村干部树形象总结（七篇）

村干部树形象总结（七篇）第一篇范文：“树形象”总结“树形象、作表率”活动情况汇报去年以来，按照“树五种形象，作五个表率”这一组工文化建设目标，我部高度重视，全方位进行贯彻部署。主要工作体现在“四个坚持”：一是坚持了思想先导。部机关多次组织干部集中学习“树形象、作表率”活动精神，交流讨论学习心得，在此基础上开展了各项活动，推动了“树形象、作表率”活动进一步深入人心，形成了“党性最强、作风最实、工作最优、形象最佳”的工作理念。开展“百名书记上党课”活动，通过领导带头上示范课、全员参与上特色课、逐级评选创优质课，“百名书记”的党课大多具有很强的针对性和实用性，得到了广大党员群众的一致好评；开展全市组工干部“树形象、作表率”演讲比赛，将评选出的优秀组工推荐参加常德市“树形象、作表率”演讲比赛；开展基层座谈会，推动组工干部深入基层一线，通达社情民意，把握群众诉求。二是坚持了文化引领。围绕“最优的工作、最优的服务、最优的队伍”目标，大力建设组工文化。开展制度文化建设，制定了一整套制度保障运行，包括学习制度、内部管理制度、财务审计制度等，规范组工干部的日常工作行为。开展情感文化建设，部务会领导定期与干部交心谈心、到干部家中进行家访、探视，组织干部参与登山、羽毛球等数个兴趣小组，定期开展文娱活动。开展职业道德文化建设，建立理论学习、党性修养、监督机制、社会实践四位一体的组工职业道德培养机制,提高组工干部职业道德素质,维护公道正派形象。三是坚持了机制保障。坚持学习调研，实行全员调研制度，每位干部都是调研兼干，并于去年10月至年底开展“百日调研”活动，成效显著。坚持典型引领，充分发挥先进典型的示范带动作用。坚持工作讲评，对部门工作实行一月一讲评、半年一点评、年终一总评，进一步激发组工干部“想事、谋事、干事”的积极性和主动性。坚持业绩考核，在考核中注重实际、实干和实绩，使组工干部明确“该干什么”、“在干什么”、“干了什么”。坚持形象评议，组织群众评议团，定期对组工干部形象开展评议。四是坚持了创先争优。树立“领导作示范、干部当标兵”的工作理念，开展“创先争优，向我看齐”活动，要求组工干部成为创先争优的引导者和实践者。在此基础上，去年我部制定了严格落实中央从严管理干部的“五五”管理法以及新时期做好群众工作的“到户工作法”，均得到上级和群众的一致好评。下一步的工作打算：围绕组工干部“能力+形象”建设，继续深入拓展“树形象、作表率”活动，加强党性修养和作风养成，增强搞好活动的自觉性和主动性，努力实现“三个最优”（最优的队伍、最优的工作、最优的服务）的目标。一是开展组工干部集中整训。拟定于换届后举办全市组工干部培训班，主要目的在于统一干部思想，整肃干部精神风貌，促使干部尽快熟悉业务工作，提高干部干事创业的能力和积极性。二是开展能力建设系列活动。1、学习能力建设活动。开展“月读一本书、周讲一堂课”活动：要求干部每人推荐一本好书，坚持每天读书一小时，每月精读一本书，写一篇读书心得，有一本读书笔记；每周组织一次集体学习，要求一名干部上台讲一堂业务课，在年底组织进行读书笔记、心得体会、讲课内容评比活动。2、调研能力建设活动。开展“三个一”调研活动：每名部务会成员领衔一个调研课题，办好一个工作示范点，年底推广一套成熟工作经验，针对组织工作热点、难点问题，由部领导带领组工干部深入基层调研，撰写高质量的调研文章，形成一批有价值的调研成果。3、服务能力建设活动。开展“三个一”基层服务活动：每名干部联系一个基层单位、参与一项中心工作，帮助一名困难群众，切实提高组工干部服务基层、服务中心、服务群众的能力。三是努力建设形象部门。1、建立新闻发言人制度，发布本部门重要信息，对不良信息给予正确及时的舆论引导。2、实行组织工作公开制度，利用津市党建网等媒介，在不涉及组织工作秘密和违反组织纪律的前提下，将组织工作方针、政策及当前工作内容等实行公开，并在公开中注重程序、操作规范。