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2016-2017学年度第二学期槐林镇初级中学九年级物理备课组计划2017年2月10日九年级下学期是初中学生在校的最关键的一学期，面对中考，作为物理教师应尽可能的帮助学生走好人生的第一考，“以学生为本，提高课堂效益”的教学理念下，对该学期的物理教学作出如下安排：一、指导思想全组物理教师齐心协力，转变教育理念，深化课堂改革，提高教学质量。积极主动的参与新课改，围绕九年级是学校的面子工程、窗口，以课改的思想促进教育教学，充分发挥物理学科的特点，从生活走向物理，从物理走向社会，使学生喜爱物理。争取让学生产生质的飞跃。二、现状分析本届九年级学生共5个班，共有3位教师进行教学。从九年级上学期物理期末成绩看（见下表），两极分化较为严重，低分众多，从目前来看，一部分学生基础太薄弱，对物理已不感兴趣。面临九年级物理总体复习，内容多，时间紧，物理教师的教学任务重。上学期期末物理考试总的情况表考生数人平分优分数优分率及格率低分数低分率最高分最低分三、工作内容及要求1、备课方面开展好集体备课，发挥集体的智慧，取长补短，同进退。进一步完善教学案的内容、结构，控制好习题的难度，做到基础薄弱学生学习有效，基础较好的同学有收获和提高。在备课中要吃透教材内容，更重要的联系中考考试要求，备清每个知识点的处理及达到的目的。创造性的搞好集体备课与个性化备课工作。2、抓好高效课堂（1）在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“发现问题”、“提出问题”、“探究问题”、“分析问题”、“反思反馈”、“合作交流”等等。使学生成为学习的主人。（2）课堂教学中注意“三基”的训练由于综合复习阶段，总体难度增大，在教学中就必须突出“三基”的训练，狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。（3）加强学生实验及复习初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验，复习中突出现象中找规律与方法。（4）重视物理概念和规律的复习教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。物理现象是形成物理概念、物理规律的根本。因此，在复习教学中要培养学生的分析概括能力。3、听好课强化听课制度，互相听课、学习、讨论。相互取长补短，认真探讨复习教学方法及效果，共同进步。4、搞好培优补差由于时间紧，难度大，九年级学生的两极分化将会更加严重，因此对于课堂教学中既要考虑到基础薄弱同学，还要兼顾到优生，留一些拓展性练习，让他们学会积极主动的学习。同时搞一些最基本的练习，让基础薄弱同学有信心学好物理。四、采取的措施和计划本学期分三个阶段，第一阶段为新课教学，第二阶段为课本知识过关，第三阶段为复习提高阶段。1、第一阶段争取七周完成九(下)新授课教学。2、第二阶段根据学校实际情况和考纲，重点夯实基础，精选习题，抓好基础训练，使学生牢固掌握基本概念、基本公式、基本题型，同时培养学生认真、仔细的做题习惯，基本做到基础的题目不丢分。根据薄弱班级的特点，加强备课，适当分层教学，加强个别辅导，做好思想教育，提高对物理的重视，提高成绩，缩短差距。教会学生认真审题，加强做题技巧的训练，教会他们学会注意题目中的关键语句和词语，学会根据条件和要求分析题目、思考做题方法，重视经验的积累，习题的分类、归并。3、第三阶段以综合性复习为主，提高针对性，针对不同学生的基础，针对知识点的掌握程度，加强专题训练。重点进行估值、动态分折、表格分折、图象分折、故障排除、知识迁移、科学探究、创新等能力等题型的训练，力争提高及格率提高，降低低分率。计划安排表周次起讫时间活动内容备注预备2月8～11日讨论九年级备课组计划、物理教学计划12月12～18日上学期期末检测质量分析219～25日学习物理课程标准326～3月4日组内研讨评课45～11日组内研讨评课512～18日第一次月考质量分析619～25日726～4月1日集体备课82～8日清明放假99～15日1016～22日期中检测1123～29日期中质量分析，反思改进1230～5月6日商讨中考复习计划五一放假137～13日1414～20日漏补缺，巩固基础1521～27日1628～6月3日端午放假174～10日中考模拟检测质量分析1811～17日中考1918～24日反思小结