2021年伟大科学家的个人故事

伟大科学家的个人故事科学发现的过程是漫长的，在这样局促的环境中坚持自我是一种非常难得的品质。下面是一些关于大科学家生活的个人故事，供大家参考。小欧拉直盖羊圈欧拉是数学史上著名的数学家。在数论、几何、天文数学、微积分等几个数学分支都有突出的成就。然而，这位伟大的数学家小时候根本不受老师的喜欢。他是一名小学生，学校没有点名。事情是星星造成的。当时小欧拉在教会学校读书。有一次，他问老师天上有多少颗星星。这位老师是神学信徒。他不知道天上有多少颗星星，圣经也没有回答。事实上，天空中的星星数量是无限的。我们肉眼可以看到成千上万颗星星。老师不知道怎么装懂，回答欧拉：“天上有几颗星星不重要，只要你知道天上的星星是上帝镶嵌的。”。欧拉觉得很奇怪：天那么大那么高，地上没有扶梯。上帝是怎么把天幕上的星星一颗一颗的设置好的？上帝是不是太粗心了？他又一次认为上帝是个独裁者，连提问题都成了罪过。他想，上帝可能是某些人虚构出来的家伙，他根本不存在。放学回家后，他没事就帮父亲放羊，成了一个牧童。他一边放羊一边看书。在他读的书里，有许多数学书。爸爸的羊群逐渐增多，达到100只。旧羊圈有点小，所以爸爸决定建一个新羊圈。他用尺子量了一块长方形的土地，长40米，宽15米。他一算，面积刚好600平米，平均每只羊6平米。当他准备开始施工时，他发现他的材料只够围一个100米的围栏，但还不够。如果你想围绕一个长40米、宽15米的羊圈，它的周长是110米(15.15.40.40=110)。我父亲很尴尬。如果要按原计划建造，必须再增加10米的材料；如果面积减少，每只羊的面积就不到6平方米。小欧拉告诉父亲，他不需要缩小羊圈，也不用担心每只羊的领地会比原计划小。父亲不相信小欧拉会有办法，就不理他了。小欧拉着急了，大声说，把羊圈的那堆挪一挪就行了。父亲一听，摇了摇头，心想：“这世界上怎么会有这么便宜的东西？”。1943年，二战最激烈的时候，美国著名大学麻省理工学院的宿舍一片寂静。然而，一个年轻的学生因疲劳而缺课，正在床上打盹。突然，他被一个满头大汗的美国中士从床上拉了起来。二话没说，他被拉到学院官员面前，要求他参加一个绝密的曼哈顿计划。于是，科恩戏剧性的开始，走上了发展热核武器的道路。后来，科恩来到美国新墨西哥州的洛斯阿拉莫斯参加研究工作。由于他自己的独创性和努力，他最终成为了美国中子弹的主要设计师。今天，他已经60多岁了。他饶有兴趣地说：“我因为缺了一节课，成了核学者！”用伪装来迷惑敌人孙子兵法云：“人皆公平。\军事伪装是自救灭敌的成功战术，是奇袭制胜的手段。古往今来，优秀的中外军事家们都巧妙地运用伪装，导演了许多真人版的大戏来克敌制胜。伪装的基本内容和任务是实施各种措施，隐蔽自己，欺骗敌人，造成敌人的假象，使其处于被动地位，而我则处于主动地位，等待消灭敌人，赢得战斗和战斗。《三国演义》讲的诸葛亮“草船借箭”的故事，就是一个伪装制胜的非常成功的例子。用今天的伪装术语来说，被绑的草人是个假目标；“击鼓呐喊”是声音伪装；“河雾”是天然烟幕的伪装。第二次世界大战期间，伪装成为对抗敌人侦察的主要手段，在战役和战斗中经常使用。苏军发动白俄罗斯战役时，为了出乎意料地打击敌人，对部队的集结、行军、营地和阵地工程设施采取了严格的伪装。与此同时，在前线的南翼，沿着波罗的海，有一个8-9师的假集结区。而且用游泳炮从假炮位射击，用拖拉机模拟坦克发动机和履带的声音，部署高射炮，出动战斗机巡逻，展现整个假区的防空。这种大规模的严密伪装遮住了德军的耳目，而苏军则迅速集结了143万人，31000多门火炮和迫击炮，5000架战斗机，运送了120万吨弹药、油料和粮食，一举打赢了白俄罗斯战役。在著名的诺曼底登陆战役中，联军还进行了大规模的战役伪装，从而“从天渡海”、“渡海入黑”。德军还想尽一切办法用伪装迷惑盟军。在汉堡，德国人成功地使用了掩盖屏障，使飞机工厂和车站建筑长期不受英国航空的攻击。