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哲学与人生主讲：***哲学与人生第1课客观实际与人生选择哲学与人生第2课物质运动与人生行动第3课能动自觉与自强不息第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路课程导入：秃鹰与黄莺•一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到国王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠爱的？”•黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。”•秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。•秃鹰浑身疼痛，满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报仇！”思考并回答下列问题•秃鹰的不幸遭遇是黄莺害的吗？秃鹰的问题到底出在哪里（它在进行人生选择时犯了什么错误）？正确进行人生选择，走好人生路，应该从什么出发？为什么？第1课客观实际与人生选择哲学与人生第一节坚持一切从实际出发•什么是实际？•实际就是我们的现实世界第一节坚持一切从实际出发•现实世界什么样？多样的统一的一、世界具有无限多样性一棵树上有两片一模一样的树叶吗？•17世纪末，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨提出：“世界上没有两片彼此完全相同的树叶”。•法国大作家福楼拜说过：“世上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两只相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”1、世界上的事物是无限多样的2、世界具有多样化的结构层次微观世界宏观世界宇观世界1亿光年100万光年1万光年1千亿公里1万公里100公里1公里10米1米0.1米1厘100微米10微米0.1微米100埃（10-8米）1纳米（10-9米）0.1皮米（10-12米）1飞米3、事物具有多样化的存在形态•无生命的物质形态：夸克、基本粒子、原子、分子、行星、恒星、星系……•有生命的物质形态：胶体粒子、细胞组织、个体、群体……•人类社会：生产力、生产关系、家庭、民族、阶级以及不同的社会形态……“一花一世界，一树一菩提”•在这个的世上，我们每个人都是独立的存在，没有人可以取代，没有哪两个人是完全相同的，所以不要以为你的存在是无关紧要的。•我们每个人都很重要，我们每个人都是一个小小的世界。•你是芸芸众生中的独一无二的,•这，就是你存在的价值。二、世界的物质统一性•莱布尼茨还提出：“世界上没有两片完全不同的两片树叶”。1、物质的定义•物质是标志着客观实在的哲学范畴，是对一切可以直接或间接从感觉上感知的事物的共同的本质属性的抽象。•它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。•不管物质的具体形态和具体结构多么特殊，它们都永远保持着客观实在这一共同的本质属性。2、如何理解世界的统一性就在于物质性？（笔记）•第一，自然界是物质的。（1）无机自然界是物质的科学研究表明，组成天体的化学元素与地球上的化学元素基本相同，天和地是统一的物质世界，没有什么神秘的“天国”。（2）生命有机界是物质的生命现象并不神秘，它是物质世界发展到一定阶段的产物。生命现象也是物质现象。•第二，人类社会是物质的。（1）地理环境包括气候、森林、土壤、河流、矿藏及各种生物等，它们都是物质的。•第二，人类社会是物质的。（1）地理环境（2）生产方式人类社会是自然界发展到一定阶段的产物。人类生存的“第一个历史活动”，就是进行物质生产，创造自己的物质生活，以解决吃喝住穿以及其他一些问题。•第三，人的意识是物质的产物。•意识是人脑的机能和属性。如果人脑受到损害，人会变成什么样？思考探究第三，人的意识是物质的产物。•意识是客观事物在人脑的反映。•从本质上看，意识是物质世界在人脑中的主观映像。三、一切从实际出发与实事求是•阅读教材：“各抒己见”——纸上谈兵（P5），谈谈这个故事对你的启发？•总结：我们想问题、办事情、选择自己的人生道路要从实际出发，实事求是。1、什么是一切从实际出发？•一切从实际出发，就是要把客观存在的事物而不是主观意识作为我们想问题、办事情、选择人生道路的根本出发点，正确处理好主观和客观的关系，使主观符合客观。（笔记）举例说明：•家庭生活消费（住房、家电、汽车等）怎样做才能一切从实际出发？•坚持主观（思想和行动）与客观（事实）相符合。张仲景：同病施同药，效果却不同思考：张仲景第一次临床实践不大成功说明了什么？东汉大医学家张仲景，有一次给两个做小买卖的人看病。第一次临床实践：两个病人都是在路上被大雨淋了，头疼、发烧、咳嗽、鼻子不通气。张仲景给他们每人开了一贴麻黄药。