搜索
个人学习突出事迹800字在学习_，有苦，有苦，有乐。不知道什么时候学习__的武威瓶会翻车或者灰飞烟灭，一切都在意料之外。今天我给大家梳理一下学习__的先进事迹。让我们一起来看看。学习_先进事迹1“老师念题，学生挠头。我肚子空空的，要着急。”同学们，你们是不是经常担心作文不好，语文成绩低，导致三科总分被拉下来！你的写作技巧是什么？辛苦了！辛苦从何而来？现在我们走路都是外语，看着天上的大太阳带着诱人的蜜汁阳光，却不得不说：“这是世界上最大的天然光源！”初中的时候，这个地方总是充斥着高手和藏龙卧虎。如果整个初中都是少林寺，那么半路扫地的小和尚可能有特长。那些高手考的，笔比枪管好。光是听考场上“唰唰”不间断的书写声就让人心寒。在这样的地方很难找到芝麻大小的地方！当然，除了作业忙，学习压力大，初中也有很多开心的事。比如前几天我本来说要去上数学，连讲义都发了，但是数学老师突然同情地一扫我们：“算了，今天下午的篮球赛我们加油吧！”随着一声震耳欲聋的叫喊，每个人都拿起书包跑出了教室。操场上，队员们拼命奔跑，每个人的心都被球拉着，观众的欢呼声此起彼伏，时而欢呼，时而惋惜。虽然最后还是输了，但是大家还是在微笑，因为我们终于在学习之外的世界里为我们班的荣誉而奋斗。初中的那些事给我们带来了烦恼，悲伤和辛酸，但也给我们带来了快乐和友谊。我们在初中的那些事情中长大，学会了面对挫折和挑战；学会分享快乐和悲伤；学会不断朝着自己的梦想前进！学习_先进事迹4“活到老学到老”，人们经常用这句话来激励自己不断学习，因为知识是无限的。然而，人们只知道阅读和学习，却很少考虑学习的目的。“书自有金屋”、“书自有颜如玉”这种错误的封建思想至今仍影响着许多人。这种读书观只是为了追求优越的物质生活，而不是用掌握的知识回报社会。有强烈爱国情怀的人，对学习的目的有明确的认识。“我的孩子立志要走出国门，永远不学成名，永远不发誓还钱”和“为中华崛起而读书”。毛泽东和_____两位伟人从小就深刻理解学习的目的。正是他们对社会的热情和为社会的发展和变革而学习的决心，使他们创造了共和国的荣耀。青春稍纵即逝，岁月难留。有的人年轻的时候因为各种原因学习不好，退休了还记得补。我邻居彭伯伯就是这样的人。他今年已经过了60岁，但是他对阅读的兴趣一点也没有减少。他总觉得年轻的时候过得不好，浪费了青春，所以老了就学得更认真了。有一次去他家玩，看到他家锤头松了，正好被我看到了。我抓住锤柄，在地上“撞”了几下，锤头紧紧地套在锤柄上。他笑着对我说：“手艺好！”我笑了，这是简单物理知识的应用。如果我不能很好地解决这个问题，那么我今年的物理知识就白费了。如果彭伯伯认为，他会从现在开始更加努力学习。彭伯伯的经历可以说是我们青少年的一面镜子。我们不珍惜青春。难道要等到虚度的年华才后悔吗？但是我们觉得没关系。全世界的老师都是这样。我不得不看到这个老师的教学风格真的很无聊。该上英语课了。我没想到老师会迟到。过了一会儿，一个学生走过来对我们说：“英语老师在楼下等我们。”不用说，全班都很吵。有的说：“这个老师是干什么的？实际上我让几头牛进来了。我也为‘它’弹钢琴，嘿。”说完，又看向学生们的眼睛。其他同学顺着老师的目光笑了一会。估计那几个学生在那一刻看到裂痕都想进去。就这样，已经死去的阶级，实际上被他复活了。下课后，学生们学习了老师说的话。在回教室的路上，学生们一直在谈论老师说的有趣的事情。听了一个同学的话，他们总是笑。以后老师总会用不同的方式说话，让我枯燥的学习生涯变得有趣。我猜这是唯一一个从玩中学到知识的老师。我很喜欢这个老师，因为他教会了我真正的学习兴趣。