2021年先进教师个人事迹材料

2021年先进教师个人事迹材料作为一名教师，教书育人，平凡的工作，却在平凡的工作中成就了伟大，教师有哪些先进的事迹？如果她有什么缺点，我们的父母和老师会帮助她改正，争取好的进步。.她抓住这个机会，把谢叫到办公室，和父母当面分析了原因。她先是肯定了自己的优点，然后一起发现了缺点。经过分析，原来谢明虽然各方面都很优秀，但是心高气傲，看不起不如自己的同学，很难和同学相处。她只关心自己的利益，不关心阶级，自私自利。父母也认为谢明在家里以我为中心，不关心父母长辈。这是当代社会独生子女普遍存在的问题，应该引起我们教师的关注。为此，她与父母和谢明一起制定了纠正计划和措施，三方共同努力。谢明和他的父母被送走了，灯还亮着。当她在昏暗的灯光下回到家时，她已经筋疲力尽了，但她心里很开心。经过一个学期的耐心和帮助，谢明终于被评为三好学生。当她走上领奖台时，看到她幸福的微笑，她陶醉了。第二，耐心的帮助和动力xxxx年进行新课程改革，让廖老师在高一两个班教数学，担任一个班的班主任。面对压力，她面对困难，发誓只能成功，不能失败。这个班的学生大部分是“留守儿童”，父母外出打工，祖辈照顾，甚至有一部分住在亲戚家。综合素质差，学习懒，成绩不理想，纪律不严，有的学生连作业都写不完。上了这样的课，她并没有灰心。相反，她深刻理解学生的个性，充分发挥他们的优势，充分调动他们内心的热情，关注学风和班级。经过大家的共同努力，这个班的学生脱胎换骨，发生了质的变化。经过十多年的班主任工作，她深深地明白，只有全心全意地爱每一个学生，真诚地为学生着想，我们才能离学生更近，你的才华才能进入孩子们的心中。她以热情对待每一个学生，为每一个学生的发展提供最好的服务，特别关注后进生的学习、生活和思想，让他们能够全身心地投入到努力学习中，自信地面对生活。第三，无私奉献，硕果累累小学老师都知道，接受新知识能力小的学生靠老师指导，但是冯明学校缺少数学老师，一个老师教两个班。老师精力有限，问题总是出在个别导师身上，南安的家庭几乎是空白，所以每一次考试每一个班都有十几个学生数学不及格，一个月考一个班就有20多人不及格。学校领导看到这种情况非常担心。廖老师更是焦虑和恼火。担心过后，她没有放弃。相反，她更知道自己应该做什么。沉思过后，她决定从此中午不回家。她中午辅导六B班后进生，放学后辅导六班后进生。因为两个班放在一起补习，效果肯定不好。就这样，一家人每天中午送午饭的时候，就粘在教室里。我从早上6点到晚上7点工作13个小时。当我真的很累的时候，我就睡在桌子上。星期天，两个班的贫困学生将一起做家教。她教的两个班在全县101个班中分别获得第一名和第四名。同事说她创造了奇迹。但她谦虚地说，这个成绩是所有老师真诚团结创造的奇迹。只要大家少说多做，不抛弃不放弃，一定会创造奇迹！第四，锤炼思想，勤于学习_教书育人是教师的天职。教师仅有必要的专业知识是不够的。他们还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，用自己的榜样感染和陶冶学生。廖先生十分注重自己的思想和道德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。“他的身体是直立的，他没有；他的身体不正，虽然他做不到。”在工作中，她始终保持着这句古训，不仅严格要求学生，更注重以身作则，用自己老师的道德魅力引导学生，感染学生。不管是严冬还是炎热的夏天，不管是早上还是中午，她都提前一节课在教室里，所以学生们都没有迟到。打扫卫生的时候，她主动和学生一起工作，她自己打扫困难和危险的地方；课外活动，她总是出现在学生中间，组织他们开展健康有益的活动，引导学生团结友爱。所以她的班级不仅成绩好，而且纪律严明，学风积极，赢得了同事的赞赏，家长的信任和社会的认可。我叫丁宪辉，男，1975年12月出生于一个人民教师家庭。得益于父亲的教导和母亲的努力，我天真的头脑树立了一个崇高的理想。是的，我如愿以偿了。本人自此从事教学工作，本科学历，中学一级教师。