高二政治同步测试(6)

高中学生学科素质训练高二政治同步测试（6）一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题2分，共50分）1．“工欲善其事，必先利其器。”体现的哲理（）A．人的活动具有能动性B．客观规律会妨碍主观能动性的发挥C．客观条件给人发挥主观能动性提供了广阔的余地D．要认识和改造事物，必须利用一定的条件作用于该事物2．“一个人的经验越丰富，认识能力越强，处理问题就会越全面深刻，而缺乏经验常常是犯错误的一个重要原因。”这一说法体现的哲理是（）A．要取得成功，就必须充分发挥主观能动性B．办事情要从实际出发，实事求是C．主观能动性的发挥受主观因素的制约D．经验丰富，办事情就能成功3．马克思通过对商品交换的考察与分析，认识商品交换的实质是等量劳动交换，体现商品生产者之间的关系。这说明的哲理是（）①获得许多现象，就会认识事物的本质②感性认识是整个认识的起点③理性认识是由感性认识发展而来④理性认识能更好的指导实践A．①②③④B．①②C．②③D．②③④4．“钱是一种要素，一种资源，谁掌握了这种资源，却不以其为社会做贡献，谁就在犯罪。”这句话包含的哲理（）①价值观作为一种社会意识，有积极的导向作用②金钱是实现人生价值的物质基础③金钱不是人生的第一要义，要正确对待金钱④在社会主义市场经济下，要发扬集体主义精神⑤谁掌握了金钱，谁就在犯罪A．①②③④B．②③④C．③④D．①③⑤5．“面对今年的非典疫情，我国人民万众一心，众志成城，科学防治，取得了抗击非典战斗的初步胜利。”这说明（）A．客观规律与主观能动性密不可分B．主观能动性的发挥受客观规律的制约C．发挥主观能动性才能认识和利用规律D．办事情要取得成功，必须充分发挥主观能动性6．“三个代表重要思想在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。”这说明（）①认识事物的本质和规律必须充分发挥主观能动性②人们的认识不断深化和向前发展③正确的意识对事物的发展有促进作用④事物是变化发展的⑤事物是矛盾普遍性和特殊性的统一A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④7．某地的一个乡实施“苹果战略”，号召农民大种特种，等到收获时市场早已饱和，销路不畅，苹果大量积压。这件事告诉我们（）①不尊重规律，盲目发挥主观能动性，必会劳而无功②发挥主观能动性必须以多数人的利益为出发点，否则劳而无功③我们既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律④认识、利用规律离不开发挥主观能动性⑤客观因素始终制约人的主观能动性的发挥A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①③⑤8．认识过程的第二次飞跃比第一次的意义更加伟大。这是因为只有实现第二次飞跃，才能（）①实现认识的根本任务②实现认识的目的③使认识得到检验和发展④获得正确的认识⑤使认识过程结束A．①②③④B．③④⑤C．②③D．②③⑤9．“商品是使用价值和价值的统一体。阳光有使用价值但没有价值，因此，阳光不是商品。”这是一个（）A．判断B．归纳推理C．演绎推理D．概念10．地震给人类带来的灾害是巨大的，为了预防地震，许多国家投入了大量的人力物力进行研究，但迄今为止还不能准确地预防地震。这说明（）A．人们在规律面前是无能为力的B．规律的存在和发生作用是有条件的C．人类的认识能力是有限的D．主观能动性的发挥是受主客观因素的影响和制约11．在社会主义市场经济条件下，不讲物质利益原则，不按经济规律办事是不行的，但不讲互助友爱、不讲奉献也不行的。这说明（）①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础②规律既是客观的又是主观的③人生的真正价值在于对社会的奉献④集体主义和市场经济在根本上是一致的A．①③④B．①③C．③④D．①②③④12．“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻的把握它。”这是说（）A．理性认识比感性认识更深刻、更可靠B．感性认识比理性认识更容易理解和把握C．正确的理性认识有更大的指导作用D．对事物现象的认识是多余的13．人类生存的环境处于不断变化之中，人类在认识和处理自身与动物界的关系也经历了一个从颂扬“打虎英雄”而滥捕滥杀到保护野生动物的过程。这说明（）①社会存在决定社会意识②正确价值观对人生道路的选择有指导作用③人们的认识随着客观事物的变化而在不断变化发展④事物是普遍联系的⑤尊重规律是发挥主观能动性的前提和基础A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①③④14．明确概念，作出判断，进行推理的逻辑思维过程，需要运用分析与综合相结合的思维方法。这是由（）A．人的主观需要决定的B．人的主观能动性决定的C．认识的根本任务决定的D．事物的客观性质决定的15．“我们看事物必须要抓住它的实质，而把它的现象看作是入门的向导，一进门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学的分析方法。”这段话体现了（）①认识的根本任务是透过事物的现象看本质②认识的目的是由感性认识上升到理性认识③现象和本质是对立统一的关系④感性认识是获得理性认识的前提A．①②③④B．①②③C．①③④D．①④16．“社会主义的本质是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”由此可见，概念在思维中的重要作用是（）①使人们把这一事物同其他事物区别开来②是人们获得新知识的重要方法③概念是依据对大量现象的考察而得出的④能使人们突破直观的局限，真正理解事物⑤概念是思维的基本单位A．①②③④⑤B．①③④⑤C．②④⑤D．①④⑤17．发挥主观能动性的利益出发点问题，是一个十分重要的问题。