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2021幼儿园春节创意策划方案伴随着冬天温暖的阳光，新年的钟声即将敲响，2021年的春节如期而至。春节一直被认为是家人团聚、亲朋聚会的节日，属于所有中国人。今天我们为2021幼儿园春节编制了五个创意策划方案，供大家参考。我们来看看！活动目标：1.听故事，感受新年的快乐气氛。2.了解新年习俗，参与新年活动。3、会给别人送去礼貌的问候。4、简单了解节日的起源，知道它的全称、日期和含义。5.了解节日期间人们的主要庆祝活动。活动准备：1、儿童操作材料。2.新年贺卡，年画，春联，年夜袋。活动流程：1.欣赏故事《新年送祝福》，理解剧情。(1)故事里有谁他们找到兔子了吗(4)小猫小狗兔子怎么送祝福2.师生一起欣赏年画，讨论新年话题。(1)新年期间我们会做什么，吃什么美食(3)小牛的麻烦解决了吗？这是怎么回事？这个小红包是什么？孩子收到压力包应该说什么？(1)孩子如何给家人送去祝福5.每个人都唱一首歌《新年快乐》。活动延伸：为家人制作新年贺卡。一、活动目标：1.用________________________________________________________________________________2.通过一系列手工和艺术活动，开发孩子的手和大脑。二、活动时间：20__年_月三、活动形式：微课，手工艺活动。四.活动安排：美术手册课程：绘画——糖果手册——制作鞭炮，切割窗花，制作灯笼课程内容设置：让孩子知道新年的由来，学习_新年礼仪，学习新年吉祥语，学习_歌曲《新年好》，春节期间心中平安。内容：春节期间注意饮食；合理安排饮食和休息；不燃放烟花爆竹，远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，要和好家人在一起。5.环境布置：春节开展环境布置、灯会展示、赏析活动。附件：该方案涉及的活动：1.做好宣传，营造氛围2.结合幼儿的年龄特点来安排新年的环境3.组织儿童绘画展览活动4.组织庆祝新年晚会5.灯展欣赏活动6.“我心中的安全”主题活动1.活动背景：随着新年的临近，孩子们会有许多新的新年梦想，比如新玩具和新衣服。春节是我们中华民族的传统节日，我们周围的人都在喜气洋洋地为春节做准备。我们会从孩子对生活的感受和体验中探索身边常见的事物和现象，同时让孩子的认知在生活场景中发展，形成积极的情感态度，让孩子体验春节的快乐，知道自己大了一岁，从而加深孩子对春节的认识和理解，感受春节的快乐。2.活动主题：繁荣的新年活动内容安排：(一)组织升国旗活动(见升国旗草案)(二)做好宣传，营造氛围，布置班级环境1.宣传：(1)通过早上说话、看视频、上课等方式，帮助孩子了解与春节相关的风俗习惯。(2)通过各种方法和手段引导孩子记录和介绍春节2.准备：(1)老师、孩子、家长共同收集关于新年的图片、照片、物品等栏目。(2)收藏与春节有关的东西，如灯笼、祝福、对联等。(3)收集网芯等废旧物品。3.环境：(1)安排“让我告诉你”板块，在这个板块呈现孩子收集的关于春节的东西，互相交流，实现“资源共享”。(2)利用灯笼、祝福、对联(5)开展“除夕——过一个安全有意义的春节”活动1.利用寒假讲故事，看安全漫画，玩游戏，提高孩子的安全意识。(参见文档)2.安全等级《红红火火过大年》(见等级)3.家庭联系：使用家庭联系栏、家庭-学校通道等。张贴寒假安全知识，提高家长安全监督能力。设计背景：冬天温暖的阳光，新年的钟声即将敲响，20__年的春节如期而至。春节一直被认为是家人团聚、亲朋聚会的节日，属于所有中国人。这也是一个拥有情感的绝佳机会。通过一系列活动，孩子们可以充分享受春节带来的节日气氛。也让孩子在一系列的活动中学会关心，体谅父母，激发爱父母的感情。活动时间：——____________________________。