学生支部党建工作总结范文报告（四篇）

学生支部党建工作总结范文报告（四篇）第一篇范文：学生支部党建工作总结优化组织管理思路，形成高年级学生党员联系学生宿舍机制———学生支部党建工作总结学生支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以创建支部特色、服务学院工作为重点，充分发挥党支部的政治核心和党员的先锋模范作用，结合我支部的具体情况，扎实有效地开展支部党建工作。现将情况汇报如下：一、以开展党的群众路线教育实践活动为契机，加强党的思想理论建设，深化高校学生党员爱党、爱社会主义教育1、深入开展党的群众路线教育实践活动，加强理想信念教育。根据学院党总支的要求，我支部紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，认真学习党中央各项文件精神，认真学习党的十八届三中全会精神，学习王强精神，以为民务实清廉为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入开展党的群众路线教育实践活动，教育引导学生党员牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点。2、拓宽思想教育新渠道，创新贴合高校学生党员工作实际的新方式，开展“学生党员进红色教育基地”学习活动。采取学生党员喜闻乐见的思想理论建设的形式，加强对学生党员的思想理论建设工作，提高思想理论建设工作的感召力和渗透力。我支部在日常党的常规学习上毫不放松，通过培训、学习、知识竞赛、党的生活会、理论报告会等方式开展学习活动。同时为切实提高学生党员的党性修养，加强对党的光辉历史的学习和了解，结合学生党员工作实际情况，学生支部特利用双休日假期时间，组织党员参观全国爱国主义教育示范基地“新四军纪念馆”进行爱国主义教育，加强学生党员对党史的了解，通过耳闻目睹的方式，切身体会中国共产党的曲折坎坷但却充满热血与理想的历史。组织党员撰写参观心得体会，深化爱国爱党教育。二、不断加强党的组织建设，优化组织管理思路，形成高年级学生党员联系学生宿舍制度1、解决实际问题，树立支部形象，形成高年级学生党员联系学生宿舍制度。以支部为阵地，以学生党员为表率，学生支部形成优秀学生党员与在校积极分子的长期对话与互助。将“说教”变为“直接有效的工作”，帮助普通同学解决实际问题：帮助学习后进生提高学习成绩；帮助特困生寻找勤工助学的机会；帮助学生树立正确的人生观、世界观。通过这样的方式在同学中树立起共产党员的形象。2、严格组织发展程序，做好党员发展工作。充分发挥支部党员的辐射作用，热情关心和培养要求入党的学生。在发展党员工作中，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，认真做好发展党员工作。落实民主评议党员制度。根据党员的标准、义务和新时期保持优秀共产党员先进性的具体要求，结合党员工作实际，制订党员目标管理责任制，每个党员半年及年终进行自评并参与民主评议党员活动。3、完善支部组织结构，加强宣传组织建设。加强支部组织员、宣传员队伍建设，选任认真负责、思想觉悟高的学生党员担任支部的宣传、组织工作。加强宣传阵地建设，发挥我支部的宣传服务作用，坚持正确的舆论导向，以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的，让更多的学生了解、支持与配合我支部开展工作。三、重视党员作风建设，不断推行党风廉政建设，召开批评与自我批评民主生活会1、加强党员作风建设，落实民主生活会制度。通过召开民主生活会,每个党员汇报思想、谈心通气，认真开展批评与自我批评，从而不断警示每个党员廉洁自律，努力学习，开拓进取，在学生群体中起到先锋模范带头作用。2、加强学生廉洁修身教育，开展“廉政文化进校园”活动。我支部组织开展“廉洁文化进校园”主题教育，营造浓郁的校园廉政文化氛围，同学们通过文字、拍照、手抄报等多种方式踊跃参与活动，进一步加强了青年学生的廉洁修身教育，增强了广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造了风清气正的校园环境，促进了学院各项工作顺利开展。