中欧科技合作项目工作汇报

JOINTRESEARCHCENTERFORINDUSTRIALECOLOGY,SHANDONGUNIVERSITY中欧科技合作项目工作汇报山东大学空间热科学研究中心汇报人：栾涛PDF文件使用pdfFactory试用版本创建一、研究中心背景二、目前开展的中欧合作项目1、欧洲核子研究中心（CERN）2、瑞典皇家工学院（KTH）三、未来的计划四、开展国际科技合作项目的个人体会PDF文件使用pdfFactory试用版本创建山东大学空间热科学研究中心成立于2004年,主要的任务是参加由丁肇中教授领导的AMS02国际合作项目。经过三年来的工作和努力，在科技交流、人才培养、大型科学项目的管理以及先进科学技术的消化、吸收等方面取得了一些经验和成就。2005年由山东大学和瑞典皇家工学院（KTH）合作共同成立了中瑞工业生态联合研究中心，在教育、科研、文化交流等诸方面开展了积极而广泛的合作。经过中瑞合作双方的努力，目前该联合研究中心已经在联合培养、学术交流、科研合作等方面做了大量的工作，并取得了一些成果。联合研究中心的目标是通过国际合作，逐步发展成为一个具有一定国际影响的国际化研究中心。一、研究中心背景PDF文件使用pdfFactory试用版本创建二、目前开展的中欧合作项目1、合作项目背景祖籍山东的诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授主持的AMS02是目前国际上规模最大的科研项目之一，也是唯一在太空站上进行的大型科学实验，目的是探测宇宙中暗物质和反物质的存在。山东大学于2004年进入AMS02项目组，负责热控制系统的研究与设计。目前山东大学所承担的大部分任务已经顺利完成，受到了丁肇中教授的高度赞扬。2、合作方式山东大学作为AMS02项目组的重要成员之一，参加了包括设计、制造、数值模拟、安装调试和性能测试等全方位的工作。合作对象包括来自欧洲核子研究中心、美国宇航局、美国麻省理工学院、瑞士苏黎世高工、意大利的CGS等著名的大学和研究机构的科学家、研究员和工程师。欧洲核子研究中心（CERN）（AMS02国际合作项目）PDF文件使用pdfFactory试用版本创建通过直接派遣研究人员到国外以及在国内工作相结合的办法，在较短的时间内培养了一批具有国际合作研究背景的人才。前后共派遣了九名教师、博士后和博士到CERN直接参加工作；国内参加该项目的支持人员包括教师和研究生们的业务水平也得到了很大的提高。3、收获人才的培养：通过直接参加国际合作项目，使得参加人员有了和国际著名科学家面对面的一起工作的机会，这不仅提高了参加人员的科研能力，开阔了思路，同时也积累了相应的国际科技合作的经验，为研究中心将来的国际化目标打下了基础。先进技术的消化和吸收：AMS02项目集中了一批著名的科学家，采用了一批世界上先进的科学技术，近距离地接触这些先进技术为学习、消化和吸收这些先进技术提供了保障。国际合作项目的管理经验：参加该国际合作项目的另外一个重要的收获是对大型科研项目的管理方式、思路和方法有了新的认识。PDF文件使用pdfFactory试用版本创建瑞典皇家工学院（KTH）（中瑞工业生态联合研究中心）1、合作项目背景瑞典皇家工学院是瑞典最优秀的工科院校，在世界上享有盛名，在诸如工业生态、计算机科学技术等方面有着明显的优势。2005年山东大学和瑞典皇家工学院（KTH）签署了校际合作协议，并联合成立了工业生态联合研究中心。2、合作方式和合作内容以联合研究中心作为一个平台，促进瑞典皇家工学院和山东大学在高等教育和科研方面的人员交流、学术交流和经验交流。合作的内容包括了教育方面的合作，科研项目和学术方面的合作，两国先进工业技术的开发、引进和推广方面的合作等。教育方面的合作：建立了瑞典皇家工学院－山东大学双学位培养机制；硕士研究生、博士生的联合培养；定期举行的硕士生、博士生的教学课程；瑞典学生来中心留学；双方教师的互访等。PDF文件使用pdfFactory试用版本创建在合作一年多的时间里，山东大学已经有两名硕士生、三名博士生赴瑞典皇家工学院学习；八名双学位硕士生已经开始了在山东大学的学习，暑假后将赴瑞典学习；派遣了一名教师赴瑞典皇家工学院参加共同研究项目。瑞典皇家工学院分别派遣了三名硕士生、一名博士生来联合中心参加中心的科研项目，在联合中心中瑞双方老师的指导下完成了论文工作；以后每年瑞方将派遣2～4名硕士生，1～2名博士生来中心参加共同科研项目；四名来自瑞方的老师进入联合中心参加了中心的教学任务。成功地举办了第一期暑假博士课程，该博士课程以后将每年定期举行。PDF文件使用pdfFactory试用版本创建科研项目和学术方面的合作：成功的举办了中瑞环境与能源论坛；双方教师多次互访并举行了多次学术交流活动。