核心价值——庆祝，欢迎，团聚，成长一系列主题活动——寒假前一周寒假后开展一周的活动大类：《春节风俗》、《生肖》、《年画赏析》、《我们班一年大事记》、《我的新年日历》、《过年钱怎么花》(强调自主参与)中班：“剪窗花”“新年快乐”“坚持祝福”(强调体验)小班：“做鞭炮”“放烟花”“说吉祥话”(重点让孩子感受节日气氛)活动1:画一幅画，剪下来，庆祝新年时间：20______________________________________________________________________________目的：这项艺术活动不仅丰富了儿童的艺术创作，而且使他们更直观地了解春节习俗，体验中国传统节日的欢乐，引导他们以趣味和教育的方式继承中国传统文化。活动二：教学活动《放烟花》，《春节的来历》，《年的故事》等。活动时间：_月_日-_月_日活动3:用灯笼和环境布置来庆祝新年活动时间：_月_日参与者：邀请了一些家长活动4:新年——家园欢乐俱乐部活动时间：从___________________起两天(上午和下午，时间控制在一个半小时以内)时间安排：(下周一公布)活动五：春节摄影展1.记录20__年春节的精彩瞬间2.全家福我和父母一起去购物活动6:绘画——热闹的元宵节活动时间：——__________________________________。和同龄人、老师、家长一起过年，体验亲情、友情、师生关系。我经历过新年的喜悦，知道新年是我们的传统节日。一年过去了，我们成长了一年，体验了成长的喜悦。主题名称：新年快乐活动背景上海的幼儿园采用新教材，给了老师很大的选择和使用空间。但是新教材没有提供具体的教案。只有一些与主题活动相关的“素材点”。教师普遍对如何将材料点转化为有价值的教学活动感到困惑。而对于同一个主题，各个年龄段应该如何选择和实施呢？你为什么想表演舞龙第二，合作经营过渡：哥哥姐姐的表演真的很精彩。你想表演吗？我们要表演了。让大哥大姐带我们过年。2.在欢快的“除夕”音乐中，孩子们一起表演。一起感受新年的欢乐气氛。活动2:亲子活动——家新年快乐(中产阶级)教练：顾活动目标1.在制作和赠送礼物的过程中感受新年的欢乐气氛。2.愿意和别人大胆交往，体验和别人合作的快乐。要准备的活动1.三种颜色的徽章放在篮子里。2、三个大盒子(里面有三个字母：一个带窗花；一张是贺卡；另一张是照片。还有相应的材料：各种颜色的彩纸、印模、胶棒、胶带等。)3.“亲子游戏”小礼物。4.三辆手推车，比赛场地已经2.老师：看你徽章的颜色(唱歌跳舞，剪窗花，做贺卡等等。)2.老师：过年的方式有很多种，但是今天过年老人对每个合作小组都有要求。请求在一封信里。要不要知道(指导孩子和家长一起解读信中的要求)总结：过年的方式有很多，给好朋友寄贺卡，窗花贴窗花，唱歌跳舞。新年快乐！第三，小组合作制作新年贺词老师：每个团队都知道如何祝福新年。活动期间，我们三对朋友是一个合作小组，大家一起完成任务。让我们开始行动。四.通信老师：你用什么方法来表达新年的快乐气氛？要不要带礼物？一年一度的春节又来了。春节期间我们应该做什么1.欣赏歌曲。老师：这首歌叫什么名字(引导孩子用完整的句子讲述)2.学会唱歌。孩子们一起唱歌。(引导孩子用自然的声音唱歌)3.看音乐闪。老师：今天还带了歌曲的flash动画。让我们一起听，一起看！问题：你看到了什么(祝贺，拍手，跳舞等。)?请学着做点什么。)第三，抄歌词1.老师：在新的一年里，孩子们见面会说些什么(放鞭炮、唱歌等。)老师：我们把刚才说的过年要做的事情编成一首歌吧。我先说一句“恭喜你，放鞭炮，放鞭炮”。2.让个别孩子试抄，然后在孩子中讨论抄。引导孩子按照“恭喜，___啊，___”的格式进行复制，并将复制的内容分享给朋友。3.孩子们试图跟着音乐一起唱模仿的歌词。(重点指导孩子根据歌曲旋律唱模仿歌词)第四，性能老师：孩子们真的很会编。想想吧。除了唱歌，我们还能用什么动作来表达(启发孩子配合同龄人表演)老师：我们可以和几个伙伴讨论，选择你喜欢的丝带、手帕、头饰等道具进行排练，看看哪一组节目能安排得又快又好。(2)孩子配合排练，老师巡回指导。动词（verb的缩写）表演交换表演1.孩子们分组表演。2.谈谈彩排中的难点和成功方法。总结：能和朋友一起表演真是太荣幸了！