3、聘请部风监督员，聘请包括机关部门负责人、离退休老干部、人大代表、政协委员在内的党性强、作风正、熟悉组织工作的同志为部风监督员，定期开展测评、评议；4、开展“乡村夜话、市民论坛”活动，推动干部到户宣传政策、沟通民意、征求意见、反馈信息。第二篇范文：“公正执法树形象”总结XXX县司法行政系统开展“公正执法树形象”集中学习教育活动总结根据新司发［2007］112号、XXX地司发［2007］114号文件精神，为把学习贯彻“三个代表”重要思想活动不断引向深入并取得实效，结合我县司法行政工作实际，我局于2007年10月30日迅速下发了布司发[2007]37号《XXX县司法行政系统开展“公正执法树形象”集中学习教育活动实施方案》。按照实施方案规定：学习教育活动从2007年11月4日起至2008年3月20日结束。按照学习阶段、自我剖析和回访查摆、整改提高及总结三个阶段分步实施。一、动员筹备及组织学习阶段（2007年11月1日至2008年1月20日）首先，成立了司法局“公正执法树形象”活动领导小组。组长由司法局党支部书记XXX同志担任，副组长由司法局副局长XXX同志担任，成员由司法局干警XXX同志担任。其次，合理安排学习方法和学习时间。在学习中以自学为主，同时采取集中学习与个人学习相结合、专题辅导与座谈讨论相结合、理论学习与业务学习相结合的方式进行。第三，严格要求，确保质量。为保证学习过程中学有所学，学有所用，要求司法系统全体成员自学要有学习计划、学习笔记、学习心得。学习结束时，各干警学习笔记均不少于5000字。讨论座谈时，有自己动手撰写的发言提纲。学习结束时，各干警认真自查自身存在的问题，整改提高，能够做到从理论高度分析思考问题，做到学有所悟、学有所获。使司法行政队伍在思想、作风、工作和形象上都能有新改进，新提高。二、自我剖析和回访查摆阶段（2008年1月21日至2月20日）首先，在学习提高的基础上，采取个别谈话，召开座谈会、设立意见箱和专线电话、自我查摆、向干部群众特别是向政法部门发放征求意见表等形式，认真听取干部群众意见，了解其对司法行政系统公务员及法律服务者有什么意见或建议。县局于1月1号向各干警所在社区、政法系统各部门、县委、人大、政府、政协、组织部、宣传部、机关工委等21个部门、单位发放了征求意见表，意见表采取签名发放，无记名填写，封闭式票箱回收的方式进行。其次，司法系统领导干部、干警及法律服务者在学习阶段结束后，针对自身存在的问题，进行了自查，同时将自查材料于1月30日前上报县司法局办公室。第三，征求意见表于1月20日截止回收，由领导小组办公室统一拆箱整理，此次共收回意见表33份，回收率达76.3%。办公室将收到的意见和建议，整理统计后，原汁原味地进行了反馈。其中对领导班子成员的意见有3条，对21名司法干警及法律服务工作者的意见共计24条。所提意见及建议主要围绕提高干警业务及政治素质上。第四，根据自查和干部群众的意见及建议，司法行政系统全体干警及法律服务者深刻查摆了自身存在的突出问题，围绕教育学习活动的目的开展好自我剖析和查摆工作。这期间，司法局“公正执法树形象”活动领导小组对阶段开展情况组织了一次抽查，抽查中，各干警都能认真查摆群众的意见和建议，结合自身实际，深刻剖析产生这些错误的原因及解决的方法。最后，组织司法行政系统全体干部召开了一次民主生活会，对全体成员采取“背对背”的形式进行民主评议，通过自己找、组织点、群众提、相互帮，开展批评与自我批评，沟通思想，共同提高。三、整改提高和总结阶段（2004年2月21日至3月20日）根据上两个阶段的学习及查摆，司法行政系统全体干警及法律服务工作者，对反映和查摆出来的突出问题，结合自身的工作实际，梳理了思想，总结了思想收获，并写出各自的整改方案。通过开展“公正执法树形象”集中学习教育活动，提高了全县司法行政队伍的整体素质，认真解决了司法行政队伍在严格文明执法、纪律作风、依法行政、职业道德、精神状态等方面存在的突出问题。使广大司法行政公务员、法律服务人员进一步明确了“为谁执法，为谁服务”，对促进公正严格，文明执法，促进依法行政工作的顺利实施，促进良好职业道德的形成起到了很好作用。