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体育师德先进事迹综述你的无私就像太阳，照亮了我的心；你的话就像滋润我心田的喷泉；牢记你的教诲。师德师风是指教师的品德和行为方式。今天，我整理了一份体育师德标兵先进事迹的总结，希望对大家有所帮助。我参加了小学体育训练。在培训期间，我集中精力系统学习了国家体育与健康新课程标准。随着改革开放的发展，人们的观念发生了变化，体育与健康课程正从培养型向体育与育人有机结合型转变。新课程标准颁布以来，作为新时期的小学体育教师，我们一直在积极探索和思考，我们应该定位于什么样的角色，如何让学生更快乐地学习，一直是体育教学中的一个焦点话题。通过对《体育新课标》的认真学习和积极实施，通过这次训练，我们对体育有了新的认识，对体育教学有了新的思考。体育不是简单的技能教学，也不是健康知识的说教。而是要在身体练习的基础上，轻松学习，快乐练习，积极思考。我们只需要多反思和总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断提高自己的素质，以满足社会对体育教师的要求。通过学习，我们重新认识了健康第一指导思想的深刻内涵，通过教师举例，我们重新认识和理解了新课程理念下的课堂教学方法和组织。在看、听、讨论的过程中，过去的体育课很简单。在课堂上，老师是全权代表，教什么学什么，学生没有主动性，学生和老师都很被动。我们和老师一起学习和讨论，我们深刻地认识到，只有我们的体育老师转变观念，把新课程的方法和理念应用到我们的教学中，我们的学生才能在体育课上快乐地学习，健康地成长。为了实现我们的目标，让学生愉快地学习，在学习中享受乐趣。在学校里学到了很多新观念、新思想、新观念，尤其是“以学生发展为中心”，传统体育与新体育与健康课程标准的比较，体育课的课程内容、目标、设计和实际实施都是围绕“以学生发展为中心”展开的。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的的课程，是体育锻炼的主要手段。新课程标准贯彻“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，注重学生的个体差异和个性培养，注重学生的健康意识和沟通合作。对于同样的教学目标和教材，采用新颖独特的教学方法和多种多样的教学手段，通过生动活泼的教学形式，让一些单调枯燥的教材充满愉快、愉悦、和谐的情感和氛围。充分考虑学生的兴趣，满足学生的需求，既让学生喜欢学习，快乐学习，又让学生知道学习的目的和意义，自觉主动地发展运动能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德素质，保证每个人都有所收获，充分享受运动乐趣。学习__的时间很短。虽然身体很累，但是收获无穷，脑子也很满。通过学习_，我获得了很多平时难以理解的经验和教学方法。通过学习_，对体育与健康课程标准和体育课的乐趣有了更深的认识，对教好新教材充满信心。我将在未来的工作中继续学习，努力成为一名优秀的体育教师总之，在体育教学中，我们应该从学生的实际出发，设计适合学生身心发展的体育内容，采用有利于学生健康发展的教学方法，提高学生的心理健康水平前几天学校组织了师德师风学习活动，让我进一步认识到新时期对教师的素质要求。简单说一下一些经验：第一，尊重岗位热爱行业热爱事业，在教学工作中有“尽力而为”的决心既然选择了职业，就应该对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，努力做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好。第二，加强政治学研究，不断提高政治素养我要系统学习_《义务法》，《中华人们共和国教师法》，《教师资格条例》等法律法规，严格要求自己，遵纪守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠于人民事业，为人师表。第三，爱是师德的重要体现崇高的师爱表现在平等对待学生，从不厚此薄彼，根据成绩区别对待。要做到“关心、耐心、细心”，时刻关心学生，尤其是那些学习能力差的学生，还要“特别爱特别的你”，避免暴躁、暴戾，对学生要有耐心，善于发现和鼓励学生细微之处的良好变化。第四，不倦进取俗话说，没有学不会的学生，只有教不会的老师。这就对教师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断提升自己，从而向每一个学生求教。如何提高自己的素质？所谓师德，是教师所具有的最基本的道德修养；教师风格是教师职业的时尚。师德是工作者