三年级信息技术教学工作总结范文(四篇)第一篇范文:三级信息技术教学工作总结2021-2021学年上学期三年级1234班信息技术课教学工作总结沐川县幸福小学李恩先本学期,我担任学校三四年级的信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。现总结如下:一、引入图画,激发学习兴趣三年级的学生对画图特别感兴趣,而计算机正具有能画画的特点。我把计算机新课的学习寓于画画之中,激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。二、利用学习成绩,提高学生的求知欲在不断地学习中,采用边学边用的方法,学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,保持和促进学生学习的积极性,进一步激发学生学习计算机的兴趣,形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后,都要对学生的学习进行评价。三、及时做总结,写反思信息技术教学注重内容衔接,抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足,以便能及时更正。只有不断反思,才有不断进步!回顾这学期从事信息技术的教学工作,虽然信息技术是一门新兴的学科,而我又是新手,但是基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然,在工作中也会出现不如人意的事,但我相信,通过我的努力在工作中处处留心,时时注意,不断开拓创新,一定能将教学水平提高到一个新的高度,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。四、努力方向:1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。5、开展摄影摄像兴趣班活动通过开展摄影摄像兴趣班活动,发现和培养对摄影摄像以及电脑有浓厚兴趣的尖子生。通过摄影摄像兴趣班,学生的摄影摄像水平和欣赏水平得到了较大提高,为学校校园电视台的开设做了前期铺垫工作,这对他们以后的发展有极大的影响.教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。2021年1月25日第二篇范文:三级信息技术下册教学总结2021-2021学年度第二学期三(2)班信息技术教学工作总结这个学期,我负责三(2)班的信息技术教学工作已经完成,为了积累教学经验,提高教育教学质量,现作总结如下。一、工作概述1、认真备课。在教学中,明确教学重点、难点关键。探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,做到每课必备,写好教案。领会课程标准精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到具体情况具体分析。2、认真上课。本学期主要以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。3、认真布置作业。学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考核。对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。5、认真组织辅导。根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。6、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当补充知识来充实,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。二、取得的成绩1、培养了学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。2、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术。3、培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。三、下步的打算1、继续使用启发式教学,充分让孩子们在合作中交流、在合作中展示,让孩子们高效地学习新知识。2、加强动作操作能力的培养。3、充分调动孩子们的积极性,采用“一帮一”模式,让掌握牢固的孩子帮助学困生解决问题。2021年7月5日第三篇范文:2021三级信息技术第二学期教学工作总结三年级信息技术第二学期教学工作总结一、教学工作任务本学期我承担三年级6个班的信息技术课和四年级3个班的综合实践课教学任务。根据学校的实际条件情况进行教学,主要完成了与课程内容相密切的课本知识教学,如三年级的windows窗口操作,画图软件中各种工具及命令的使用;综合实践课中让学生了解新疆的地理特征,有哪些物产、特产,动手制作等内容。二、主要教学成绩及经验信息技术课的动手实践操作技术指导这方面取得很大的收获。这主要是注重了教材的钻研,教法的合理利用。教师对教材认真的领会,教材上提示到的操作步骤教师本人先反复的操作,然后再对学生讲解。这方面具体是这样做的:在上机课教学中尽量做到精讲,把理论知识溶缩,一些很抽象的理论把它转变成一些操作性很清楚的操作步骤或师演示操作方法;把理论知识的讲解与实际操作联系起来,尤其是把自己的实践操作得出的经验结合起来,注重实际经验的传授,而且教学时采用激励性的语言来调动学生的学习积极性,把一些干干疤疤的理论讲得很有生色。教法上:注重学生的自学能力的培养。采用这样的教学模式:(导入新课——设计问题——学生自读教材寻找答案——讨论实际操作过程或步骤——总结操作要领(经验)——上机操作)。