XXX县司法局二OO七年三月二十五日第三篇范文：外树形象外树形象，内强素质为实现我校可持续发展而努力进取全体教职员工：2021---2021学年第一学期即将过去,在全体教职员工共同努力下,我校继续深化教育教学改革，不断规范教育教学管理，进一步解放思想，踏实进取，为2021高考不断积蓄能量,现把本学期工作总结如下：一、重视思想教育，以正确的理论引领教育教学工作（一）、努力加强德育队伍建设1、全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。2、加强了班主任队伍建设继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。高一年级对班主任进行上岗前培训，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育。各年级分时段召开了班主任经验交流会，强化了班级管理意识。3、充分发挥学生自主管理的作用（1）各年级定期召开班干部和团支部会议，增强了年级工作的针对性。（2）实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，各年级每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部等在学期考试总结大会上进行表彰奖励。（二）、多渠道开辟育人阵地1、高一年级新生入学进行军训，通过军训培养学生的组织性、纪律性和集体荣誉观念。2、由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理学生的日常行为，充分利用升旗仪式和国旗下讲话，通过广播、宣传栏等形式加强对学生的教育。3、全面培养学生的遵纪守法意识，感恩教育等。通过作法制报告教育，对违纪学生公开处分，有效地防止恶性事件的发生。二、夯实业务基础，以扎实的能力提升教育教学质量（一）、规范教学管理，实施高标准素质教育。1．全面贯彻落实素质教育精神，开齐上足课程。控制学生的在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担，提高学生综合素质，充分挖掘学生的潜力，张扬学生个性，丰富学校的校园文化生活。2．处理好教学质量和素质教育的关系。积极组织教师开展业务知识学习，通过学习，使全体教师在教育过程中进一步转变教育观念，改进教学方法，立足课堂，着眼于学生，灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的基础。教导处对每位教师的备课、作业批改进行定期的检查，并及时反馈，加强教育教学工作的完善与质量建设，不断提高教育教学工作的质量。（二）、加强教学常规精细化管理，提高课堂教学的有效性。1．加强教学常规管理，切实提高课堂教学有效性。细化分解教学环节，教师明确了各个环节的要求；教学活，上课实，不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用；从学生学的角度出发组织教学，思考问题，课后及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业精，辅导细，作业设计突出重点，突破难点，难易适中、有针对性，批改认真及时；继续关心学困生的学习、生活和心理状况，特别是加强了毕业班后进生的辅导工作。继续加强公开课教学活动，本期各学科共举行公开课教学活动合计77次。另外，高一年级于11月28日至12月2日开展了对外教学公开周活动，各学科围绕主题，反复试教研讨，保证了课堂教学的有效性，受到了学生及校内外听课教师的好评。2．抓好教学检查。本学期，期中和期末考试期间对全体任课教师的教学设计和作业批改进行认真检查，教师的课堂教学通过教导科定期及不定期巡查与学生的反馈相结合。很好的监督和规范了教师的课堂教学行。3．进一步加强对毕