亿吨公里，增长12.2%，货邮周转量173.91亿吨公里。2011年，国内航线完成运输周转量280.61亿吨公里，比上年增长10.2%。¶其中港澳台航线完成12.64亿吨公里，增长9.1%；国际航线完成运输周转量196.84亿吨公里，增长2.0%。2011年，全行业运输收入水平为5.83元/吨公里，同比增长0.56元/吨公里。¶其中国内航线（不含港澳台航线）6.91元/吨公里，同比增长0.69元/吨公里；港澳台航线7.58元/吨公里；国际航线3.68元/吨公里。【思路剖析】“其中”前面是总述，后面是分述。三段是并列结构，结构相似。由此，读完一段，就知道下面几段的结构，从而，只需要关注每段开头的关键词。把重要的文字圈起来，具体的数字略读。第一段，给出了民航行业完成运输总周转量，后面紧跟了同比增长率，这样就给计算基期量创造了条件。题目问民航行业完成运输总周转量，我们就可以到这一段来找各个量。然后句号后面分别讲了旅客周转量和货邮周转量。同样还可以看出来，民航行业完成运输总周转量由旅客周转量和货邮周转量构成，这里就可以设置问题，让大家去求货邮周转量的增长率，这里就涉及了混合增长率的问题。第二段，给出了国内航线完成运输周转量，同样后面紧跟了港澳台航线完成量和国际航线完成运输周转量。但是这里，后面两个量很显然不是包含在国内航线完成运输周转量，所以有别于第一段。国内和国际是并列的关系。以教育推动社会进步2/2第三段，给出了全行业运输收入水平，后面给了国内（不含港澳台航线）和港澳台航线两种，而这里同比后面给了具体的数据，而不是增长率，那么它们表示的是增长量。【提示】这样的分析看似很长，但是实际上，经常加强这方面的练习，那么一眼看过去，这段文字很短时间就可以了解要讲述的内容。相关河南选调生考试辅导资料:河南选调生考试备考专题：河南选调生考试公告：河南选调生考试交流群：2389925