如何解决小学生注意力不集中

如何解决小学生注意力不集中?首先要看儿童注意力差表现在什么方面：有的儿童只是在完成学业问题上，如：完成学校任务、写作业上不专心。但是诸如看电视、玩游戏、画画涂色、看漫画书等他自己感兴趣的事情上还是很专心的。那么，这类儿童的注意力到底有没有问题呢？这就要分析儿童注意力持续的内在动因了。如看电视、玩游戏、画画涂色、看漫画书等是儿童自己感兴趣的，是被吸引的。有足够的内在动因驱使他去完成，以获得满足那种快乐体验的感觉。在操作的过程中儿童可以获得快感，是一种快乐的体验。这种情况下儿童是主动注意。相反如完成学校任务、写作业等，是强加给他的，不喜欢的事情，在完成的过程中会感到疲惫，没有快乐的体验。这种情况下，儿童是被动注意。所以在没有内在动因驱使的情况下，很难发挥注意力的集中品质。有的儿童是生理上的原因，如：先天感觉统合失调，多动症等。想要了解孩子的注意力问题，你可以先测试一下提高儿童注意力可以分两个方面进行：在于增强儿童的自我控制力。可以通过感觉统合训练来提高脑体的协调。达成身体和思维的统一，此方式可以让儿童更好的控制自己的身体，此外，还要加强儿童的规则意识，判断力。从主观上愿意维持注意力的持续。这样意志与身体执行力双管齐下，可以取得很好的效果。在于提高儿童的内在动因。如儿童完成学校任务、写作业等儿童不感兴趣的事情时，不能获得快乐体验，缺乏内在动因，不能产生主动注意。这时的儿童就需要鼓励和爱。让儿童获得肯定，这时的儿童会由于这些肯定获得满足感，有这种满足感作为驱使，很容易让儿童的被动注意转换为主动注意，进而完成学业任务。当然，如果想让孩子的注意力有明显的改善，你还是要寻找专业的机构，专业的训练师提供帮助。东方之星思维训练馆在这方面还是非常权威的。即将进入小学一年级的孩子应做哪些准备？孩子进入小学以后，在生活习惯、学习方式及人际关系等方面将面临许多变化，在孩子的生活中，这将是一个重要的转折。因此，在孩子人学前即5~6岁这一阶段，家长必须有计划地使孩子在身体上、心理上、日常作息制度和生活习惯等方面为人学做好准备，使其今后能更好地、更快地适应新的学习环境和学习生活。东方之星思维训练馆就有专业的入学准备班，有专业的学业准备课程、注意力训练课程、数学准备课程、入学测试准备课程、书写准备课程，通过对感知觉的训练，发展感觉统合能力、大运动技能和协调能力、聚焦能力、注意力以及服从指令的能力。还有9套入学测试模拟训练及解析，轻松应对入学考试。怎么样才能让孩子写作业不磨蹭呢?因为写作业不仅仅是学习态度和学习习惯的简单问题，而是涉及到大脑的心理认知加工能力，尤其与视知觉加工能力落后有关。学习时有70％以上的信息要通过视知觉传递到大脑，并通过大脑再反馈到手的精细动作，形成书写。如果这一环节中某个加工过程出了问题，就会影响写作业的速度和质量，出现所谓的马虎和磨蹭现象。•视觉记忆能力落后：视觉记忆能力是大脑对眼睛所见事物印象的保留能力，有的孩子看东西过目不忘，可以保持很长时间的记忆，有的孩子当时记住了，但很快就会忘记，故而学习上无法持续深入，出现很多汉字会认不会写的情况，故而导致写作文比较枯燥，另外写作业频繁抬头、严重影响书写速度。•视觉分辨能力落后：孩子将两个相似但又有差别的东西看成是完全相同的东西，就会出现抄错或漏写的现象。尤其是现在的孩子，整天看电视节目，被动地接受电视信息，被故事情节所吸引，很少主动运用和开发视觉分辨能力，因此格外需要这种训练。•视觉追踪能力落后：视觉追踪能力是指眼球运动的速度和扫视的广度，如果孩子不能快速地加工所看到的信息，就会影响到写字和阅读的速度。•手眼协调能力落后：大脑通过眼睛看到事物，经过加工整理再通过手输出的过程就是手眼协调能力，它是视—动统合的重要内容，如果手眼协调能力落后，即使视知觉能够胜任地将信息（文字和数字）传递到大脑，也会导致将字写错、抄错，进而影响到写作业的速度。究竟是哪种问题导致孩子写作业磨蹭，你可以询问东方之星的学习能力专家，他们会为您的孩子提供最专业的解决方案。如何提高小学生的自主学习能力很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率。有句话叫“解铃还须系铃人”，所以提高学习成绩和效率还得靠孩子们的自主学习能力。有了好的学习方法、提高了学习能力，孩子的学习就会慢慢的自主起来。关于能力的提升，你还得询问专业的机构，像东方之星，就可以提供针对性、有效性的学习能力提升方案。