第二天早上，一个病人出了一身汗，病已经好了一大半；另一个人虽然也出了一身汗，病却反而加重了。第二次临床实践：原来两个人尽管病因、症状都差不多，但一个人看病时没有汗，另一个正在出汗。没有汗的病人吃过药发了汗就好了，而有汗的病人再吃发汗药，汗就出太多了。于是，张仲景另换了一个药方，这次第二个人吃药后病也很快好了。•一切从实际出发的反面是什么？什么人最容易犯这种错误？请举例。思考探究•一切从实际出发的反面：一切从主观想象和主观愿望出发。寓言故事：按图索骥•毛泽东开辟井冈山革命根据地，走农村包围城市之路。1928年4月28日井冈山会师2、一切从实际出发，要坚持实事求是原则•什么是客观实际？•指存在于我们意识之外的现实情况，即事物自身的属性、特点以及事物之间的种种联系。•举例说明：•农民用来生产农作物的土地本身的特点和属性。•教师任课班级学生的个性特点、学习基础等。•你的客观实际呢？•家乡经济情况、家庭生活环境、学习基础、性格特点等。3、人生道路的选择、人生境界的高低取决于对客观实际的把握第二节正确选择人生道路•无论是升学还是就业，中职生都应该从自身实际出发！一、一切从实际出发与人生选择的条件性•要做出正确的人生选择，就要从自身的客观实际出发。否则，就可能做出错误的人生选择。案例分析：母鸡下蛋•从前，有一个人养了一只母鸡，他非常关心这只母鸡每天下蛋的情况，渴望这只母鸡下更多的蛋。心急的主人就开始想办法。他想，如果多喂食物给母鸡，那么它就能下更多的蛋。于是，他每天给母鸡比过去多一倍的食物。结果，这只母鸡并没有多下蛋。主人没有气馁，认为一定是给母鸡喂的食物还不够。于是他又增加喂食的分量，结果，这只母鸡长得太肥胖，再也不下蛋了。•思考：这只母鸡为什么不下蛋了？鸡主人为了让母鸡多下蛋，想了什么办法？他的办法符合实际吗？结果如何？人生的客观实际，具体内容包括什么？人生的客观实际对象的实际：客观事物、客观关系人自身条件的实际：自然禀赋、知识结构、理论背景、能力水平等。首先，人生选择受对象的实际的影响和制约。•秦始皇可能这样阅兵吗？•为什么？•想一想：•性格内向的人适合做律师、教师、演员等工作吗？•体质差的人适合读地质、军校吗？•不善于表达的人适合做老师吗？其次，人生选择受自身条件的实际的影响和制约。•公元14世纪，在今天的比利时附近，有一个王国，国王的名字叫雷德纳三世。后来，他的弟弟爱德华发动政变，夺取了他的王位。•爱德华把雷纳德三世送到一个房间里，并且许诺，只要他能自己走出这个房间，就给他自由。这个房间和正常的房子一样，有门、有窗，而且所有的门、窗都大开着，没有人把守，一个正常人可以轻松地进出这个房间。可对雷纳德三世来说，走出这个房间却比登天还难——因为他患有肥胖症，他的体形庞大，•但爱德华深知雷纳德三世爱吃的弱点，他每天让仆人送最好的食物给雷纳德三世。雷纳德三世经受不住诱惑，来者不拒。结果他的体重不减反增，体形变得越来越庞大。就这样，雷纳德三世在这个敞开着门窗的房间里呆了10年，直到病死在那个房间里。案例分析：被欲望关押了十年•人生选择的条件性，意味着个人的人生选择只能根据客观实际和自身的实际进行选择，既不能随心所欲，也不能无所作为。•人生发展有一个正确处理可能与现实的关系问题。1、客观实际的多样性为个人的人生发展提供了多种可能性。例如：人生选择处处可见读书——选学校、选老师工作——选单位、选老板结婚——选对象、选时间、选地点二、人生发展的可能性与现实性2、人生选择存在多样性，不去选择和什么都想选择都是不现实的。•关键时期的人生选择对一生的发展具有重大影响，甚至起着决定性作用。•关键时期指什么时期？•16-30岁。•“人生路虽然漫长，但紧要处只有几步”。——柳青案例分析：生活要求你只能选择一把椅子•世界著名歌唱家帕瓦罗蒂，年轻时，曾想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做老师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子。”三、选择适合自己的人生道路•1、要学会选择，分析个人面临的客观实际和自身的实际。•社会上每种职业都有与之相适应的知识和能力要求。例如会计、建筑师、营销员、IT、电器维修等。•要有选择地、有针对性地培养自己的能力，主动去适应并接受职业岗位的挑战。2、要善于选择，处理好“想干什么”、“能干什么”、“客观条件允许干什么”三者关系。要扬长避短、量力而行、把握时机。案例分析：桑兰的人生选择•桑兰（1981年6月11日—），浙江宁波人，原中国女子体操队队员，1993年进入国家队，1997年获得全国跳马冠军，1998年7月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫。•2002年进入北京大学新闻系攻读学士学位，2007年7月。从学校毕业。2008年成为北京申奥大使之一，同年担当北京奥运官方网站特约记者。•3、要正确理解和把握不能与不为的关系，懂得暂时不可能与永远不可能的区别。•观看视频：寒门贵子万丈高楼平地起人生需要理想，激情但更要面对客观实际，脚踏实地，要把积极的行动与尊重客观规律结合起来