当人们发挥主观能动性想问题办事情时，必须对想什么和做什么作出选择，评价标准不同选择的结果也不同，我们必须坚持正确的价值取向。对此理解正确的是（）①主观能动性的发挥受到客观因素的制约②价值观对人们的活动具有重要的导向③主观能动性的发挥必须有益于人类、有益于国家④主观能动性的发挥不应当损害每个人的利益⑤必须坚持集体主义A．①②③④⑤B．②③⑤C．①②⑤D．②③④⑤18．由于《流星花园》剧引发的狂热已经产生了负面影响，该剧中一些不切实际的描述会误导青少年，因此，国家广电总局有关部门给各省广电厅下发电文，要求暂停播出台湾青春偶像剧《流星花园》。此材料体现的哲理有（）①任何事物都是一分为二的②人们能正确认识事物间的联系，做到趋利避害③价值观作为社会意识，有重要的导向作用④青少年缺乏辨别是非的能力，应加强管理和引导⑤意识对事物的发展有阻碍作用A．①②③④B．①②③⑤C．③④⑤D．①②③19．“两会”期间，有政协委员指出，在肯定工作成绩的同时，我们也应清醒地看到，社会治安的状况不容盲目乐观，对黑社会犯罪和贪污腐化应加大打击力度。对目前社会上出现的“高学历，低道德”现象，应引起足够重视。由此可以看出（）①矛盾的普遍性要求用全面的观点看问题②学习科学知识不如加强思想道德品质重要③全面提高个人素质是实现人生价值的重要条件④坚持“以德治国”是目前党的中心工作A．①②③B．①③④C．①③D．①②③④20．上海市市长陈良宇，在谈自己的施政理念时，用“忧民之所忧，乐民之所乐”十字来概括自己的工作出发点，并希望通过具体的工作，能够使上海市政府成为一个责任政府和法制政府。陈市长的施政理念表明（）A．实现了国家利益，就意味着个人利益的实现B．实现了国家利益，个人利益无所谓C．个人的生存和发展离不开社会D．集体主义是正确的价值取向21．加快经济发展，莫忘生态平衡。生态环境的日益恶化是当今国人所面对的严峻问题。植树造林，绿化环境，实际上是在建设滋养我们的生命带，受益者是我们每一个人。随意玩弄数字游戏，搞浮夸虚报，只见“数目增”，不见“树木长”。这种做法是极其错误的。这说明的哲理有（）①主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为基础②必须一切从实际出发，反对主观主义③价值观对人们认识和改造世界有导向作用④生态环境关系经济和社会全面发展A．①②③④B．②③④C．①②D．①②③22．实施可持续发展战略，必须强化全民族的环保意识。这是因为（）①实践活动既是主观的又是客观的②实践是有目的、有意识的活动③物质第一性，意识第二性④人民群众是实践的主体A．①②③B．②③④C．①②D．②④23．有人认为，人类基因组研究的发展将显示出巨大的医学、社会和经济价值，同时也将带来一些社会伦理、道德和法律问题。这表明（）A．认识有待于实践的检验B．人的认识受主观因素的制约C．实践是认识的目的D．感性认识有待于发展到理性认识24．“没有革命的理论，就不会有革命的行动。”列宁的这一论断说明（）A．科学理论对实践有巨大的指导作用B．在革命运动中，理论对实践有决定作用C．革命运动必须从革命理论出发D．革命运动必须服从革命的理论25．“我为人人，人人为我”这一准则体现了（）A．个人与社会的等价交换的关系B．集体主义和个人主义的对立C．首先对社会做贡献，社会再满足个人的需要D．社会利益和个人利益的一致性二、非选择题（3小题，共50分）26．知识是推动社会进步的惟一力量。27．背景：有位老人节衣缩食13年，用节省下来的数万元资助了40多名贫困学生，其中包括10名大学生。令人困惑的是，有的受助学生只是心安理得地收受老人的钱，认为是理所当然的，所以，不仅从不露面，甚至连一封感谢或问候的信都不写。辨题：没有回报的道德活动是没有意义的。28．“坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神，是党在长期执政条件下保持先进性和创造性的决定性因素。”“马克思主义具有与时俱进的理论品质，如果不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进，甚至发生失误。”结合上述材料回答：马克思主义与时俱进的理论品质要求我们在实践中怎样做？高二政治同步测试（6）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共50分）1．C2．B3．C4．D5．C6．A7．D8．C9．C10．D11．B12．A13．D14．D15．B16．C17．D18．A19．B20．C21．B22．D23．D24．D25．B二、非选择题（3小题，共50分）26．（1）知识对社会进步有推动作用，但它必须被人应用才能变成现实的力量。（2）由于知识是一种认识，它对社会实践的作用可能有两种情况：既可以是推动社会进步的力量，也可以是阻碍社会发展的力量，关键看知识掌握在什么人的手里。（3）人是实践的主体，人的精神状态，即理想、情感、道德、意志等精神力量，也是推动社会进步的力量。因此，知识是推动社会进步的重要力量，而不是惟一力量。27．（1）不能仅仅从是否有回报来评价道德活动的意义。（2）道德活动是通过个人和他人、个人和社会的关系反映出来的，正确认识和处理这种关系是评价道德活动意义的前提和基础。（3）从个人与他人、个人与社会的关系来看，老人的行为虽然没有得到回报，但也是有意义的，其精神值得赞扬；有的受助者不思报答，既没有尊重他人，也失去了自己的人格，其行为应该受到谴责。28．马克思主义与时俱进的品质要求我们：（1）在实践中要坚持解放思想和实事求是的思想路线。在新的历史条件下解放思想实事求是，就是要求我们坚持一切从实际出发，正确认识我国所处的阶段，毫不动摇地贯彻以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线。（2）按照实践是检验真理的惟一标准，坚持用“三个有利于”判断各方面工作的是非得失，使党的基本路线更加符合我国国情。（3）要按照马克思主义的实践观和发展观研究新情况，解决新问题，把各项工作推向前进。审定意见：知识覆盖较全面。材料也比较丰富。有助于检查学习效果。审稿人：刘泽民