2021年毽球比赛活动计划

2021年毽球比赛活动计划踢毽子比赛是为了吸引每个人来到操场、大自然和太阳，让他们积极参加体育锻炼，让他们从体育活动中得到锻炼和快乐。以下是2021年毽球比赛为大家组织的活动计划，希望大家喜欢。一、活动时间：5月9日20:2:20下午二.地点：学校操场三.参与者：南岗小学全体学生四.竞赛形式1.比赛分为一年级组、二年级组、三年级组和五年级组。2.比赛分为个人赛和团体赛。动词（verb的缩写）奖项设置1.个人赛以踢的羽毛球数为准，前六名选手从高到低进行选拔。2.小组赛按照班级学生踢毽子总数排名，每个年级组选出一个优胜班。3.将设立教师个人展览竞赛，教师自愿报名参加竞赛。不及物动词入职要求：1.比赛分班级组织，每班限5人参加，男女不限。2.每个人有两次机会，最后的结果是一分钟踢得最多的一个。3.大队部负责记录这次活动的结果。4.参赛顺序由抽签决定。七.竞争过程1.赛前给各班发通知，召开体委会议，公布比赛规则和注意事项。2.各班接到通知后立即上报参会人员名单，然后由大队部统筹安排。3.比赛时间安排妥当后会发出通知。八、注意事项和人员安排1、相关教师要及时到场维护秩序，防止异常。2、裁判要注意队员的安全，要公平、公正，裁判值班队学生。一、比赛目的为了进一步提升我校质量，丰富学生课外生活，普及学校阳光体育活动，增强学生体质。加强班级之间的沟通，提高学生的身体素质和防病能力，增强班级的凝聚力，培养学生的团结合作精神。学校决定20日举办“迎元旦”跳绳踢毽子比赛，用我们的实际行动和强健的体魄迎接20日新的第一天。现将比赛细则通知如下：二.比赛时间12月30日和31日上午，20____________________________________________________。三.比赛场地在学校教学楼前四.竞赛项目12月30日上午：1.一分钟踢毽子(每班派四名代表)2.一分钟跳短绳(每班派四名代表)12月31日上午：3.集体三分钟跳上大绳(符合上课参与的目的，除非个别有身体疾病的人坚决不报名)。竞赛班有：中年级组和高年级组。4.跳绳花样。(每班五人)。注：1。跳绳、毽子自己提供，规格不限。2.比赛分：低年级组，中年级组，高年级组。3.一分钟踢毽子，一分钟跳短绳，花样跳绳的选手不得重复。动词（verb的缩写）工作人员安排1.比赛裁判安排主裁判：张久之裁判：姜海春、顾、范美玲裁判：董连博和王淑湘订货及计时员：范美玲柜台：每班四名学生记录员：顾和五六年级的学生每人发一份2.成绩统计和证书写作顾和3.组织、协调和摄影江海春4.场地准备董连博和范美玲5.每个班的班主任负责组织、记录和准备比赛。不及物动词竞争规则1.跳绳短绳：参加者必须在指定地点以固定速度完成一分钟的跳绳。可以双脚跳，也可以单脚跳，但要求跳绳一次(抖绳360度)。在规定的时间内，错误可以继续竞争，累积的数字2.跳绳长：团队选手要按顺序从绳子的一边跳到另一边。如果队长传不过绳子，不算，但比赛还在继续。比赛最终结果是三分钟内累计过绳总人数。(两个人面对面站着，拿着一根长绳子，同时向一个方向晃动。其他运动员排好队，依次跑到摇动的绳子旁，跳过，然后绕过另一个摇绳器后面，重复上述动作。各队比赛时，原则上不得改变运动员的预定顺序。3.花样跳绳：参赛选手必须在指定地点表扬花样跳绳。可以两脚跳，也可以一脚跳，可以向前跳，也可以向后跳，利用自己的聪明才智，创造出一种个性很好的花样跳绳。4.踢毽子：参赛者必须在指定地点以一分钟的固定速度踢毽子。在规定的时间内，失误可以继续竞争，累计次数作为个人成绩，累计次数相同的，失败次数少的就赢。不及物动词激励一分钟跳短绳：1.个人奖，分男女组，以个人为单位，每组取前三分。2.团体奖，以该班所有成绩总和最大的班级为一分钟短绳获奖班。跳绳：三分钟内通过绳子的总人数最多的班为优胜班。一分钟踢毽子：1.个人奖励：分男女组，以个人为单位，在规定时间内以累计数作为个人成绩，以各组前三名成绩。2.集体奖励：该班参与者中所有分数总和最大的班级为一分钟踢毽子班。花样跳绳：有很多招数，新的才是赢家七.预防1.各班要做好赛前的总动员，积极动员学生参加比赛，精心组织参赛选手做好比赛准备，避免比赛中出现扭伤等故事。