四治 工作总结范文

四治工作总结范文第一篇范文：治超四班工作总结治超四班工作总结二O一一年，四班在大队的业务指导下，坚持以科学发展观统领路政管理工作全局，以路政、治理超限工作为中心，紧紧围绕大队年初制定的各项工作目标，狠抓超限运输的现场管理和源头治理；全班上下以保障公路完好畅通、维护路产路权为己任，以饱满的工作热情积极投入到路政管理的各项工作之中，圆满完成了各项管理工作。加强大队班子建设，夯实文明执法思想——加强班子建设。认真贯彻民主集中制，落实廉正建设责任制，顾大局、讲团结、相互支持配合，形成了坚强有力的领导合力。开展“五好班子”创建活动，率先叫响了“向我看齐、向党支部看齐”的口号，要求班员做到的，班长首先做好，要求队员不做的，班长坚决不做，充分发挥了班长的表率带动作用。不独断专行或个人说了算，充分发挥集体智慧，走队员参与、集体决策的科学管理道路。增强队员的团队意识，激发队员参与大队班组建设的积极性。——加强队伍思想建设。加强学习，培养队员勤奋好学的良好学风。培养良好的服务意识。积极改进服务方式，确立“一路绿灯”的效率意识、“一视同仁”的公平意识，“一个整体”的大局意识、“一诺千金”的诚信意识。廉洁清正，培养队员良好的思想作风。坚守落实廉政建设责任制和路政“十不准”工作要求。——强化队伍班子作用。班组在文明执法，深入推行执法“四制”的同时，还针对执法过程中出现的新情况、新问题进行研究，发动广大班员进行讨论，集思广益，不断完善“学创建”和“警路共建青年文明号”等活动的工作举措，贯穿创建“文明执法示范单位”工作的始终。同时也使广大班员时刻牢记自身的艰巨任务，随时以主人翁的姿态对待执法工作，保质保量，使工作不断得到深化、发展。加强队伍整体素质，提高服务管理水平——加强班组学习建设工作。每天自学一小时，在全体班员当中大力开展思想政治工作，深入学习和贯彻“三个代表”重要思想、党的十七大、全省交通工作会议精神、和胡锦涛书记的重要讲话、相关法律法规和各种先进事迹。牢固树立执法为民的执法思想，规范和巩固服务意识、创新意识、责任意识、自觉接受监督的意识，培养路政员的使命感和责任感，从而正确树立新的执法理念。为加强整个班组建设工作，力争班员工作水平均匀，齐头并进。——班组整体素质明显提高。通过争创“五好班组”活动的开展，进一步促进了整个班组的素质明显提高，班员在大局意识、政治意识、忧患意识、群众意识、法治意识得到增强，能够自觉转变执法观念，重视和加强服务意识、创新意识、责任意识、自觉接受监督意识的培养和巩固。班组按照大队“学创建”活动的部署，开展“对照刚毅找差距，联系实际抓整改”和“三个一”青年读书活动，通过活动的开展，班组的学风日见浓厚，工作作风逐渐转变，从原来的“要我做”逐步转变成现在的“我要做”，思想素质工作水平大有提高。认真履行工作职责，确保道路安全畅通——确保畅通落实工作任务。班组在认真落实规章制度上狠下功夫，用制度管人、用制度管事，坚持以人为本的科学管理理念。顺利完成春运、“十一”、期间的道路交通、费亭秩序维护工作，没有发生重（特）大事故、责任安全事故和执法投诉事件，实现了“安全、优质、规范、有序”的工作目标。同时把安全工作放在首位，树立以预防为主，安全第一的思想，将各项工作做倒善始善终。发现问题和安全隐患及时纠正和排除。切实履行好自己的职责，杜绝一切安全隐患的存在。——心系群众文明优质服务。班组积极参加大队开展系列便民服务活动，利用大队与管理所设置的便民服务设施，例如：小修工具、常备药品等，为广大人民群众尽可能地提供方便。并极可配合大队的宣传工作对管段内的加油站、学校客运中心等人口密集场所提供上门宣传服务工作，使客运司机对交通法规熟悉程度逐月上升，交通安全意识日渐加强，文明参与交通，提高管段内的整个交通环境的安全、畅通、有序。——依法治路，做好服务解释工作。治超工作是一项长期性、艰巨性、复杂性的工作。班组清楚的认识到要想做好此项工作，要首先抓好思想工作，加强对超限司机的沟通，做好服务解释工作，克服自身畏难情绪，积极做好各方面的宣传工作，加大舆论宣传引导力度，消除违法从众心理，营造良好的治超环境和氛围。在现有的基础上，做好治理工作，根据大队制定的措施，班组加强和管理所费收班组的联系，形成执法合力，在2021年班组治超工作在整个大队名列前茅，工作取得圆满成功。