在教学中，不断要求自己提高专业水平，参加各种班、培训班，继续学习，取得了优异的成绩。多次获得县市论文一等奖、公开课一等奖，赢得了社会的赞誉，老师的赞誉，学生的敬佩。目前是一名初二的语文老师和班主任。在我16年的工作中，一直教书育人，以身作则，始终站在工作的最前沿。“让每一个学生在我的课堂上快乐轻松地学习，有所收获”是我职业生涯的目标，“师从高处，为人师表”是我的自律信条。我真心热爱自己的事业，把所有的精力都投入到领奖台上。在平台上编织自己的梦想和学生的未来。回顾这几年的教学工作，确实有无尽的悲欢离合，总结如下。第一，锐意进取，不断超越。本人政治思想好，忠于党的事业，工作勤恳认真，服从上级安排。在工作中，我不知疲倦地教书，努力工作，总是以一个优秀老师的标准来衡量自己。我努力工作，坚持走出满勤，不迟到早退，以学校为家。爱学生，团结同志，不断进步。我在平凡的工作中取得了非凡的成就。我初中二年级语文科县统考第一名，我们班在学校举办的跳绳比赛中获得第一名。这些成绩我看在眼里，喜欢在心里。这是一项艰苦的工作，这是一种收获，取得的突出成绩不是一蹴而就的，而是我与学生共同努力的结果。不仅要教给学生所学的文化知识，更重要的是，要把如何做人、安全文明放在首位，分清真善美、假恶丑。学生从小热爱祖国，热爱人民。热爱集体，做一个合格的社会主义接班人。二、认真教学，教材。作为一名教师，我刻苦钻研业务，认真研究教材和方法，注重培养学生多方面的能力和习惯，在工作中讲求实效，因材施教。为了提高教学水平，我总是阅读《中学语文教师》，《中学教研论坛》，《新华字典》，在网上查资料。课前做好充分的准备，准备好教材、学生和资源，结合课件的实际使用配合教学，在45分钟的课上要求质量。给学生上课畅所欲言的时间和空间，让学生成为课堂的主人，我会用好的引导来引导他们，做好学生的学习伙伴，事半功倍。在学生方面，我也注重培养优秀学生和帮助差生的工作。我让成绩好的轮流当小老师，让他们觉得开心而不是无聊，也让那些差生掌握了知识，从而增加了学习的兴趣。我班学生数量多，是一个大班，学习差异大，成绩不平衡。我总是对后进生特别照顾，让他们真正感受到老师的关心，人不是草木，谁能无情，学生也一样。他们可以用实际行动来回报老师的努力。在课堂上，我多提问，多检查，多指导，对自己的一点点进步大加赞赏，让后进生尝到了学习的“甜头”，觉得自己不傻，于是更加努力学习，不断提高成绩。课后和学生聊聊天，聊聊身边的事，写写身边的事，和他们交个朋友，发自内心的说，让学生觉得：“老师像妈妈一样关心我，我要用实际行动回报他们。”例如，刘雯雯在这个班就是一个例子。他也很聪明，但平时贪玩，经常拖欠作业，上课也有一些小把戏。经过我的指导，他现在很懂事了。他按时完成作业，书写工整。他也在课堂上积极致力于回答老师的问题，成绩明显提高。班上有这么多例子。在去年的国考中，我们班成绩优异，获得了全县同年级第一名。第三，关心学生，无私无私。作为一个经常上大班的班主任，工作琐碎繁重，尤其是初二学生年龄小，自理能力弱。他们的衣食住行，吃喝耶戈，一点一点都要操心。要让学生健康成长，就要关心他们，做他们的知心朋友。我以“感动感动，行动引导，理智理解，持之以恒”为关爱学生的座右铭。特别是我班有十几个留守儿童，有的孩子父母离异，年纪轻轻就被感情摧残。我也注意到这些孩子不快乐，课后不合群，性格孤僻。看到这种情况，我很担心他们。比如我班的一个同学李娜，整天不笑。即使她讲了一个能让你笑的笑话，她也笑不出来。我打听了一下，原来她是和大妈公婆一起读书，父母离异，很少和父母住在一起。在这种情况下，我同情她，她从小就缺家人。于是，我想尽一切办法和她交谈交流。一开始她不吭声，不肯和我说话，但我慢慢开导她。我说：“李娜，你是一个可爱的女孩，多一点微笑，多一点幸福。你大胆的和同学一起玩，发自内心的和老师说话。其实你身边的人都是爱你的，都是在乎你的。”她不说话，只是默默点头。在接下来的日子里，我经常给她多吃点，求助，让她多吃点营养，注意加衣服预防感冒。我一般会表扬奖励她，让她的同学故意靠近她，和她玩有意义的游戏。