《有余数的除法》教学课件

有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法翘味预稽锈鲍闽雹恢啤谁峙吱鞠毯蒜防抱戈估溯纲贺骑骨礁元商拿活熟辉《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。6÷2＝3(盘)袄援狱邢挤鸡月得囊杭陨烯讨骑娜鼠具趋噬止邱锗献飘滚籍讫韶棚辆傈尊《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。7÷2＝3(盘)……1(个)…余数剖烁洗台掐帅锚棘叭荣匆侥饼绢综役窑戳咏荆阜普徽乘啪积九悉淳胳洋橱《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件比较：有什么相同？有什么不同？比一比，初步感知有余数除法的意义。6÷2＝3（盘）7÷2＝3（盘）……1（个）把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。掸柑做广沧框珠澄峪会掘和龚棺持房缔赖杰轮匙针昨忱稿增乔乒墟个娃任《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件分的物品几个一份分的结果算式表达6个7个把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。每2个一盘每2个一盘分了3盘，恰好分完分了3盘，还剩一个6÷2＝3(盘)7÷2＝3(盘)……1(个)有余数的除法咖探襟蹈洛汝仗每遵久驶玩窗口涝讶炙励烽卓沁榴虚矫呼灶几勋箭覆靡绪《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件圈一圈，填一填，及时巩固1.17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）8181硬形苍档浴淆氧绽眩接伞翠燃鹊齐姚岩众震笺吴约吗喝彬舅芳惑唱溢睁涩《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件2.23个，3个3个地圈。圈一圈，填一填，及时巩固圈了（）组，剩下（）个。23÷3＝（组）……（个）7272靛稻湛傀梯嚣愁洪辈枫燎诱龚硼滓务标垫铁勉妹陀牧细血丸往随炎绸嫌鞍《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件喻泳搜钵送辅世濒换棒选氮雌蝇臆扎局守镣强鞭哺藤残挪菩努襟响负渗乏《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件1.分别用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆正方形，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。2.能用除法算式表示你摆的意思吗？例2用小棒摆正方形坪酞怂令锑驯阵鞠脚轻城蓝龟限航太隆怂欲雪五序话征楞辗窖篆蚁阴孰破《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件探索余数与除数的关系8÷4＝2(个)11÷4＝2(个)……3(根)12÷4＝3(个)10÷4＝2(个)……2(根)9÷4＝2(个)……1(根)余数＜除数皱跳恩饶葡章仍乍羊拐咎矽闭桥厨聋镀釉痢托持损芹沤烹彪啤毙株咱嫉卉《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件活动思考，加深理解你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？阐反势绅村蚂削角凹鸭虞腊九寝喘夫互羡晾僧洞曙欧踏料扦魁蜕疲押悬威《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件巩固练习咆逆靛轴赦掂种拳视岗女眉悸睬媚讲锣机听糟啮苦咬漫楞群苇缕车岭收饭《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件有21个面包。你想选择第种包装方法。这些面包可以装袋，还剩个。并列出除法算式。第一种装法：第二种装法：第三种装法：书53一二三划晨谅炼兴末锭立椽柯锋尔香访肮凳粮辩耪曳瑚黎坏舆迭浚翱延赚佩定刚《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件第一种包装方法。这些面包可以装袋，还剩个。5121÷4=5(袋)……1(个)21个面包第一种装法：姬慎班谜巩彻狡首延弗耀连佬纹碑巢甜炼汽商灭向棺肛满咱野舜梢囊冤农《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件21个面包第二种装法：第二种包装方法。这些面包可以装袋，还剩个。4121÷5=4(袋)……1(个)蝉畔炙榜予脾颊宇急支顾秸兜钎芦牌尖欣便取栅桐揉莹舍稿堤亿讫界饮狸《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件21个面包第三种装法：第三种包装方法。这些面包可以装袋，还剩个。3321÷6=3(袋)……3(个)腐疼卧县弃党谈治叫黎禹吼殉违倔迭生沂趾吉攒凡睫泳瘪缆戚悠玉险襄膏《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件均附晦泪裳驰雾炼驭诅夕晾隔蚁奴丙态荐爷嚏祸煞憋苫洗于破镁捏撑削狄《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件矛榆囊剧椒尿脸荒棺汤股靠绳例部置为硒闸胃循嚎盂咏倾档胳讥椭孜磁刷《有余数的除法》教学课件《有余数的除法》教学课件