2021年四班将一如既往，从自身做起，从点滴做起，从现在做起，在全心全意为人民服务的追求中不断锻造素养、提高素质、改进作风、创造一流业绩。存在的问题：1、班员与大队其它成员、管理所人员的沟通还不够，需要进一步加强。2、对突发事件应急处理反应不够迅速，需要进一步加强。3、对管理处和支队的文件精神重视不足，需进一步加强。三、下年工作计划：1、加强与各方面人员的沟通工作。2、加强应急意识。3、加强管理处文件关注，二0一一年十二月三十日第二篇范文：“四治”(治庸、治懒、治散、治浮)活动总结“四治”（治庸、治懒、治散、治浮）活动总结小伊中学为进一步巩固和深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动成果，持续深化作风建设，提升我校干部教职工执行力，推动学校教育教学改革与发展，办好人民满意的学校，根据灌云县教育局的总体部署，我校结合学校实际，就进一步深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动制定了如下实施方案。一．总体目标深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动，以“转作风、抓落实、求突破”为主题，坚持问题导向，大力整治不思进取、碌碌无为、消极懈怠、不敢担当、办事拖沓、纪律松弛等“庸懒散”现象，重点整治人民群众反映强烈的违规招生、乱办班、乱收费等行风问题，有偿家教、教辅散滥、体罚和变相体罚学生等师德师风问题，优化行风，推进工作作风转变，增强干部教职工的执行力，着力打造一支能力强、效率高、作风正的干部教师队伍，推动形成想作为、敢作为、会作为、善作为的干事创业氛围，确保学校教育改革深入推进，教育质量不断提升，家长对学校的教育满意度持续提高。二．整治对象全校所有在职、在编教职员工。三．整治重点本次“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动重点整治“监督、服务和执行制度”三个方面以及学校内部存在的“庸懒散浮”突出的10个方面问题。1.执行不坚决，在贯彻落实县委、县政府重大决策和教育局工作部署的过程中行动迟缓、落实不力，未按规定时限和要求完成任务。2.监督制度执行不严格，致使内部管理不规范；对违规变更招投标方式、项目超概、违规发包、肢解发包等现象处理不力。3.缺乏担当精神，对监督整改意见落实不力，监督结果运用不充分，监督问责措施不逗硬，失之于宽、失之于软。工作不作为、慢作为，效率低下、办事拖沓、安于现状、不思进取、得过且过，在岗不尽责，致使工作任务未按期完成，重点工作推进不力。4.在岗不尽责，在职不谋事，无担当精神，遇到矛盾、困难绕道走，习惯于当“老好人”，导致工作推动缓慢，学校发展停滞不前。5.学校职能部门之间相互协调配合不力，部门利益至上，大局意识不强，处室之间、年级之间、学科之间协调配合差，对共同办理的事项，主办部门及责任人不主动牵头承办，协办部门或协办人员不支持配合，相互推诿，致使工作推动不力、久拖不决。6.创新意识不够，学习主动性不强，推动工作的积极性不高，安于现状、得过且过，教育教学质量不高，群众反映强烈。7.规章制度执行不力，内部监督不逗硬，不严格执行“三重一大”、“一把手3+X”不直接分管、领导干部招投标工作纪律，“三要十不准”和党务校务公开制度，致使发生“四风”问题。8.工作纪律松弛，无故迟到早退，擅离岗位，不遵守教师职业道德规范、不为人师表，上班时间玩游戏、看电影、炒股、网购，或者开会无故缺席、迟到早退、打瞌睡、玩手机等影响学校教师形象的行为。9.不遵守《中小学教师职业道德规范》、“学校教学六认真”等方面的规定，以及收受学生及家长钱物、寄养学生、违规办班补课、有偿家教、教辅散滥、体罚和变相体罚学生等人民群众反映强烈的师德师风问题。10.履行职责不力，致使内部管理混乱，权责范围内发生重大事故、事件；执行制度不力，致使发生严重“四风”问题或腐败现象。四．实施步骤和内容深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动从2021年4月正式启动，至2021年12月结束，分四个阶段进行。（一）动员部署阶段（5月20日前）。主要任务是：学校按照教育局统一部署，精心制定本单位“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动工作方案，并及时召开动员部署会，对专项行动工作进行再动员、再教育、再部署，对本单位教职工进行深入教育和广泛发动，积极营造良好氛围。