黔东南州党建工作总结范文（七篇）

黔东南州党建工作总结范文（七篇）第一篇范文：黔东南州青少年科级活动工作总结黔东南州青少年科技辅导员协会“十一五”工作总结“十一五”期间，在州委、州政府的正确领导和省青少年科技辅导员协会、州科协的关心支持下，全州各级青少年科技辅导员协会认真贯彻十七大精神和三个代表重要思想，努力践行科学发展观，积极配合《全民科学素质行动计划纲要》的贯彻实施，紧紧围绕州委、州政府“全力开创又好又快发展新局面”的工作目标，充分发挥协会的特点和作用，把握方向，找准位置，发挥优势，做好服务，开展了诸多卓有成效的工作。一、工作回顾㈠以发展为目标，以培训为渠道，加强青少年科技辅导员队伍建设“发展青少年科技辅导员队伍，提高辅导员的素质与能力”，这是《全民科学素质行动计划纲要》提出的要求。黔东南州青少年科技辅导员协会成立至今已有20多年了，为进一步抓好我州青少年科技教育工作，我们积极物色、挖掘和发展会员。在发展过程中，严格按照本人申请、学校推荐、审核批准的程序，确保了协会的整体素质。目前，我州青少年科技辅导员队伍已从刚成立时的？人发展到？人，团体会员单位也发展到？个。我们主要抓了以下工作：1、开展科技辅导员培训。一是2006年9月，我们邀请省科协专家报告团到凯里一中举行科技辅导员培训。凯里地区各中小学校100多名科技辅导员参加了培训。二是2021年开展科技辅导员培训11场次，培训了9个县市科技辅导员600余人次。三是2021年8月组织全州16个县市34名科技辅导员参加贵州省青少年科技活动中心举办的贵州省科技辅导员研修班。四是2021年组织全州部分辅导老师观摩和学习贵州省第25届青少年科技创新大赛以及全国第25届青少年科技创新大赛，吸收、借鉴全省和全国大赛作品的优点。2、搭建科技辅导员交流平台。2006年，我们为了进一步推动《全民科学素质行动计划》的实施，与州科协、州气象局、州教育局联合举行黔东南“气象杯”青少年科学素质教育论文研讨会，共收到论文43篇，经评审，一等奖２篇，二等奖８篇，三等奖11篇，鼓励奖11篇。2007年2月，在州委、州政府的关心支持下，我们配合州知识分子工作领导小组办公室和州科协在凯里召开了年度黔东南州知识分子迎春座谈会。各行各界的知识分子代表40多人参加了座谈。㈡以活动为载体，加强青少年创新、实践能力的培养1、认真组织开展青少年科技创新大赛活动。2006年以来，我们认真组织开展了6届青少年科技创新大赛活动。共收到青少年科技创新作品3262件。经有关专家认真评审，对优秀作品进行了表彰。我们还积极推荐优秀作品参加全省、全国的青少年科技创新大赛，共推荐了312件作品。2006年推荐了18件作品参加全省第二十一届青少年科技创新大赛，获得6个一等奖，5个二等奖，并有7件作品被推荐参加在澳门举行的全国第二十一届青少年科技创新大赛。2007年推荐34件作品参加全省第二十二届青少年科技创新大赛，有31件获奖，其中竞赛类作品12件，实践活动作品7件，科幻绘画作品12件。2008年推荐59件作品参加贵州省第二十三届青少年科技创新大赛全部获奖，其中获特等奖6件，一等奖22件。在省组委会向全国第二十三届青少年科技创新大赛推荐的44件作品中，我州就有12件，获得全国一等奖4项，二、三等奖8项，是我州历届创新大赛以来获得的最好成绩。2009年推荐61件作品参加全省第二十四届青少年科技创新大赛，共有58件作品获奖，其中一等奖17件，二等奖21件，三等19件，优秀教师活动方案1个，在贵州省第二十四届青少年科技创新大赛中我州成绩名列前茅。有17件作品被省组委会推荐参加全国比赛，其中获全国二等奖5项，三等奖8项，黔东南州科协荣获基层赛事优秀组织单位。2021年推荐70件作品参加全省第二十五届青少年科技创新大赛，共有64件作品获奖，其中一等奖12件，二等奖23件，三等奖27件，科技辅导员科教创新成果2项。有12件作品被省组委会推荐参加全国比赛，其中获一等奖1件，二等奖3件，三等奖6件。2021年推荐70件优秀作品参加贵州省第26届青少年科技创新大赛，共有56件作品获奖，其中一等奖22件，二等奖13件，三等奖19件，科技辅导员科教创新成果2项。