双方合作申请了两项中外合作项目；目前正在为联合申请欧盟第七框架项目积极努力。两国先进工业技术的引进、开发和推广方面的合作：利用瑞典皇家工学院在瑞典工业界的影响，积极致力于将瑞典先进的技术引入国内。目前已经和瑞方的几家公司进行了初步的接触，希望在不远的将来能够把瑞典在能源、环境、工业生态等方面的先进的设计理念、技术和产品介绍到国内，为先进技术的推广做出努力。PDF文件使用pdfFactory试用版本创建、收获培养了具有国际合作背景的人才：通过合作和交流，培养了高层次的科研人才，拓宽了参加合作项目的人员的国际化视野，积累了国际合作的经验，为科研单位走向国际化提供了一条途径，使得以后在更深、更广的研究领域内开展国际合作成为可能。提供了一种国际化教学模式：通过在教育方面的合作，探讨了双方在本科生、研究生的国际化教学方面所能够采取的方法和模式。拓展了国际科技合作的新领域：通过共同申请欧盟项目，了解了申请国际合作项目的手续、方法、条件等，为在更广阔的领域开展合作打下了基础。PDF文件使用pdfFactory试用版本创建三、未来的计划1、继续完成目前所承担的中欧合作项目，并寻求在更广泛领域内的合作。2、继续坚持长期的教育合作关系；合作双方保持每年互派一定数量的学生到对方学校学习；定期进行教师互访和交流。3、提高研究生教学的国际化程度，并逐步把国际化教学引入到本科生的教学中去。4、坚持并完善项目实施措施，包括定期的电话会议、定期的总结汇报和年度报告、定期的互访等。5、对合作中掌握的先进技术进行消化和吸收，通过引进、消化、再创新，在先进技术的研制和推广等方面开展更多的工作。6、共同申请科研项目，包括合作申请欧盟第七框架项目。7、寻求保持自身可持续发展的有效途径。PDF文件使用pdfFactory试用版本创建．国际合作的意识随着学校的发展和对外交流活动的增加，加强国际合作的意识在学校也越来越深入人心。一个大学要争取成为世界著名大学，广泛的国际合作是一个必不可少的重要环节。积极地参与竞争是得到别人认可的重要途径，而竞争舞台的大小，将决定自己被别人认可的程度；国际合作为我们提供了一个参加国际竞争的舞台。在这个舞台上通过每个人的努力，实现学校国际化的整体目标。四、开展国际科技合作项目的个人体会PDF文件使用pdfFactory试用版本创建．国际合作的途径a）根据学校国际处的统计，学校每年都有上百个代表团、上千人次人员的来访，其中很多人都是在国际相关学术领域有一定影响力的学者，他们的来访在一定程度上也表明了他们在合作方面的愿望，这是一条开展国际学术合作的重要渠道。可以通过学校相关的职能部门，特别是国际处的穿针引线，实现本单位国际合作的目标。比如空间热科学研究中心和瑞典皇家工学院的合作就是通过学校国际处的牵头开始的，另外，山东大学和上百所大学有着校际合作的协议，合理地利用这些资源将会有利于促进本单位国际科技合作的开展。b）通过承办或参加国际学术会议，广泛地接触来自不同国家的科学家和研究人员是开展国际科技合作的另外一条有效的渠道。由于参加国际会议的都是和自己有着相同或相近研究方向的同行，更容易找到共同感兴趣的合作领域。PDF文件使用pdfFactory试用版本创建）山东大学在世界各国的大学和研究机构里有很多的校友，他们大部分也都愿意为自己的母校做些事情，可以和他们本人或通过他们引荐的其它学者开展国际科技合作。d）学校很多老师在自己的研究领域内也建立了一定的国际网络，另外，学校从国外引进的人才大部分都有着这样或那样的国际化研究背景，合理地利用他们的资源是开展国际科技合作的一条捷径。e）根据学校国际处的统计，每年到山东大学来讲学的境外学者也有几百人，这对有志于国际合作的老师来说，也是一个宝贵的资源。f）国家、省或市也有一些相关的措施和渠道，合理地利用这些渠道将会促进我们国际科技合作工作的开展。PDF文件使用pdfFactory试用版本创建．开展国际合作需要持之以恒国际合作不是一朝一夕的事情，而是一个长期的，磨合的过程。合作的初期，可能要花费很多的时间和精力，要投入一定的人力和物力，短期内可能没有成果。但是一份耕耘，一份收获，只要坚持，就会取得成就。正是这种磨合的过程会使合作双方找到共同感兴趣的方向，为实质性的合作打下基础，使得以后成果的取得成为可能。而一旦合作取得实质性的进展，对一个单位或研究团队来言，那将会带来学术水平的很大的提高，会带起一批人，竞争的舞台也将拓展到国际范围，所面对的竞争对手来自世界各地，将更有机会取得更出色的成绩。PDF文件使用pdfFactory试用版本创建．国际合作的条件首先是一个单位或一个研究团队领导的眼光，它是能否把国际合作进行下去的关键的因素之一。只有不拘泥于当前的利益，有着长远的发展目标，对国际合作有着积极进取的态度，才有可能迈出国际科技合作