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在教师招聘考试中，关于小学生的教育学、心理学的知识点有很多，这些知识点考察的特点是并不难，但由于具有混淆和琐碎，因此大家通常容易错误，今天中公老师就给大家整理一下：(1)关于小学生心理知识点：(2)关于小学生教育的发展：1.教育对象的特殊性(1)小学生的身心发展①童年期是生理发展相对稳定与平衡的时期，身高、体重、肌肉的强度和耐力、肺活量的增长都相当均匀。②刚入学的儿童感知觉都处于较低水平，随着儿童年龄的增长，感知觉逐步得到发展和提高。小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着一定作用，低年级学生注意力容易分散。小学生，尤其是低年级学生观察事物缺乏兴趣、系统性。小学生在观察中常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。小学生记忆的主要方式是形象记忆。对低年级儿童而言，直观形象记忆发展较好，因此，教学中要注意运用直观教学。思维发展的基本特征是以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象思维为主要形式过渡，思维缺乏自觉性、灵活性。小学生的道德感较为模糊，常依靠教师的评价来衡量事物的好坏，小学生的理智感大多和具体事物相联系。(2)小学生的发展可能性(3)小学生的能动性和主动性2小学教育的基础性(1)小学教育是社会发展的基础①小学教育是各级各类教育的基础。②小学教育对于国家和民族的发展起着奠基作用。(2)小学教育是个体发展的基础(3)小学教育的课程内容具有基础性3.小学教育的义务性4.小学教育的全面性口诀记忆法为：技(基)艺(义)特全(3)关于学生文化特点口诀记忆法：多补过肥症多：学生文化具有多样性补：学生文化具有互补性过：学生文化具有过渡性肥症：学生文化具有非正式性