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800多条优秀教师的言行有人说老师是人类灵魂的工程师，有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我心里有很多这样的好老师。接下来，我将整理优秀教师的事迹，供大家阅读欣赏！优秀教师事迹1在我的学术生涯中，许多老师都教过我，其中熊燕是给我印象最深的老师。熊老师在三年级的时候教我们数学。虽然熊老师平时很会笑，也不经常批评同学，但是很公平。我记得是体育课。解散后，我们几个女生在聊天，班长和几个男生过来打扰我们。直到那时，我们才开始忽视他们，他们得寸进尺。其中一个甚至过来拉一个女生的头发。我们受不了了，和男孩们打了起来。操场上玩的同学赶紧向熊老师汇报，熊老师怒气冲冲地走过来让我们去办公室喝茶。当我们到达办公室时，我们几个人急忙告诉老师发生了什么。之后我心想：哎，老师批评我们肯定是偏向班长的。但事实并非我所料。老师让我们先回教室，把班长留在办公室。不一会儿，班长过来给我们道歉，我们原谅了他。通过这件事，我意识到老师很公平，不偏袒任何人。还有一件事让我印象深刻。我从小就很胆小，放学后上课从来不举手回答问题。有一次数学课，熊老师在黑板上写了一个问题让我同学回答。我心里默默想：别指着我。我真的很害怕会发生什么。熊老师点名我。我站起来，把头埋得很低。蚊子哼出了我的答案。没想到老师不但没有批评我，还带头鼓掌，说我回答的很好。希望下次能大声点。眼泪夺眶而出，我点了点头。后来在熊老师的课上，我每次举手都很高，逐渐增加了自信，敢于举手回答问题。我觉得熊老师很和蔼可亲。我心目中的好老师是像熊燕这样的老师。优秀教师事迹二以前无论做什么，都只是笑笑，没说什么。有时候连小大概也做不到。你以前很严格，可能没笑。但是当我来到这个陌生而又向往的学校时，我很孤独，试图找到我要找的教室。当我走进那个教室的时候，我知道我的初中生活已经开始了。不知道会遇到什么样的学生，这都是我关心的。唯一没想到的是遇见了你。你第一次上台讲话就拒绝了我。也许我没那么好，我只是一个普通的女孩。当然，你没有惩罚我，只是笑笑，所以我觉得你是个善良的老师。听别人谈论初中生活，让我们向往这三年的初中生活。我幻想过很多事情。比如我会给我们讲笑话，让我们上课看电影。如果我们有这些东西，我们就满足了，但是我发生了意想不到的事情。玩游戏，讲故事，都是我没想过的事情。你和我们一起做的。所以，我在变，你也不例外。我和同学一步一步走向成熟，而你却一点一点的疲惫。和你在一起很容易，没有任何烦恼。你就像一剂药。只看到你可能会好得多。然而，当你生气的时候，你总是会看到我们让你想笑但不想笑的样子。无论任何一天，我们的生活总是丰富多彩的。你不仅是老师，而且似乎你应该照顾我们做的一切。写作业的时候要改正，还要教你怎么拿笔不准。也许在别人眼里，你有很多东西，但在我眼里，你就像我的“爸爸”。我的人生只有一次初中生活，我很开心。有时候和其他班的好朋友坐在一起，互相聊老师。这时，我的话就特别多了。说起你，也许是时候给你打电话了。他们笑着皱起眉头，但我很开心。他们不懂你，自然不会懂你。你曾经是我心中最美的风景，但现在你依然是我心中最美的风景。优秀教师事迹3教书几十年，为人父母十几年。我只读过十几本书。说实话，收获不多。读书的时候总觉得每句话都有道理，但是放下书就觉得自己什么都做不了。因为孩子的情况充满了诡计，我真的不知道该说什么，做什么才能在不伤孩子心的情况下解决问题。有时候甚至觉得自己根本不适合做事。我该如何引导别人？作者通常通过诱惑引导孩子们阅读。她说强制只能导致排斥。但是很多人，不管是父母还是家长，通常都是用相反的方法！经过她的经历，我真的觉得以前的教学方法有多差。书中其他章节也谈到了比黄金更珍贵的四个字，——实事求是；如何培养良好的学习习惯；如何让孩子自觉少看电视；反对多次被罚款的作业；如何看待电脑游戏；对“多动症”的坚决否定等等。