.1页年度教师个人总结年度教师个人总结回忆一年,自己虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。现总结如下:一、为了明日的教育而充沛自我新课程试验现已进入正式试验阶段,为了确保新课程试验能健康顺利开展,重要的是教师要建立的新课程理念,要以新课程的理念教导实践,在实践中进一步领会新理念。为此,我非常重视学习,平常仔细阅览教育杂志上有关新课程变革的文章,学习教科研专著,仔细听讲座,积极参加校本练习,经过一系列的学习,自己的教育理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深。我殷切领会到:当一名优异语文教师的不易,由于传统的教育方法现已不习惯当时的课改,从教育理念的改动到教育方法的改动是一个质的腾跃,不学习则掉队。语文学科触及的常识面广泛,它对教师提出了更高的要求,除了学习理论文章外,我还学习文化常识方面的书本。为了进步自己的讲堂教育水平,我还虚心向同行们学习,积极参加教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动,不断吸收新鲜血液,以习惯现代化教育的需求,使自己的讲堂教育跟上年代开展的脉息。我平常还及时进行实践反思,写出教后感,每学期二、三十篇,编撰教育教育论文数篇。二、用全新的教育理念,教导讲堂教育变革本年下半年新课程在我校发起,关于我这个一线的老教师来说既是一种经心的应战,又是一次检测。为了.2页使自己在新课程变革中不掉队,我尽力钻研业务,尽力进步本身本质,积极探究新的教育思路,新的教育形式。平常仔细钻研业务,在“五仔细”上下功夫。严把备课关,做到备纲要,备教材,备学生,精心设计每堂课。在教育中本着“教是为了不教”的观念,以“用好老教材,实践新理念,使每个学生生动活泼、自主调和开展”作为自己寻求的方针。尽力创设言语练习的条件,让学生在有限的时刻和空间里自动地进行听说读写的言语活动,使讲堂成为学生施展才华的舞台,让学生在“自主、协作、探究”中学习。而我自己则隐退至后台充任学生“学习的促进者、教导者”。把学习的自动权利还给学生。现在学生在新课前都能仔细预习,特别是能在网上查材料,在图书管找材料,讲堂上思维活泼,讲话火热,常常高潮迭起。讲堂上我尽力让学生感受到一种亲热、调和、活泼的气氛;我尽力使自己成为学生的密切朋友,让教室也改动成为学生的书院;我尽力让学生的特性得到充沛的展示与培育。所以在讲堂上学生或质疑问难,或思绪万千,或组间沟通,或应战威望。师生互动,生生互动,组间互动,环境互动,在有限的时刻内,每一位学生都得到了较为充沛的练习和体现的时机。教室中再没有昏暗严寒的“死角”,讲堂上充溢着活动的阳光,相等、调和与沟通共存,发现、应战与深思同在。学生思维活泼,闪光点一再,他们已成为讲堂上真实的主人。班内学生遍及反响喜爱上语文课。一节课40.3页分钟,往往觉得太短了,下课后还围着我评论问题。新课改不但要进步学生的课内阅览才能,还要进步学生的课外的阅览才能和写作才能。我的授课既源于教材,又不唯教材,我常常使用午间活动进行读书领会沟通,优异作文赏评,还有新闻发布会,故事会等,最近又成立了研究性学习小组.。让学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地把握了常识,又耳濡目染地培育了才能。学生的整体本质有了质的进步。特别是学生看课外书的爱好大大增强。每天学生们都围着图书箧借图书看,有的学生现已在看《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》等名著。在添加阅览量上还添加了写作量,一学期学生写小作文几十篇。跟着练习量的添加,学生的写作水平也在进步,宣布、获奖文章许多,居年段之首。一个班级中不免有学习态度不规矩、承受才能差的学习困难生。关于这样的学生我循循善诱、耐性教导,特殊照顾。三、民主办理,让学生享用成功的高兴作为一名班主任,我的办理原则是创立活而不乱,严而不死的良好班风班貌。这学年我觉得自己班主任作业最有特征是——民主办理,让学生享用成功的高兴。充沛发扬民主,让全体学生积极参加办理,想方设法调集他们的积极性和创造性,培育他们独当一面的精力和自我办理的才能,逐渐完结由教师办理向学生办理的过渡,真实扮演好引路人和和谐者的人物。我的班务作业宗旨是:让每一位学生都高兴地度过在校园的每一天。爱每一个孩子,使.4页他们由于有我这样的班主任,每天能高兴充沛。在作业中把成功教育这一思维灵敏地运用到班级办理的实践中去,改动陈腐的教育形式,变抱怨、责怪学生为信任每一个学生,变教师对学生外压式的强制教育为学生内调式的自我教育,变片面寻求分数的教育为争夺每个学生多方面成功的教育。留意作业的方法方法,尽力测验尊重学生、发现学生,使他们在“我能行”的教导下,个个充溢自傲,可以抬起头斗胆往前走,有勇气迎候风雨,乐于在困难中浅笑,人人有成功的体会。平常,充沛发挥队员的自我办理才能,发起我们参加班级办理的各项活动,让每个人都有时机实行班级办理责任,人人都有自己的讲话权,增强责任感和参加认识,