党总支学生支部2021年12月17日第二篇范文：支部党建工作总结报告支部党建工作总结报告一学年来，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照上级党委的总体部署，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；不断深化“创先争优”工作，把党建工作提高到一个新水平。一、党建现状学校现有党员32名，其中离退休党员2人。一学年来，党支部狠抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。一是坚持把党建工作摆在重要位臵，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，对党建工作精心组织、周密安排，做到党建工作有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、团等方面的关系，加强整体系统的协调控制，明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，上下一盘棋，确保党建工作的有序发展。三是健全了学校党建工作的协调组织制度，大力推行“党支部成员联系年级制度”和“党员联系班级制度”。每一个年级至少有一名党支部成员联系，并指导年级的思想政治教育等工作。原则上每一名任课的党员教师都要联系一个班级，加强对班级学生的思想政治教育，指导、检查其活动情况，同时，培养入党积极分子，做到思想上教育、政治上关怀、工作(学习)上支持。二、主要做法及取得的成效1.抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。一是坚持“三会一课”制度。按时召开支委会、党员大会和教职工大会，本学期，校党支部书记王文明举行了一次党课讲座。二是坚持民主生活会制度。校党4月份召开了以“提高执政素质，努力推进学校的内涵发展”为主要议题党员领导干部专题民主生活会。5月份，召开了全体党员专题组织生活会，同志们集中评议、修改党性分析材料，自查与互查相结合，寻找存在的问题，剖析问题根源，进一步修订了各自整改措施。三是坚持党员汇报制度。每年“七一”前夕，每位党员都能把自己每学年就执行党组织的决议和本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部作一次汇报。四是坚持民主评议党员制度。每年进行一次民主评议党员活动，保证民主评议党员制度落到实处。五是坚持党政领导干部听课制度，要求每位每位行政中层每星期必须听课2节，为教师作出榜样。2.抓队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。学校党支部历来十分重视提高党员干部和教师的整体素质，并按照“发挥一个作用（先锋模范作用）、坚持两个在前（吃苦在前，奉献在前）、奉行三个在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四个服务（为学生服务，为学校服务，为社区服务，为社会服务）和达到五个提高（提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩）的要求，在广大党员和教师中开展了“五子”活动。（1）压担子，负重自强，学校支部每学期通过学生评教师、家长评学校、群众评党员等方式，将教师的师德表现和党员干部的形象臵于社会的监督之下。（2）搭台子，内强外塑，学校发展靠党建，党建促成果，成果依教师。党支部制订了提高教师专业技能的方案，通过“听、评、议”课、“示范课”和“竞赛课”等形式，给青年教师一个学习、展示各种教学技能的舞台。（3）做样子，躬亲示范，用身边人、身边事，激励大家政治学习自觉性。（4）结对子，架设桥梁，十分注重在青年教师中发展党员，主动安排作风正派、工作踏实的老党员与积极向上，有培养前途的青年教师结成对子，全面帮助青年积极分子树立远大志向。（5）架梯子，甘为人梯，通过传帮带等形式，积极帮助青年教师解决教育、教学、教研中遇到的困难，党支部也创造一切机会让教师参加各种培训和进修。3.抓学习建设，全面提高党员的思想素质。在创先争优活动中，我校着力构建经常学习、督促检查、角色教育等三个方面的长效机制。做到“四个”落实：时间落实、内容落实、方法落实、检查落实。一是进一步探索建立适合不同知识结构、调动党员积极性、激发党员学习内动力的制度。