小学个人（述职报告）（四篇）

小学个人（述职报告）（四篇）第一篇范文：小学个人述职报告小学年度个人述职报告一学年以来，在学校各级领导的指导下，我们五、六年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。抱诚守真抓教育，持之以恒提质量，目的是促进每个学生健康活泼地成长。一、教师辛勤耕耘五年级五个班学生ｘｘ人，六年级四个班学生ｘｘ人，级部老师22位，虽然大家有的不在一个办公室，但如同一篇，形散而神聚。开学以来能有计划、有步骤地开展各项工作，级部全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。第三级部是一个团结向上的集体。级部努力营造着一个和谐、合作、共进的氛围。同事间的互帮互助，既把融洽给了自我，也给了整个群体一种新的活力。在这个群体中，我们的智慧是共享的，困难是共担的，心是相连的。年轻有活力，积极乐观是我们第三级部人员的一大特色。虽然个人资历不同，但我们主动取长补短，探讨提高。语文在读写上下功夫；数学在思维能力、计算能力上多钻研，所以，我们的学生在多方面受益颇多，整体素质全面提高。在工作中，我们也遇到了很多困难，也曾因一个问题，一个答案争论的面红耳赤，但本着真诚与信任的原则，我们从不因工作问题影响个人感情，在平和从容中我们携手共进。在关注级部共性发展的同时，我也在挖掘每个人都有其独到之处。蒋波老师和丁小英老师都是这学期刚接手的新班级，但学生十分简单迅速地完成了和她们的适应，新旧班主任老师交换期的过渡十分平稳顺畅，并且很快就把这个班带出了自我的风格。级部里数学老师都要兼两班数学教学，任务重压力大，但她们从不抱怨，尤其是今年担任六年级数学的蒋明锋老师和徐亚娟老师说得少做得多，给其他班级作出了榜样。英语老师们比其他两门功课的老师跨度都大，两个年级的英语教学工作没有磨灭她们对教学的热情，对学生的期望。许荣美老师是一位资深的语文老师，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师。张艳娟老师在培养学生良好的行为习惯和学习习惯方面动脑筋、想办法，班级管理构成了自我的特色。陈驾宇老师对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢她。周育琪老师每一天，他都早早地来到学校，下到班级，关注学生的一举一动。像这样的老师还有很多很多，温文尔雅的吴建平老师，多才多艺的蒋新方老师，任劳任怨的蒋婷老师，乐于助人的朱建中老师和陆晓军老师……课后服务工作认真负责，默默无闻，各司其职。二、学生的不断进步：1、行为规范方面有明显进步一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。2、开展丰富多彩的校园活动透过活动，学生能够尽情的展示自我，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。在校“读书节”热潮下，我们五、六年级启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。在各项科技竞赛中，五、六年级的选手们各展所长，成绩骄人。三、所做的一些工作：1、落实德育活动。这个学期，我们级部认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、夕会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。平常在办公室里反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩;本学期，级部老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导，级部老师经常性地在下班后继续在校补缺补差，在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下，毕业班六年级召开了学生家长会，密切了与家长的联系。四、反思存在的问题：1、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。2、教师的论文发表或获奖不多。3、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。五、努力的方向。1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。3、在管理能力上，要加强学习和更新。4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。第二篇范文：小学个人述职报告小学个人述职报告匆匆忙忙又一学期过去了，平心静气坐下来反思这一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!现对本学期的工作情况作出总结，使今后的教学中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作进一步提高。一、收获：有效避免小组合作流于形式，提高了课堂教学的效率这学期我继任三年级语文教学工作，三年级学生小，在实施高效课堂的过程中，出现了这样或那样的问题，尤其是不会合作，导致了小组活动的组织常常流于形式，停留在肤浅的你说我说的层面上，没有实现学习伙伴之间真正意义上的交流、沟通、互动。