从江县科协、凯里市第七小学获省级组织奖。经省26届组委会推荐到全国参赛作品21件，其中科幻画17幅，创新成果项目1个，科技实践活动3个，凯里第七小学还被推荐为全国第26届青少年科技创新大赛基层单位。2021年4月，我们在凯里举办首届中小学生航模大赛，来自凯里地区的14所中小学校的260名学生参加。2、各科技教育基地和科技特色学校积极开展青少年科技传播活动，充分发挥了其带动青少年科技创新的作用。2006年7月，组织各校师生4000多人参观了凯里四中古生物陈列室；2008年州农学会组织开展凯里城区中小学生识别农作物比赛。共有22个队400多人参加。2008年州气象台接待参观师生达6500余人次，还经常组织气象专家到凯里城区中小学开展科普报告。在青少年科技创新大赛中，各科普教育基地和特色学校的科技辅导员积极认真地对参赛学生进行辅导。在州农科所所长、高级农艺师杨黎的指导下，凯里一中王琪琪同学拟定了题为《科技扶贫要因地制宜》的论文获贵州省第23届青少年科技创新大赛一等奖。2021年，我们积极指导科技特色学校根据自身特点组织开展各项科技活动，如凯里四中、凯里学院生物系等组织师生到野外采集化石标本。凯里学院生态博物馆充分发挥基地的功能和作用，为青少年提供生动的、专业的科普活动阵地，接待大中小学生参观3600余人次，其他学术团体、各级领导访问考察425人次。黎平一中带领学生深入到街道、商场、企业、工厂进行社会调查800多人次，到农村300人次，深入原始森林120多人次，考察地形地貌420多人次，共写出专题论文100余篇。3、组织开展“大手拉小手”青少年科技传播活动。我们积极组织开展各类“大手拉小手”青少年科技传播活动，让广大中小学生广泛了解了一些在学校学不到或学得少的知识，深受师生的欢迎。如2006年我们邀请有关专家到州民族高中、凯里一中、西江中学及凯里一小、凯里八小等中小学开展“健康安全教育进校园”、“节能减排进校园”、“绿色环保进校园”等活动。2007年我们邀请有关专家到凯里五小、凯里四中、下司中学等中小学开展“退耕还林科普知识”讲座、“常见传染病预防知识”讲座、“绿色环保知识”讲座等活动。2008年我们邀请有关专家到凯里八小、凯里四中、台江民族中学、黎平三中、凯里学院、州民族高中等学校分别开展了“远离垃圾食品科学知识”讲座、“地球构造与形成以及生物进化科普知识”讲座、“青少年创新活动的组织和开展”专题讲座、“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”科普报告会、“交通安全”、“雷电灾害预防”、“消防知识”等科普报告会等活动。4、开展科普进校园活动。2008年，我们邀请省科协科技馆到黔东南开展“科普大篷车”进校园展示活动。“科普大篷车”先后巡回到黎平等9个县的城区、乡镇中小学校进行展示活动11场，科普展览9场，参加活动学生18140人。2009年举办了2场“2009年防灾减灾日——漫谈地震”科普讲座和4场防灾减灾科普挂图展。2021年全州开展科普讲座52次，听课学生达11万人次。主要内容有宠物饲养的卫生及跳蚤的危害、垃圾食品、白色垃圾污染的危害、学校传染病的预防和控制、雷电知识预防、航模知识等。5、组织开展“人保财险杯”全民科学素质行动我行动演讲比赛。2008年11月，州全民科学素质工作领导小组在凯里举行了“人保财险杯”全民科学素质行动我行动为主题的演讲比赛。报名参加此项活动的学生3000多名，经过层层选拔，中学组共有12个队36名同学、小学组共有14个队34名同学参加预复赛和决赛。参赛选手紧密结合“保护环境，节约能源，保障安全健康，建设生态文明黔东南”这个主题，从不同角度表达了全民科学素质行动我行动的出发点和落脚点，争做具备科学素养的新一代小主人。通过角逐，6人获一等奖、12人获二等奖、20人获三等奖、30人获优胜奖。州全民科学素质工作领导小组成员单位负责人及500余名师生到会听演讲。6、开展“我的低碳生活——2021年科学调查体验活动”。