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中学校园文化建设实施方案校园文化是学校的品牌，是学校长期历史积淀和文化的产物，是学生成长和教师发展的重要生态环境，是学校凝聚力的源泉。以下是为大家编制的方案内容，希望对大家有所帮助。一、指导思想坚持理论指导、“重要思想、科学发展观”，以满足人民群众为宗旨，以社会主义荣辱观为指导，以“培养有思想的人”为目标为方向，弘扬优秀民族传统，突出现代特色，提升校园文化品位，丰富校园文化活动，构建科学、规范、特色、人文的校园文化体系，促进师生健康发展，提高办学水平和质量。二、基本原则1.思想原则：校园文化建设要坚持先进文化的方向，坚持“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观引领校园文化的地位。2.规范性原则：校园必须语言文字规范，无错别字和病句；所有老师和学生必须使用普通话；校园内不得有违反党和国家的方针、政策、法规和法律的言行。3.人性原则：校园文化建设坚持育人为本的理念，高度重视校园文化的育人功能，以陶冶人、育人育人为校园文化建设的主要方向，充分考虑中学生的身心特点和感受性，有针对性地进行校园文化建设。4.性原则：校园文化建设的目的是为人。因此，校园文化建设必须突出激励功能和育人内涵，能够给所有师生带来激情和自我激励，使师生学习知识，获得利益，积极健康地受到影响和感染。5.整体性原则：校园文化建设是一项创造性工程，学校必须坚持统筹规划、整体规划、分步实施的原则。要统筹考虑校园内不同区域、功能室、活动场所的教育功能，设计相应的文化内容和呈现方式，使整体布局适合建筑、语义与地域功能、装饰与环境、格局与人物、历史与现实、动态与静态、美感与教育。6.发展性原则：校园文化建设具有发展性和动态性的特点。学校要与时俱进，不断弘扬时代主旋律，体现时代发展主题。7.个性化原则：学校在校园文化建设中，应紧密遵循学校的目标和理念，结合学校的实际情况，使规划设计风格鲜明，富有文峰中学特色，在内容选择和创作上具有创造性。校园文化建设既要注重规范要求，又要根据实际校园情况逐步形成文峰中学的特色和风格。第三，总体目标学校将在绿化、净化、美化、加香、亮化校园的基础上，继续推进以“构建和谐校园”为主题的校园文化建设，把学校建设成为环境优美、设施齐全、艺术氛围浓厚、文化底蕴深厚、人际关系和谐的校园。四.任务(一)建设具有教育功能的校园物质文化校园物质文化包括校容、教学设施、生活资料，是校园文化的外在标志和基础。1.学校建筑布局合理：学校有三栋教学楼，一栋综合楼，一栋学生公寓。南教学楼为中心建筑，校园分为南活动区和北活动区。这五栋建筑的外墙要么覆盖着白色瓷砖，要么涂着白色防污外墙涂料，给人以学校大门两侧象征生命的壁画，让文峰同学自然而然地珍爱生命。进入校园，北活动区有明亮平整的步行砖，上面种满了樟树、桂花树、冬青、白玉、雪松、竹子等高大植物，既遮阴避雨，又保持校园四季常青。大片的草坪，生机勃勃的苏铁，一年四季永远芬芳的花朵，都给人以蓬勃的生命力。中间是一座五米高的不锈钢学校雕塑：一艘船在翻滚的大海上破浪前进，船帆顶端挂着一颗闪闪发光的珍珠。整个雕塑象征着航行和探索珍珠。站在校雕旁边，环顾四周，东边的文化长廊，展示着优秀教师、优秀学生、进步学生的大幅照片；北面的墙上镶嵌着三幅巨大的人与自然和谐相处的肖像画；西边教学楼的长城壁画全是整面墙，气势磅礴；南面是中央教学楼，墙上挂着八个鲜红的大字“不爱，不要”。整个生活区充满了浓郁的文化气息和清新的自然气息，对学生的心灵产生了潜移默化的影响。目前南活动区分为东西两部分。西部是主要区域。有个运动场，地面都硬化了。建成了200米圆形塑胶跑道、50米直线塑胶跑道和塑胶篮球场。东区平坦，铺红砖。活动区东西墙边的夹竹桃一年四季常绿。两个区域之间的仿汉白玉隔离屏障，洁白典雅。目前，相对于2000多名学生来说，学校的体育区域仍然很窄。学校接下来的任务是努力搬迁学校东侧红线内的三户，扩大学生活动区域。2.所有功能室建设良好：学校现在有两个物理实验室，一个化学实验室，一个生物实验室，三个电脑室，两个美术室，一个音乐室，40个多媒体教室和广播室。这些功能房设施齐全，按照国家标准建造。