本学期，我努力从以下两方面改变了这种现状，使课堂教学效率得到进一步提高。1、积极培养学生参与合作的意识教学中我发现，每一次的小组活动，总是组内优秀的学生积极地发表自己的看法、意见，其他同学好像成了学习中的观众，有时因为老师要求必须全员参与，所以小组长也会让每一个组员都参与到小组的合作中，但都只是形式上的，那些平日不发言的学生也只是人云亦云一番，根本没有达到真正意义上的合作交流。所以，我努力让学生明白：小组的成长，需要每个成员自身的努力，也需要小组成员之间相互的帮助、合作、促进。小组的点滴进步，代表着小组成员每个人的努力，也代表着大家共同的荣誉。而实践中我发现，当教师的引导语经常关注到群体的活动时，学生的合作意识就会慢慢产生；教师的评价关注到小组的发展时，学生的合作意识、团队精神就会逐渐得到培养。如：第一小组的成员讨论时都在积极地发言，认真地倾听，他们合作得多好啊!第九组同学今天表现非常不错，每个人都积极参与到讨论中，老师刚才听他们每个人都说得不错，我们把机会给经常不发言的九组同学好吗？&&这些关注激发了他们合作的欲望，使小组合作的有效性也不断提高，同时也提高了课堂教学的效率。2、对探究内容进行恰当的引导。教学中，如果我们在提出探究问题后，没有进行必要的引导，使学生体会到思考和解决问题的切入点，没有给学生独立思考的时间和机会，就急于安排小组合作学习的话，学生在合作学习中的表现要么是一片茫然，不知如何参与，要么是乱哄哄一片，不着边际，不抓要点，这样的小组合作学习往往是安排与没有安排一个样，活动后的效果不理想，教师还得回到原来提出问题时的环节重新引导，白白浪费了教学时间。所以，教学时我认为针对探究内容对学生进行恰当的引导非常重要，尤其是自学能力较差的三年级学生。记得在教21课《槐乡五月》时，我提出了这样的一个探究题：为什么说五月是槐乡孩子的季节？为了降低这个问题的难度，使学生更容易理解，我提示学生：五月是槐乡孩子的季节，因为五月，槐乡孩子是的，我从（说句子）感受出来的。这样的提示让学生知道怎样去学，合作交流时有话可说，有意见可谈，避免了合作的茫然，合作时无话可谈。合作时同学们你一句，我一句，你挣我抢地说，在充分的合作之后同学们表现的也非常棒，小组展示时，每个同学的答案都各不相同，除了我预设的答案之外，其中一个学生的回答给我留下了深刻的印象，他说：五月是槐乡孩子的季节，因为五月，槐乡孩子是美的，我从他们的发辫上别着槐花，衣襟上戴着槐花，小小子呢，口袋里装的是槐花，感受到他们的美。还有的同学说：五月是槐乡孩子的季节，因为五月，槐乡孩子是幸福的&&这样的回答是我没有料想到的，他们给了我一份大大的惊喜。从大家的交流中，孩子们也收获了更多。我想：正是因为对探究内容进行恰当的引导，才使小组合作的有效性得到了进一步的提高，从而也让课堂教学效率得到进一步的提高。二、存在的不足1、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。2、培优扶差工作做得不够扎实，尤其是忽视了对我班张逸飞、李邱杰两位同学的教育，导致班级失分较多。3、学生的学习习惯的养成教育不够，个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生整体学习热情不高，其中更有一些学生在习惯方面存在着的严重问题，如：字迹潦草，写字习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别同学不写作业，这种现象在我班仍然存在。三、改进的具体措施1、尊重学生的个体差异，加强培优辅差工作。在班中成立\互助\小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立待优生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高，促进全班均衡发展。2、做好家访工作。除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，把学生教育好。3、注重方法的指导，对待优生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。第三篇范文：小学教师个人述职报告2021小学教师个人述职报告范文小学教师无疑是个很重要的职业，你别以为只有初中高中才重要，其实相对来说，小学的基础知识是最为重要的，小学学的好，以后才会学的好。以下就是为您精心整理的“2021小学教师个人述职报告范文”，欢迎阅读。2021小学教师个人述职报告范文【一】时间过得真快，20xx—20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作述职总结如下。一、思想上在这一年里我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年xx月xx日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。在这一年里我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上在这一年里我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五1年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我以一名党员与教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能