（5月15日前上报方案）（二）自查自纠阶段（5月20日至6月底）。主要任务是：通过自我找、领导点、同事提等多种渠道和方式，对照职能职责、管理规定和本次专项行动重点整治内容全面开展自查，进一步查找在监督、服务、执行制度三个方面，以及“庸懒散浮”方面存在的突出问题，并根据前期问题整改落实情况，认真清理尚未整改到位的突出问题，进一步找准问题，分析原因，强化措施，明确整改措施。（6月5日前上报查找出的问题）（三）整改落实阶段（7月至10月底）。主要任务是：针对查摆出来的问题，研究制定整改方案，落实整改措施。整改措施要做到问题明确、目标清晰、措施具体、时限清楚、可操作性强。同时，要落实整改责任，学校党政主要领导负总责，一级抓一级，层层抓落实。（8月30日前上报整改方案）（四）总结验收阶段（11月至12月底）。主要任务是：全面总结专项行动工作情况，客观评价专项行动实际成效；建立长效机制，巩固专项行动成果。（2021年1月4日下午下班前上报总结）五．工作措施及要求（一）加强组织领导。建立“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动工作小组：组长：葛兆迟副组长：张永先朱俊杰成员：徐明甲崔树忠武晓飞柴厚伟张子斌职责：贯彻落实上级关于进一步深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动的重要部署和重大决定，研究制定学校深入开展“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动实施方案，研究决定学校开展“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动的重大事项，统筹安排各环节工作，扎实有效推进“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动取得成效。学校下设办公室，由办公室主任兼党务干事柳毅负责日常工作。（二）进一步提高思想认识，强化教育。学校领导班子要高度重视本次专项行动，统一思想和认识，按照要求建立相应的工作机制，把专项行动纳入重要议事日程，作为一项重要的工作抓细、抓实。要高度重视干部教职工的再教育、再发动，深刻认识继续深入开展专项行动的重要意义；要严格按照教育党工委的统一部署和安排，深入查找问题，在查找问题的基础上认真制定学校工作方案，要有明确指向，强化责任，直面问题，细化措施，动真碰硬。要把“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动同“两学一做”学习教育有机结合，充分发挥党员干部的示范引领作用，要继续认真组织学习八项规定、教育局“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动工作方案等有关作风建设的系列文件精神，学习教育法律法规，进一步统一干部职工的思想认识，增强主动性和自觉性。（三）创新工作措施，做好工作统筹。要充分借助现代化信息技术手段，围绕本次专项行动，不断创新方式方法，探索内部管控的新途径、新举措。要针对教育行风和师德师风等重点整治的问题，找准薄弱环节，实施有效监督，加大整治和查处力度，要深入贯彻学习八项规定精神，弛而不息纠正“四风”，切实解决干部教职工在庸懒散方面存在的不作为、慢作为、乱作为等突出问题。要抓好工作统筹，把开展“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动与教育改革发展相结合，与促进教育优质均衡发展相结合，与提升教育满意度相结合，确保“十三五”期间教育发展提档升级。要继续抓好专项行动的学习宣传，及时上报专项行动的信息，弘扬正能量。（四）强化责任落实，严格责任追究。学校党组织要履行好主体责任，要站在“党要管党、从严治党”的高度，切实抓好专项行动各项工作的落实；党政主要领导是专项行动的“第一责任人”，对专项行动要亲自部署、亲自过问、亲自督办；领导班子其他成员要负责抓好分管领域内存在的“庸懒散浮”问题，落实整改措施，实现整改目标；纪检干部要切实履行好监督责任，确保专项行动取得实效。要按照2