一期来,学生感觉到学到了点实在的东西,学习积极性不断的增强。其次,上机课,组织模式得到一定的探索,逐步找到一种适合不同班级的授课方式。有的班以演示、总结操作知识为主;有的班以实践操作为主,每节课定一个操作任务,再给学生的自主操作时间,自行摸索,形成感性经验。三、教学目标完成情况1.德育目标:通过一学期的信息技术课的学习,培养了学生良好的学习习惯,培养了学生“自主合作的学习的能力”。在学习过程中,让学生了解安全使用网络,争做文明上网的小公民。2.智育目标:让学生在动手操作过程中,训练学生的创新意识。掌握“画图”软件中各种工具及命令的用法。四、存在的问题本期存在的问题主要是:1.学生在上机课中不能按要求带脚套,使这部分人得不到上机实践操作的目的;2.在合作学习中,有的学生还不太会去合作、交流;3.在评价作品环节,语言太单调。五、今后努力的方向1.采取强性措施,让学生明白带脚套是他们的责任和义务和带脚套的作用;2.还需要继续培养学生的合作方法,交流问题的技巧;3.在评价作品方面,还需要提高自己的评价多元化。第四篇范文:三级信息技术上册教学计划三年级信息技术上册教学计划三年级信息技术上册教学计划三年级信息技术上册教学计划二三年级的学生具备了一定的操作基础,但是遗忘的太快。在家中一个假期把原本学习的一些打字技巧和计算机操作知识也基本上忘得差不多了。不过,也有些学生在假期中接触电脑较多。正因如此,这就造成了孩子们之间计算机水平的差异,有些学生在信息技术方面水平的确不错,甚至他们所问的问题有时连教师都一时难以回答,但也有一部分学生自以为是,认为自己学得不错,信息技术方面也懂一些,可就是学得不扎实,一遇到真正问题就傻眼了,更有一部分学生,对于信息技术不感冒,没什么兴趣,觉得学不学无所谓。对于这些情况,我认为有一点孩子们是相同的,就是孩子们的天性是以玩为主,因此如何在信息技术课上转化孩子们从爱玩到爱学信息技术,这是本学期我在本学科教学中应尤为注意的。另外要精心组织各种相关活动,例如学生作品竞赛、智趣课堂等,丰富学生学习生活,全面提高信息技术素养。全册教材分析本册教材继续了ord方面的训练,使学生进一步掌握文字处理软件ord的基本使用方法,能利用ord进行文章进行修饰和美化,能利用ord初步掌握电子板报的制作方法,在最后的章节中加入了网页的相关知识。教学目标1.进一步提高汉字录入的水平;进一步掌握文字处理软件ord的基本使用方法,能利用ord进行文章进行修饰和美化;3.能利用ord初步掌握电子板报的制作方法;4.学会浏览网页,并能利用搜索引擎搜索相关资料;5.了解常用的网络应用教学重、难点进一步提高汉字录入的水平;进一步掌握文字处理软件ord的基本使用方法,能利用ord进行文章进行修饰和美化。初步掌握一些简单的网络知识的同时重点渗透网络安全意识。突破重难点、的策略与方法充分运用任务驱动和小组合作的策略进行教育教学活动。信心技术教学学生的差异比较大,单纯的靠教师巡视指导,覆盖面窄而且效率低下!充分发挥小组合作,让同学之间互帮互助,不仅可以关注到每个学生,更大大提高了课堂效率。多媒体教学手段运用策略运用计算机网络教室通过苏亚星教学系统对学生进行任务驱动的教学策略,一条高学生的课堂教学效率。后进生转化及减负措施1、在教学中,要着重培养学生的创新精神和实践能力。2、教师在授课时要精讲多练,充分发挥学生的主体作用。3、通过灵活多样的教学手段,如直观、讨论、自学等方法激发学生学习的兴趣及创造热情。4、利用好传统及现代教学手段组织课堂教学。5、力求在玩中学中达到教学任务,让学生充满对信息技术课的渴望。6、教师自身更要努力学习先进的计算机及信息技术知识,走在信息技术教育的前列。三年级信息技术上册教学计划三一、学生基本情况分析。学生在学校里已经接触过计算机的硬软和软件的一些知识,,但是对于特殊的软件还是抱有很大的学习兴趣和好奇心。本学期主要是从直觉上继续学习画图软件的一些功能,以及学会修饰和装扮图形,和学习运用因特网访问网站,下载资源,利用有效的资源帮助我们的学习,通过这些知识的学习和应用,激发学生学习兴趣,学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作,能够获取自己想得到的东西,表达自己的思想,培养学生信息技术意识和能力。二、教材内容简析三年级的这本教材的主要学习内容为:运用画图软件修改和调整图形,复制和粘贴的使用,因特网的强大功能以及做网络文明小公民的意义。本书注重培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习,教育学生正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题,负责地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的基础。教学重点:便捷访问网站的方法和理解网络文明小公民的意义。教学难点:1.复制和粘贴命令的使用。遨游因特网的注意事项和主要用途。三、教学目标与达成措施。教学目标:1.让学生在画洗衣机的过程中,感受图形的整体性,从而培养学生的整体感。让学生了解修改图形的多种方法,培养学生的创新能力。3.通过学习复制、粘贴图形,培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力。4.认识计算机网络在人类生活中的作用,养成良好的上网习惯。5.了解计算机病毒的传播途径和防治措施。培养学生进行自主探究、协作学习的能力。达成措施:1.根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。为适合小学生的认知能力和心理、生理特点,教学方法采用任务驱动法。让学生了解相关的知识和操作方法,可以上机操作完成相应的任务,