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优秀班主任个人事迹简介班主任的工作，有苦，有累，有笑，有甜。做了这份工作，才知道自己肩上的责任有多重。我从中体会到了快乐，和学生相处的快乐。下面简单介绍一下优秀班主任的个人事迹。优秀班主任个人事迹简介吴老师从xxxx开始教书，连续当了十年班主任。凭借对事业的奉献和对学生的真诚热爱，他管理无虞、生活井然有序、学生乐于学习、班风浓厚等班级管理特色，受到了学校领导、学生和家长的好评。作为班主任，上班从不迟到，早退，从不请事假。他带头，言传身教，让学生先做。在班级管理上，他以平等的身份对待每一个同学和学生，真诚地建立起平等的、朋友般的师生关系。在生活中，他总是利用业余时间去学生宿舍，了解学生的日常生活和心理动态，及时与学生交谈，帮助困难学生，做好后进生的思想改造工作。在学校，他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围和整洁优美的教育环境。通过不断的努力，他带来的高三五班的同学们有了明确的学习目的，形成了互相赶超的积极氛围。他班上，高考本科线17人，本科线27人，本科线36人，本科线48人。十年一晃而过。他在班主任的花园里默默努力，成绩斐然。他的班级多次被评为学校和县级优秀班集体，被评为县优秀班主任和市先进工作者。这些成就和荣誉是领导和社会对他工作的肯定。他一直说，我会在岗位上继续勤奋无私地工作，符合我对事业的迷恋，对学生的热爱，对工作的热情，对未来的信心，我愿意“把心化作一阵春雨，换来桃李的芬芳”。优秀班主任个人事迹简介侯_，19_，毕业于河南师范大学外语系，中学高级教师，国家级示范班主任，省市县骨干教师，县级优秀教师，多次被授予国家级优秀导师。她从19年10月开始教书，一直在当班主任。作为一名班主任，她工作努力，工作出色，同学们采取了适当的方法，赢得了学生和学校领导的一致好评。班主任的工作既艰巨又重要。从那位同志成为班主任的那天起，她就一直努力成为一名优秀的班主任。从此她早去晚回，尝尽了当班主任的各种酸甜苦辣。1.用爱感染学生。作为班主任，关心学生就像关心自己的孩子，关心他们的生活，关心他们的健康，关心他们是否知道如何学习。更重要的是关心他们是否知道如何表现。爱情是具体的，有很强的感情色彩。比如她每周检查宿舍，看宿舍是否干净，学生的床是否整齐。当温度变化时，她会提醒学生增减衣服和被子。每次考试前，她都会提醒同学们做好充分的准备，带上各种证书和学校工具。在集体活动之前，她应该为学生安排必要的用品。总之，她同学在学校又饿又冷，她几乎什么都管。学生生病时，她带他们去看医生。家长感恩，学生感动。她认为：这些看似正常，但这些是一个班主任最基本最重要的工作。其实这就是一个班主任的爱心的具体体现。第二，善于做好学生的思想工作是每一堂课工作的基础。她总是把思想工作放在班级工作的首位。我们经常利用班会对学生进行身心教育，帮助学生澄清模糊的认识，提高思想境界。她还充分利用业余时间和相关同学进行推心置腹的谈话，及时给予学生有针对性的关注。并在课堂上积极开展“理想”“感恩”“修养”等各种有效活动，让每一个学生都能找到目标，树立理想，挖掘潜能，激发斗志！他带来的班风功劳很大，班级成绩排名第一，没有严重违纪，都归功于她的思想工作成绩。第三，善于组织管理学生。班主任必须善于组织和管理学生。作为一名班主任，有许多复杂的任务要做。如果不能建立一个好的班级团委，就很难顺利完成所有的任务。所以在每个新学期开始的时候，她都会花很多时间培养团队的骨干，让学生自己管理自己。这不仅让班主任轻松，也培养了班干部的组织能力。以现在的班级为例。班长负责班里的一切总务，但具体工作由班委成员分工负责。晨会、晨读等日常工作由班长负责；每个时间段都有一个具体的安全员，教室里的黑板报由宣传委员负责，宣传委员给予适当的指导，学校委员和各科代表负责学校。当然，她要随时随地给予检查指导。从此班里的工作程序化、制度化，一切工作都可以更顺利的进行。4.善于转化后进生。在学生管理方面，她把班主任的工作分为三个方面；1、优等生的培养。2.促进中学生。3.后进生的转化。与前两者相比，后者更难，更重要，因为每一个学生都是希望，后进的学生需要老师的帮助和鼓励。首先，她彻底调查，找出了他们成为后进生的原因。她因材施教，处处真心待他们，耐心帮助他们，真正成为他们的知心朋友，最可靠的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或缓解各种心理上的担忧，让他们知道