2021年6月，在全州各县市中小学中开展“我的低碳生活”系列活动。凯里八小开展了“我是低碳小标兵”、“拯救花草树木”、清理白色垃圾、低碳生活知识讲座、参观污水处理厂等活动。麻江县在全县12所中学、29所小学启动“我的低碳生活”主题教育，学生参与率达80%以上。另外，2007年以来，我们积极组织1342名学生参加了生物学奥林匹克竞赛和信息学奥林匹克竞赛。通过角逐，获省级复赛资格的123名，其中获贵州赛区一等奖1名，二等奖7名，三等奖43名。㈢加强内外结合，多渠道、多形式地开发未成年人的学习潜能1、举办未成年人科普报告会。2007年5月，我们邀请南京大学南博科学研究所、中国未成年人教育指导中心专家委员会指导教师刘霞老师到凯里、雷山、台江、麻江作“为了明天-未成年人家庭教育”科普巡回报告会5场，听众2000余人，主要是四县市城区中小学生家长、教师。刘霞老师结合现实分析了当前社会家庭教育中存在的种种问题，深入浅出地引导家长、教师如何掌握和改进教育方法。在如何提升孩子的学习兴趣开发孩子的学习潜能，帮助孩子树立自信等方面，给家长指点迷津，使家长们深受启发。这次报告会向家长传播了新的家庭教育理念和方法，解答了家长们在家庭教育中产生的困惑，目的是要更好地发挥家长作用，多渠道、多形式地开发未成年人的学习潜能，真正把孩子们培养成为社会有用之才。2、组织学生积极参加“禁毒日、环境日、地球日”等科普宣传活动。组织青少年开展科普宣传活动，这样既激发青少年进一步探索科学王国的积极性，又扩大科普教育活动的覆盖面，把科学常识带入寻常百姓家。3、重视与家长的联系沟通。孩子的进步离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生的情况，我们通过组织家访、家长会等方式，建立起老师、辅导员与家长的联系制度，通过交流、沟通，更好的了解学生，从而做好学生的思想开发，鼓励他们加强锻炼、加强科技创新能力。同时，我们也给家长介绍一些教育孩子的方法、经验。三、取得的成绩从这几年我州青少年科普工作情况看，通过《全民科学素质行动计划刚要》的贯彻实施，各级组织对青少年科技教育工作普遍认同，通过开展青少年科普工作实践，社会对青科教工作认知度也越来越高，青少年科普网络和阵地逐步扩大，因此，拥有了一批青少年科技教育先进学校和热衷于青少年科普活动的科技辅导员队伍，青少年科普工作呈现出良好的发展态势。一是各级青少年科技辅导员协会将青少年科普工作列入议事日程，定期研究制定青少年科普工作计划，青少年工作有专人负责，上下沟通的渠道比较畅通，青少年科普工作能够扎实有效地开展，确保了各项科普活动做到不缺项不漏项。二是各县（市、区）科协对青少年科技创新工作给与高度重视，加强与教育主管部门联系合作，相互配合相互补台，确保青少年科技创新成果不断涌现。三是根据全州青少年科技教育工作部署，各县（市、区）科协结合实际，认真履行青少年科普工作职能，主动开展青少年科普活动和科普赛事。四是在贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》实践中，州科协加大对青少年科普工作的支持力度，调动了科技辅导员的参与热情，广大科技辅导员精诚合作，无私奉献，为组织协调全州大型青少年科技活动积极努力作贡献。四、存在的不足总结成绩的同时，我们也清楚地看到，我们的工作还存在很多不足，主要表现在，一是青少年科技辅导员队伍还有待完善，素质亟待提高；二是协会的信息传递较慢，网络资源的开发利用不够；三是对青少年科技工作的开展和学生科学素养提高的方7法、方式研究不够；四是从全州青少年科普工作的发展均衡程度看，城区与农村之间的青少年科普工作发展不够均衡。五、下步工作打算下一步，我州青少年科技教育工作要认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，努力实践“三个代表”及“科学发展观”的重要思想，团结动员和依靠青少年科技教育工作者全面实施素质教育，以提高我州青少年的科技素质为宗旨，开拓创新，与时俱进，以实际行动争取全社会的广泛支持，使我州的青少年