2.本着团结进步友谊第一的宗旨，要求参赛选手尊重裁判，遵守规则，打好比赛，打出风格。3.每位队员必须在比赛开始前5分钟到达比赛场地，迟到者将被视为弃权。4.运动员必须穿运动鞋参加比赛，否则将不参加比赛。5.参与者和工作人员应记得自由行走。班主任维护班级秩序。八.注册时间二年十二月二十四日至二年十二月二十五日中午九.未尽事宜另行通知。1.活动背景：随着时间的慢慢流逝，大学生活越来越紧张。就像大家刚进大学时想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的标准，然后一步一步从容的踏入，一步一步坚定的前行。据小道消息称，校园内外的许多组织正在试行类似的活动。并取得了显著成效。与此同时，还有06级历史课的前辈。那时候每个人都可以根据自己的爱好和他们交流，实现互助和资源共享，在学院里赢得强大的支持。第二，活动的目的：增强体质，增进友谊，提高团结意识。三、活动时间：每周四下午2:00-3:40(即五六班)四、活动：(主要在)第三篮球场；动词（verb的缩写）活动形式：1.班委会收集一些游戏节目给大家娱乐。2.活动遵循自愿原则，班内学生可根据具体情况有选择地参与；3.根据每个学生的体育课项目，自带“器材”，分块练习_；4.根据每个学生的兴趣爱好，会由项目的“专业人士”来带动。(比如聊天群，篮球群)6.可行性分析：班里绝大多数人支持，可以说群众基础比较扎实；活动所需经费较少，活动对学校没有不良影响；活动本身具有重大意义和实用价值。七、具体流程：填写体育专业问卷体育部根据表格进行简单整理收集活动所需工具准备材料(一些常用药物)媒体(qq群；内网；班级博客……)每周简讯介绍专题活动活动开展宣传部负责收集撰写文章，跟踪汇报各项活动信息，做好内外部宣传文秘部整理材料归档。八、注意事项：1.活动可根据天气情况或一些重要集体活动取消，绝不会耽误大学的主旋律。2.活动期间的人员和财务安全。毕竟是户外运动，难免会磕碰受伤。一些贵重物品应该被保管。一、活动目的：为了丰富全体员工的业余生活，提升他们的身体素质，缓解他们的工作压力，享受他们的身心，增进他们的沟通和友谊，使工会真正成为全体员工的精神家园。经过工会讨论，决定开展“踢毽子”体育活动。二.活动主题：健身，建立温暖的团队三.活动安排第一阶段：初赛：学院和华西赛区分开比赛。第二阶段：决赛：在两个赛区的决赛中选出10名获胜者。第四，游戏规则：1.比赛分为男团和女团。2.比赛以数字为单位，时间为一分钟。3.比赛开始，裁判吹哨后，开始数。再次吹口哨后，游戏停止，计数完毕，最后一个算有效。在规定时间内，可以用次数记录分数，中途暂停可以继续。4.一脚踢毽子，落地就是失败。连续碰两次毽子就是失败。失败后可以在规定时间内重新踢，次数累计。动词（verb的缩写）激励措施(1)有个人奖(男女)和团体奖。(2)个人成就：我在有效时间里积累了有效次数。(3)团体成绩：本次比赛参与者成绩的总和。一、策划组织者：共青团支部二、活动的目的：致力于丰富学生的课外文化生活，以创造积极、健康、温暖、充满活力的分支文化，创造一个挑战、肯定和超越自我的世界，提高学生的竞争意识，加强内部团结和默契，增强学生的感情和合作精神，体现团队精神，互助共进！三.活动时间：3月9日，20日，下午3:15—4:00四.地点：东华理工大学广场动词（verb的缩写）参与者：团支部的所有学生不及物动词比赛形式：(1)将宿舍分成8组(女生楼一楼一组，四楼一组)，每组派2名学生上场。比赛是淘汰制，每局2组，每局1分钟。两个人可以交替踢羽毛球。每次毽子落地，总人数减二，总人数多的获胜。(2)淘汰赛获胜组进入半决赛，然后进入决赛。(3)各组抽签，由团支书在比赛前组织。(4)奖项设置：分别设立亚洲季军，颁发证书和奖金，鼓励学生再接再厉，希望取得更好的成绩。七.赛前准备：1.宣传委员会负责在班级和班级小组中宣传这项活动。2.组委会负责组织学生参加，并在比赛前15分钟到场。3.体育委员会将判断时间，以确保比赛在公平公正的环境中进行。4.团支书负责策划和总结，协调整个活动，负责学生报名和比赛的抽签过程。5.班委要积极配合这项活动。