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5景阳冈五年级语文RJ·下册你知道武松打虎的故事吗？你知道武松打虎发生的地点吗？你知道这个故事出自哪本书吗？《水浒传》是我国四大古典名著之一，其他还有罗贯中的《三国演义》，吴承恩的《西游记》，曹雪芹的《红楼梦》。一、新课引入二、新课讲解yǐ倚靠zhù一双箸dié一碟菜ǎn俺家chāo绰梢棒zhàng拐杖擒捉qínwù勿动肋下lèi我会认斤两jīnpáoxiào咆哮铁锤chuí腰胯kuà二、新课讲解血泊pōliàngqiàng踉跄呵呀āpīlì霹雳chuòchāo绰绰梢棒多音字绰绰有余绰家伙绰号二、新课讲解hē呵呵护笑呵呵呵气二、新课讲解ā呵呀pōbó泊停泊湖泊淡泊漂泊水泊血泊二、新课讲解饥gāngjī冈山冈景阳冈我站在山冈上向下俯视，看见了一群群牛羊在广阔的草原上悠闲地啃着嫩草，十分惬意。饥渴饥饿不吃饭会感到饥饿,不读书则感到迷茫。我会写二、新课讲解碟dié碗碟光碟外婆站在水池旁，仔细地洗着碗碟。jīn斤两一斤你竟然提出这样过分的要求,也不好好掂量掂量自己的斤两。二、新课讲解斤俺ǎn俺家俺们欢迎大家到俺家做客。杖zhàng拐杖杖毙奶奶依靠拐杖走路。bǎng榜榜样标榜用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。二、新课讲解申shēn申请申诉爸爸积极申请加入中国共产党。jiān兼兼职兼任姐姐在一家公司做兼职。二、新课讲解拖tuō拖拉拖延我反对再把这事拖延下去。勿wù二、新课讲解勿动勿用危险，勿动！坠xīzhuì悉熟悉悉心这条小路我们很熟悉。耳坠坠落一颗巨大的陨石坠落在吉林地区。二、新课讲解táng膛jié截截断截图高温的火焰能截断钢板。二、新课讲解胸膛枪膛军人的胸膛傲然挺起,目光炯炯。悉xī悉的笔顺：撇、点、撇、横、竖、撇、捺、点、卧钩、点、点。“悉”字的上边不是“采”。二、新课讲解易错字截jié截的部首是“戈”。注意这里面是“准”的右半部分。二、新课讲解哨棒霹雳但凡印信酥软摘苹果筛酒榜文二、新课讲解筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。根据课文解释词语客官：旧时店家对顾客的尊称。如何：这里是“为什么”的意思。但凡：凡是，只要。榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。二、新课讲解吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。岂：表示反问，有“难道”的意思。哨棒：防身用的木棍。印信：印章。掀他不着：掀不着他。二、新课讲解请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。耻笑：鄙视并嘲笑。踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语。平生气力：全身的力气。酥软：肢体软弱无力。二、新课讲解根据课文翻译词语文言词——现在词大虫－－（）店家－－（）客官－－（）筛酒－－（）吃酒－－（）榜文－－（）印信－－（）如何－－（）老虎老板客人斟酒喝酒印章公告为什么二、新课讲解默读要提高速度，一是要看得快，从一眼看一个字一个词，变为一眼看一句或者几句；二是要想得快，脑子跟着眼睛的扫视迅速思考，弄清楚看到的文字说的是什么。如默读《景阳冈》第1段，只看几秒钟就把书合起来，你能说说这一自然段告诉我们什么吗？我们可以试着用这样的方法提高默读的速度。整体感知二、新课讲解本课主要写了一件什么事？本文讲了：武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。二、新课讲解把课文分成四个部分：（1～2）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。（3～5）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。（6～7）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。（8）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。互动课堂二、新课讲解你觉得写得最精彩的是哪部分？我觉得写得最精彩的部分是：武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。1.用“——”画出描写关于武松打虎的句子。2.用“......”点出描写武松打虎的动词。默读第6自然段，然后完成下列问题：二、新课讲解老虎抓人武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那两条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。叫翻拿闪闪闪闪我体会到：武松的灵活、机智、勇敢。二、新课讲解找出老虎攻击人的动作，分别是什么？找出武松对付的动作，又是什么？老虎攻击人的动作，分别是：一扑一掀一剪武松对付的动作是：一闪二、新课讲解老虎抓人就是一扑、一掀、一剪，而武松只用一闪就躲过了猛虎的袭击，把“闪”换成“躲”行吗？为什么？“闪”不能换成“躲”：1.既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作。2.“闪”这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。3.闪是主动地躲过，而“躲”却显得很被动。二、新课讲解1.用“——”划出描写关于武松打虎的句子。2.用“......”点出描写武松打虎的动词。默读第6自然段，然后完成下列问题：二、新课讲解棒打老虎原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。折抡劈打这些武松打虎的句子以及动词，让我明白：武松的机智勇敢。二、新课讲解1.惊喜朗读描写关于武松打虎的句子。2.画出描写武松打虎的动词。默读第6自然段，然后完成下列问题：二、新课讲解精读句子，细细体会武松的动作：1.武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。2.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。3.武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。跳退按丢揪踢武松的动作表现出他的机智勇敢。语文要素二、新课讲解1.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。2.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。按揪提打武松的动作表现出他的顽强、无所畏惧。二、新课讲解精读句子，细细体会：从这些动词你能感受到武松的什么特点？“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇猛机智的高大形象。描写武松时，用这些动词体会其特点：二、新课讲解武松走上冈看到庙门上贴的榜文心里怎样想的？又是怎样说的？找出来体会武松的个性特点。精要句子点拨展开想象：二、新课讲解1.欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”2.武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”看见榜文武松心理活动点拨：二、新课讲解武松看见榜文，他的心理活动的描写，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。精要句子谈感受：二、新课讲解店家只给武松三碗酒的原因是——三碗不过冈武松不听劝告上景阳冈的原因是——这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕——不怕大虫。二、新课讲解武松能赤手空拳打死老虎的原因是——勇敢无畏，武艺超群武松能打死老虎，却提不动那只被打死的老虎的原因是——武松打老虎时耗尽了力气，手脚都酥软了。二、新课讲解本文通过讲述武松喝酒上冈英勇打死老虎的故事，让我们明白了：学习武松那敢于斗争，勇往直前的精神，在学习和生活中遇到“拦路虎”，不退缩，不放弃，成为现实生活中的“打虎英雄”！三、感悟主题（1～2）喝酒武松机智勇敢，学习他敢于斗争，不退缩，勇往直前的精神！景阳冈（3～5）上冈（6～7）打虎（8）下冈四、结构梳理按课文内容排列顺序，标上序号。（）武松连喝了多碗酒。（）武松赤手空拳打死老虎。（）武松来到酒店吃酒。（）武松遇到老虎。（）武松不听劝告执意上了冈。（）大虫“三扑”，武松“三闪”。（）武松一步步挨下冈来。7123456五、课堂练习1.课外阅读《水浒传》以及有关写英雄人物的书籍。2.仿照《景阳冈》的写法，写一篇描写人物动作的小作文。六、课外作业1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累