二是建立党员身份教育机制。通过重温入党誓词、公布党员先进性标准等形式，叫响共产党员身份，不断强化党员的身份意识，明确自己的角色定位，在思想、政治、工作和作风等各个方面始终保持先进性，争做“向我看，跟我干，我的岗位是模范”的人民教师。4.抓阵地建设，增强党组织的凝聚力。在阵地建设方面，一是完善党员活动室，充实党建活动设施。二是充分利用校园板报刊出宣传党的方针、政策和路线，加强党的基本知识、基本理论的学习。三是建立了学校德育室、心理健康咨询室和发泄室。四是建立创先争优活动宣传栏，结合各阶段工作要点，宣传我校创先争优活动的有关情况。5.抓活动建设，丰富党建工作的内涵。我校积极开展主题实践活动，党建工作有声有色，特别是开展创先争优活动以来，我校开展了多项活动，来扎实推进我校的创先争优活动和党建工作再上新台阶。（1）“七一”期间，我校开展了“优秀共产党员”评比活动。表彰了一批师德师能表现突出的优秀共产党员，并通过表彰活动以及橱窗展示等手段宣传他们的先进事迹，表彰活动的开展，对全校的师德建设工作起到了极大的推动作用。（2）本学期学校结合创先争优活动在教师中开展了“三访、三比、三争”的评估活动：访学生，比师德情感，争做让学生尊敬的教师；访家长，比师表形象，争做让家长放心的教师；访社区，比教育质量，争做让社会满意的教师。大力创设办好让人民满意教育的浓厚氛围。（3）加强学生思想政治教育和养成教育。继续开展文明礼貌月宣传教育活动，积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动，狠抓文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、环境教育及国防教育等各项工作。针对日益凸显的处境不利学生问题，按照县教育局的统一部署，结合我校校情，重视关爱这些学生，加强指导和监督，着力促进他们养成良好思想道德。（4）公开承诺支部“五个好”、党员“五带头”活动。党支部于上学期开学初将《承诺书》印发到每个党员教师手中，在党员教师中开展“做好五件小事、擦亮胸前党徽”活动。一是上一节示范课，通过学校开展的新调入教师汇报课、骨干教师示范课、学期课堂教学评优等活动，力争使每位党员能上一节示范课，在全校课堂教学改革中起好模范带头作用；二是提一条建设性意见，为学校发展献言献策；三是帮一名青年教师，专业引领，发挥传帮带的作用。四是联系一名学困生，在学习上给予更多的关怀和帮助，做好转化工作；五是帮扶一名寄宿生，开展寄宿生结对帮扶和走访慰问活动，尽最大能力帮助解决实际问题。（5）深入开展教学教研活动。开展学科竞赛及背书竞赛活动。以赛促教，以赛促学，既巩固了知识，又提高了兴趣。开展年级组学科研讨会。以不同形式每学期召开一次。共同讨论各年级课程安排，课堂教学新模式，学生管理新方法，上下齐心抓教学，求真务实保质量。广泛开展“听评课”活动。通过派教师外出听课学习，组织开展全校教师共同参与的课堂教学评优活动、新教师成长课、成立备课组、开展集体备课活动等方式，“拿来”与创新并举，不断探索课堂教学新模式，推进教学改革，提高课程的实施水平。以教法的改变促进学生的学法的转变，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、合作、探究的学习方式。（6）开展“绿洲党旗红”党员志愿者服务活动。党支部根据“绿洲党旗红”党员志愿者的专业特长，结合岗位特点和群众不同需求进行分类，成立了科普教育、社会公益、扶贫帮困志愿者服务队伍，做好服务对象的跟踪服务。通过开展咨询辅导、学教活动和教育互动等方式，帮助困难教职工和学生的学习与生活，树立了教育行业服务全局的良好形象。我校青年教师卢琰林同志患癌症重病住院治疗，期间学校党政领导多次到医院、上门慰问,为了挽救这个年轻的生命,全校师生共募捐人民币6万余元。（7）德育工作有声有色。开展“双优竞赛月”活动，规范学生行为，端正学风校风；开展校园艺术节和县上的文艺汇演，通过学生才艺展示，文艺演出等形式，陶治学生情操；开展家校联合主题教育，通过讲座、观看青少年教育录像片，谈心会，等形式，让一部分所谓的问题学生走上健康成长的道路；开展励志教育活动。邀请金玉龙学者为全校师生及部分学生家长进行了名为“冲刺中考无极限，感恩励志有心人”的演讲会，由学校冯登清老师为全校学生进行了两次名为“爱在身边”感恩励志教育演讲报告会。三、