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中产阶级游戏活动设计方案根据中产阶级儿童的年龄特点，我们可以在他们可以接受的范围内玩新游戏，从而设计出适合他们的游戏方案并实施。以下内容准备供大家参考！中产阶级游戏活动设计方案1活动目的1.培养孩子玩自制运动器材的兴趣和尝试精神。2.学习_双脚站立跳远和双脚向前跳跃。3.培养孩子友好合作的良好品质。要准备的活动1.自制纸托盘等于孩子数。2.活动前检查场地是否安全，儿童衣服鞋子是否合适。活动过程首先，开始部分1.我们手里有什么可以比较，看谁的方式和技巧最多？(2)分散自由的玩纸盘，如送纸盘、平衡架空纸盘、滚动纸盘、双脚站立跳绳纸盘等。重点指导孩子双脚站立跳过纸托盘。(3)让个别孩子示范各种玩纸托盘的方法，带领所有孩子练习。2.合作玩纸盘。(1)两个人合作怎么玩纸盘(2)教师讲解比赛方法和规则。分成四队，站好。每个队的第一个孩子用双脚往前走，跳过纸盘。从右边回来拍拍老二的手，老二就能跳了，第一个孩子回到队列最后站好；反过来，最后一个孩子拿回红旗的是哪个队的胜者。(3)比赛将举行3~4次。三.结尾部分1.总结评论，表扬积极思考、尝试、参与活动的孩子。2.下次我们来玩飞盘投掷比赛，看谁扔的最远。中产阶级游戏活动设计方案二1.学习“两人三脚”的游戏，体验并与同龄人并驾齐驱。2.体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备：沙袋脚带活动流程：一，游戏导入，准备活动回忆游戏《拍手游戏歌》，找好朋友。二、游戏《两人三足》1.问题：两个人有几英尺？他们怎么会变成三尺？两个好朋友怎么可能不摔倒是因为孩子不懂游戏规则，所以被砍了不知道跑吗？或者是游戏缺乏吸引力，让孩子没有专注于游戏，轮到自己的时候就不跑了。这个问题我也想了很多，我觉得吸引是让孩子更积极地参与游戏所需要的。老师可以用不同的速度和幼儿一起读儿歌，让孩子感受到读儿歌的乐趣，同时吸引他的注意力，让孩子更加注意这把“刀”到底是从哪里砍来的。问题二：如何改变形成模式(孩子一个个都在说自己的想法，激发自己的热情，渴望玩游戏的乐趣。)老师：喊数字，抱团，其实很简单。老师讲某个数字宝宝的时候，比如3，你得找成员抱在一起组成一个小组。等等。(在本练习中，儿童的计数和反应能力)在游戏中老师：在圆圈的线上找好自己的位置，一起绕着圆圈走，听到指令就举起来，组成一个小组。最后，通过计数来检查它们的正确性。找不到他们的孩子会受到一定程度的惩罚。(多弹几次，如上)(三):游戏结束，放松练习结束老师：老狼老狼什么时候结束比赛？反思：大喊抱团这个游戏是一个很有意思的游戏，不仅把孩子限制在一个特定的范围内，还把他们从这个环境中隔离出来。在把握的过程中，要目光敏锐，人多的时候学会寻找新的目标，人少的时候学会填充。数字的应用就体现在这里。找到好的群体后，孩子要互相抱紧，增强团队意识。