纵观全书，尹建莉更像是一个艺术之家。她把它变成了毛毛雨，潜移默化地渗透进孩子的心里。她的孩子没有痛苦地茁壮成长。看完这本书，心里感慨良多。一些原则渗透到实践中，尹建莉用通俗易懂的语言向我们展示了细节。在我看来，这是一种高尚的行为。很多人做的很好，但是不愿意说，当然也不一定会说。他们没有让自己良好的思想和行为产生更大的影响，只能说是遗憾。无论写一本书能带来什么经济效益，都不应该成为我们拒绝读它的理由。当然，每个人的理解和吸收能力不同，每个人的阅读品味也不同。所以，你是否愿意打开这本书，看完之后收获多少，真的因人而异。我认为，当孩子的基因无法重组时，外界环境对他们有什么样的影响，才会铸就孩子的一生。有人主张顺其自然。我觉得这是一种赌博心态，胜率不高。孩子们必须与他们的周围环境联系在一起。如果你不为他们创造一个良好的环境，为他们提供高质量的信息，他们可能会受到恶劣环境的影响，接收到低质量的信息。当然，如果你认为恶劣的环境会增加孩子的抵抗力，那就没人能帮你了。其他人认为当老师或父母是一个足够的英雄，可以成为孩子们最好的榜样。所以努力学习，努力做生意，对孩子的影响会最深刻。你看不出有很多有钱人的孩子很固执。他们的父母不精通业务吗是一门科学，有自己独特的方式。不要为你的懒惰和缺乏理解找借口。拿起一些书，比如《好妈妈胜过好老师》，翻过来看几页，会有意想不到的效果。在孩子精彩的人生旅途中，伸出援手！自然，什么都相信，什么都不相信是不可取的。我们要辩证地吸收。我们不能指望一本书能解决所有的问题。只要能得到有益的启示，引起深刻的思考，就值得一读。看完这本书，我有一种感觉，在教学中遇到学生，一定不要随随便便的处理，要静下心来思考，选择最好的方案，尽可能达到最好的效果。正如作者所说，儿童事件是重大事件，它不仅强调教师对变化和行为变化的认识，而且从变化走向新的教学能力和习惯形成。这也体现了“人”字。可见，以人为本，或者说更人性化，对于教育人的意义重大，也是我读这本书时最深的感受，让我们的孩子健康快乐的成长。优秀教师事迹4张老师是一个成功的人。她像一盏明灯一样照耀着我，启迪着我走向成功，把我从一个“坏学生”变成了一个优秀的学生。我五六岁的时候还没开始明白自己的想法，想干什么就干什么。结果一切都“不好”，我什么都不是。但是，张老师不这么看我。她用心指导我，努力挖掘我身上的“闪光点”，为我做了大量的思想工作。从她第一节课开始，我就成了众人瞩目的焦点。渐渐的，在老师的“重拳出击”下，我终于“甘拜下风”，学习成绩进步神速，各方面表现都不错。还有谁因为我什么都不擅长就说我是“坏学生”？那是小学六年级的一天，刚好是盛夏，我们正在准备进入理想初中的最后一年。你在这里，伴随着凉爽的夏日微风。你一进教室，我们全班都兴奋起来，52双好奇的眼睛齐刷刷地盯着你。在我们的关注下，你也变得有点紧张，脸微微有些红。但是陈先生，你一开口，你就知道那是一个美丽的下午，你在教室里给我们讲新课文，我们都很认真地听。突然，你问了一个问题，所有人立刻低下头，包括我。其实问题不难，只是我们都缺乏举手回答的勇气。我趴在桌子上偷偷用胆怯的眼神看着你。我不想，但我撞上了你的眼睛。我看到你的眼神里充满了期待和鼓励，那眼神似乎在对我说：“别怕，孩子，大胆一点，老师不会怪你犯错的！”突然，我觉得自己充满了勇气，高高举起我的手，大声说出了我的答案。听完之后，你不仅马上表扬了我，还给了我掌声。陈老师，你知道这是一个非常有趣的活动课吗？第一个活动是先从每组派两个学生来回答你的问题。轮到我们组的时候，大家都把我放上台。我就像一只抱在怀里的兔子，不停地跳，但最终还是没有辜负小组的期望，成功完成了活动，获得了一等奖。活动结束后，我把内心真实的感受写在日记里。你看的时候夸我，写下你对我的殷切期望。陈小姐，这些话我一直记在心里，你知道吗？你的教导是如此的真诚，瞬间，我的信心被唤回！陈老师，我是幼苗，你是雨露，滋润着我干枯的心；我是草，你是太阳，照耀着我的成长道路。陈先生，你是我心中最美的，每一份牵挂都让我陶醉。谢谢！