我还观察到她慢慢变得活泼起来，脸上露出了友好的笑容。有一天，我带她回家吃饭，她不由自主地对我说：“老师，你真好！你做的菜真好吃，你比我妈好吃。”我对她说：“那你以后可以多吃点，去老师家看看。”她欣然同意，随口一笑。李娜的人生转型对我来说是一个巨大的成功。当然，她的学习也很自觉，一直在进步。班上这样的例子太多了。作为一名老师，我一直关注和关心我的学生。我希望他们快乐健康的成长。当然，这也是我的工作。我要尽我的职责，尽我的职责，尽我所能把每一个学生教好，让他们走上健康和成功的道路。第四，用心教育，发现学生的闪光点。作为班主任，我更信任和尊重学生。我相信每个学生都有自己的创造优势，每个学生都有一定的优势和亮点。我们要善于发现学生的长处，及时鼓励，表扬，挖掘，这才是学生的成功。比如我班班干部虽然年轻，但是做事很有勇气，自己的工作也能做的很好。比如班长林晓雪，虽然只有14岁，但是他有毅力，意志坚强。他可以坚持每天早到，带领同学学习。早上，教室里的书很大声，学生们都很钦佩他。不仅如此，全校师生都很佩服他。不管是冷还是刮风下雨，他总是坚持早到，这是成年人很难做到的，但是小林晓雪做到了。我真的是班主任。但是林晓雪对我说：“老师，这不是你教我的吗？你叫我们做事要持之以恒！”他的话让我突然意识到，是我让他如此强大。还有薛顾月，体育委员李松德海，劳动委员沈冬冬等。他们年轻，但能做好本职工作，保持班级纪律、卫生、生活管理的良好秩序。当我赞美他们的时候，他们是快乐的，充满活力的。对于那些后进生，我经常多关注他们，善于发现他们的“闪光点”，及时鼓励表扬。比如我班的同学莫__，成绩不好，但我观察到他爱劳动，讲卫生。所以我及时表扬了他，说他是个好孩子，如果他再努力一点，一定会进步的。他理解老师的每一句话。慢慢地，他像变了一个人一样，上课认真听讲，总是问老师问题。结果，每一次努力都有回报，的确，他的成绩有了显著的提高。当然这样的例子很多，这里就不一一列举了。总之我班是一个优秀的大班。我以阅读活动、朗诵比赛、听写比赛、演讲比赛、娱乐比赛等形式积极组织主题班会。它以各种形式展现人才，发展个性，丰富学生的精神生活，促进学生综合素质的全面发展。我班在学校举办的跳绳比赛中获得了全年第二名，在“五四”文艺表演中获得了社会和家长的一致好评以及全体观众的热情总之，近年来，我在教学、教研、学科、成绩等方面取得了突出成绩，在学校和中心学校名列前茅，赢得了学生和家长的广泛赞誉，多次受到上级部门的表彰。每一次优秀的选拔都是我以后工作的新起点。我将不断提高自己的综合素质，努力工作，开拓进取，为学校的教学工作做出更大的贡献。经过16年的努力，我锻造了坚强的意志。我想不断的更新，不断的进步，让我的生活以一种高级的形式继续下去，不断的扩展。现在，我庆幸自己选择了“教书育人”，这是太阳底下最光荣的职业。春天的蚕会织到死为止，每晚蜡烛会流干它们的烛芯。我将无怨无悔地在这片贫瘠的土地上努力工作，让生命的娇嫩花朵永远在这片充满希望的土地上绽放。__村村民__小学普通人民教师，也是一名年轻的共产党员。从教十几年，带着儿时的梦想，带着一颗热忱和执着的心，一直在追求着被别人当老师的快乐和成功。不管是平静、坎坷、不幸还是可敬，它还是那么坚定、平静。我把自己辉煌的青春毫无保留地献给了自己热爱的事业，在一个平凡的岗位上做出了不平凡的事情。首先，努力学习，练习基本的教学技能。1990年7月，__同志以优异的成绩走出师范学校，踏上了小学的讲台。从此他把人生的坐标定在奉献的轨道上，真心热爱自己的事业，热爱自己的岗位，热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好一名教师，我们始终坚持学习、阅读科学和心理学方面的书籍和教学刊物，虚心学习老同志的教学经验，努力做一名优质合格的人民教师。十多年来，她系统学习了《学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教学理论。同时主动参加基础教学技能培训，连续几年系统参加《五项