随着现代侦察技术在战场上的广泛应用，各种伪装方法应运而生。如反光学侦察伪装、反红外侦察伪装、反雷达侦察伪装、烟幕伪装、假目标伪装等。在第四次中东战争中，美军派出的战略侦察机和专门发射的两颗侦察卫星并没有识别出埃及军队设置的假导弹阵地，直到以色列军队发动攻击并扑到空中，我们才恍然大悟。诺伊曼纽曼(1903-1957)，匈牙利裔美国数学家，美国科学院院士。纽曼出生于一个犹太银行家家庭，是一个罕见的神童。8岁掌握微积分，12岁读《函数论》。在他成长的道路上，有一个有趣的故事：1913年夏天，银行家马克斯先生公布了一个消息，他愿意为他11岁的大儿子诺依曼聘请一名家庭教师。虽然这个诱人的启示让很多人觉得真的很兴奋，但是没人敢教这么有名的神童.21岁获得物理和数学博士学位后，开始多学科研究，先是数学、力学和物理，然后是经济学和气象学，然后是原子弹工程，最后是电子计算机研究。这一切都使他成为理科全才。他的主要成就是数学研究。他在高等数学的许多分支都做出了重要贡献，他最突出的工作就是开拓了数学的一个新分支——博弈论。1944年，他出版了他的杰出著作《对策论与经济行为》。第二次世界大战期间，他为第一颗原子弹的研制做出了重要贡献。战后，他用自己的数学能力指导大规模电子计算机的制造，被誉为电子计算机之父。高斯(1777~1855)，德国数学家、物理学家、天文学家，皇家学会会员。高斯是一个农民的儿子。年轻时，他在数学方面表现出非凡的天赋。3岁就能纠正父亲计算中的错误；10岁时，他独立地发现了算术级数的求和公式；我11岁发现二项式定理。年轻的高斯的聪明才智和早期的智慧赢得了久负盛名的布里克公爵的青睐和支持，使他得以深造。进入大学不久，19岁的高斯发明了只用圆规和尺子制作规则的17边形的方法，解决了两千年来未解决的几何问题。1801年发表了《算术研究》，阐述了数论和高等代数的一些问题。在超几何级数、复变函数、统计数学、椭圆函数理论等方面都有很大贡献。作为物理学家，他与威廉韦伯合作研究电磁学，发明了电极。为了进行实验，高斯还发明了双线磁力仪，这是他在电磁学研究上非常实用的成果。30岁时，高斯担任德国一所著名高等学府的天文台台长，一直在天文台工作到去世。生活中也喜欢文学和语言学，会十几种外语。发表著作323部，提出科学思想404条，完成重要发明4项。高斯死后，人们在他出生的城市竖立了他的雕像。为了纪念他发现了制作17边形的方法，雕像的底座被修改成了17边形。世人公认他是数学家，与牛顿、阿基米德、欧拉同名。欧拉(1707~1783)是瑞士数学家，皇家学会会员。欧拉从小就对数学着迷，是个不折不扣的数学天才。他13岁成为巴塞尔大学的名学生，16岁获得硕士学位，23岁晋升为教授。1727年，他被邀请到俄罗斯圣彼得堡科学院工作。过度劳累导致他失明。然而，这并没有影响他的工作。欧拉记忆力惊人。据说1771年圣彼得堡的一场大火把他收藏的大量书籍和手稿化为灰烬。凭借惊人的记忆力，他口头发表了400多篇论文，并对其中的许多进行了讨论。18世纪数学巨星欧拉在微积分、微分方程、几何、数论、变分研究等领域做出了巨大贡献，从而确认了他作为变分方法创始人和复变函数先驱的地位。同时，他也是一位杰出的科普作家，他的科普书籍已经再版90年了。欧拉是从古至今最多产的数学家。据说他珍贵的文化遗产足以让当时圣彼得堡的所有印刷机同时忙碌好几年。欧拉作为历史上对数学贡献最大的四位数学家之一(另外三位是阿基米德、牛顿、高斯)，在数学上被誉为莎士比亚。阿基米德(约公元前287-212年)是希腊物理学家和数学家。阿基米德的父亲是天文学家和数学家。他从小就很受欢迎，特别喜欢数学。有一次，国王让他确定金匠刚刚做的王冠是纯金的还是混银的，并警告他不要毁坏王冠。起初，阿基米德不知所措。直到有一天，当他泡满一大盆洗澡水的时候，溢出的水的体积等于他身体浸在水里的体积。那么，如果你把牙冠浸入水中，根据上升的水面计算出牙冠的体积等于等重金的体积，就说明牙冠是纯金的；白银混在一起，皇冠会更大。他兴奋地从浴缸里跳出来，光着身子向宫殿跑去，大喊：我找到了！找到了！他为此发明了浮力原理。此外，他还发现了著名的杠杆原理。伴随着这个发明，产生了一句名言：只要有支点，我就能撼动地球。阿基米德晚年，他的祖国和罗马发生了战争。当他的城市被洗劫时，阿基米德也致力于研究他在沙子上画的几何图形。残暴的罗马士兵刺伤了75岁的老人，这位伟大的科学家扑向被鲜血染红的几何图形.阿基米德死后，人们编纂出版了《阿基米德遗着全集》，以永远铭记这位伟大的科学大师的伟大成就。做多普勒出生于1803年，是萨尔茨堡一名石匠的儿子。他的父母曾期望他步父亲的后尘，但他从小病入膏肓，无法成为一名石匠。他们接受了一位数学教授的建议，请多普勒去维也纳理工学院学习数学。毕业后，多普勒回到萨尔茨堡学习哲学，然后去维也纳大学学习高等数学、天文学和力学。毕业后，多普勒在维也纳大学做了四年的教授助理，在一家工厂做会计，然后去布拉格的一所技术中学教书，在布拉格理工学院兼职讲师。直到1841年，他才正式成为理工学院的数学教授。多普勒是个严格的老师。他曾经因为学生抱怨考试太严格而被学校调查。沉重的教育管理和沉重的压力使多普勒的健康每况愈下，但他的科学成就使他闻名于世。1850年，他被任命为维也纳大学物理研究所第一任院长，但三年后去世，享年4岁。著名的多普勒效应最早出现在1842年发表的一篇论文中。多普勒推导出当波源与观测者之间存在相对运动时，观测者接收到的波频会发生变化。他试图用这个原理来解释双星的颜色变化。虽然多普勒把光波误认为纵波，但是多普勒效应的结论是正确的。多普勒效应对双星的颜色只有轻微的影响。当时，没有任何工具可以衡量这些变化。但是从1845年开始，就有人用声波做实验。他们让一些音乐人在火车上演奏音乐，并让其他人写下他们在火车靠近和离开站台时听到的音高。实验结果支持多普勒效应的存在。多普勒效应有很多应用，比如天文学家观察遥远恒星光谱的红移现象，可以计算恒星与地球的相对速度；警察可以用雷达探测车辆的速度。多普勒的研究范围还包括光学、电磁学和天文学。他设计和改进了许多实验仪器，如光学仪器。多普勒才华横溢，富有创造力，充满新奇的想法。虽然不是每个想法都有效，但它经常为未来的新发现提供线索。高斯智慧破瓶中线C.高斯(1777-1855)是19世纪德国著名的数学家和物理学家。当高斯还不到20岁的时候，他已经在许多学科取得了巨大的成就。对于高斯接连的成功，附近几个年轻人不服气，决心要让他难堪。男生们聚在一起，苦思冥想，终于想出了一个难题。他们用细棉线绑了一枚银币，然后找到一个很薄的玻璃瓶，把银币挂在瓶子里，用软木塞塞住瓶子，棉线的另一端绑在软木塞上。他们准备好了，就小心翼翼地拿着瓶子，在街上拦住高斯，用挑衅的口吻说：“你整天拿着一本书，拿着放大镜到处走。你看起来很有学问。你能把瓶子里的棉线弄断，而不把瓶子弄破，不拔掉软木塞吗？”高斯对他们无聊的挑衅很生气，不想和他们说话。但他看着瓶子，觉得这个难题真的很有意思，于是就认真思考解决问题。熙熙攘攘的街道上有许多商店，人们像四川一样流动。当这个年轻人为能够打败高斯而自豪的时候，街上的围观者越来越多。大家都很感兴趣，想办法，但是无济于事，除了摇头自嘲，还得期待高斯。高斯皱着眉头，一声不吭。男生更骄傲。他们对自己聪明的问题感到惊讶。有的人甚至刁难：“嗯，你的智力有限。如果解决不了，就拿着你拿到街上的那么多荣誉证书，当众烧掉。以后不要逞强。”高斯真的很恼火，但他还是克制住自己，冷静地思考，没有被围观者的吵闹所影响。他不经意的看了看明媚的阳光，又看了看瓶子，突然开心的叫道：“有办法。”说着从口袋里拿出放大镜，按着瓶子里的棉线，一分钟，两分钟.人们好奇地睁大眼睛，随着硬币“铛”的一声落到瓶底，我们发现棉线被烧光了。高斯大声说：“我把阳光聚焦，让这个热的焦点穿过瓶子，照在棉线上，让棉线烧坏了。阳光帮助了我。”人们不禁爆发出欢呼声，小伙子们也连连赞叹。