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做一个有道德的人的活动计划为了弘扬文明礼貌、自力更生、诚实守信、爱岗敬业、孝顺老人、助人为乐等中华传统美德，道德讲堂从最初的社区道德讲堂开始，形成了一个完整的体系。以下为道德论坛活动策划书汇编，欢迎阅读！做一个有道德的人的活动计划1为弘扬文明礼貌、自力更生、诚实守信、敬业孝顺、爱老助人等中华传统美德，倡导“自强不息、厚德载物、勤俭持家、仁义守信、礼貌待人、报国奉孝”的道德规范，引导未成年人树立“爱党爱劳、文明礼貌”的价值追求。通过“班级建设道德讲堂，以职业道德、家庭美德、个人道德、继承雷锋精神和时代精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂”建设，继续推进道德领域突出问题专项治理，努力建设一支师德师风过硬的职工队伍。学校为老师和学生设立了一个报告厅。活动方案如下：第一，活动对象全体师生第二，场地中心校德育讲堂位于兰龙口小学多媒体教室内；每个学校班级的道德讲堂都设在这个班级的教室里。第三，团队建设以“道德素质高、文化素养好、自我素质强”为标准，有一批宣传员(优秀教师、师德标兵、大队辅导员、班主任等。)业务强，素质高，认真负责，热心传播和践行文明道德。播音员根据讲课内容独立组织讲稿，制作课件。学校监督讲堂的发展，督促播音员不断提高专业素质，提高道德讲堂的有效性。四.活动的实施学校德育讲堂根据学校的独特群体分为两个部分开展相关活动。教师开展“教师道德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。(1)教师道德讲堂围绕社会公德、职业道德、家庭美德和个人道德，在学校开展道德讲堂活动。(1)利用全校集中学习和开会时间，为全体教职工设立“师德讲堂”，精心组织讲座和讲评；围绕演讲的主题和内容开展良好的讨论和交流活动。(2)选择典型师德。根据我校的实际情况，选拔培养一批先进的师德个人典型代表，作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚、学习、关爱、努力的师德风尚。(3)打造多元化载体。除了建立师德讲堂，我们还将大力建设“第二讲堂”，通过专家讲座、观看电影、讨论交流、在线学习等方式丰富师德载体。学期结束时，收集关于教师社会道德、职业道德、家庭美德和个人道德的典型案例，汇编成册，作为今后加强师德建设的重要材料。(4)开展师德实践。开展“责任与道德”主题演讲、书画展览等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职业教育工作者的良好社会形象。(5)注重考核。定期检查和评估师德讲堂的讲义、笔记和反思。评选和表彰“道德先进个人”和“道德讲堂优秀讲师”，并与教职工年度考核、评价和模范评选挂钩。(2)学生道德讲堂“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂成员(班主任)主讲；按班级组织，按班会时间或其他班级组织。活动应该有计划(3)我讲——动员每一个同学在班会课、思想课、国旗下演讲、校园广播电台等宣传阵地上给大家讲一些反映民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的典型事例。根据道德讲堂的主题，精选经典故事，编成一本书。(4)听完道德故事后，我会组织同学们进行大讨论，评论身边的好人好事，讲述感受和体味心中道德力量的故事，升华自己的境界。(5)我唱——，每个月学唱一首道德文明歌曲，或者学读一段中国传统经典语录；重点组织“人人唱道德歌”、“读经”等活动。(6)我行——深入开展实践活动，让全体学生自觉践行道德，做有道德的人。(7)我看到——围绕主题组织观看道德模范人物事迹的图像数据。五.保障措施1.完善组织，规范管理。学校成立了道德讲堂建设领导小组和工作组，校长为组长，专职副书记为副组长。成员包括校长、德育主任和优秀班主任。分工明确，落实责任，形成主要领导负总责，分管领导抓部署，职能部门抓落实的组织架构。根据上级要求，设立专门的道德讲堂，固定活动场所，制定相关活动制度挂墙。在校园显著位置悬挂横幅，设置相关格言和经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。2.加强措施，注重实效。要把“道德讲堂”建设作为加强师德和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明和内涵建设的重要组成部分，拓宽工作思路，改进工作措施，提高工作水平，加强协调合作，形成合力，确保实效。3.大力宣传，营造氛围。要利用各种宣传媒体，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀师生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。及时发布活动。六、道德讲堂的主要流程1.沉默和内心的平静。活动开始时，主持人引导大家静默3分钟，反省自己的内心，通过心理疏导帮助大家从内心转移坏的精神，通过心理引导引导人们的心理由坏变好。2.唱首歌。作为开设道德讲堂的第一步，组织全体员工学习唱一首道德歌曲或主题曲。3.看短片。组织观看围绕主题的道德建设短片。4.背诵经典。组织阅读一部不同形式的中国传统经典，并进行讲解。5.讲个故事。传教士讲了一个道德故事。体现中国传统美德、民族精神和时代精神的主要传教历法和我们身边的典型例子。6.说说自己的想法。师生评论身边好人的故事，诉说自己心中的感受，体味道德的力量，升华自己的境界。7.向“德国”鞠躬。在讲堂合适的地方挂一幅美丽大方的“德行”或古代圣贤的画像。每一个参加道德讲堂的人，临行前都要向“德”或古圣先贤画像鞠躬，用鞠躬仪式表达崇德勤政之心。8.做一件好事。内化入心外化为行相结合，崇德与行善相结合，善与行善相联系。讲座结束后，学校和班级会统一组织，或者鼓励师生从小事和自己做起，做一件对学校、家庭或社会有益的好事，即进行一次道德实践。七.活动安排1.师德讲堂：每个学年，组织全体教师开展一次师德讲堂，由德育E安排2.学生品德讲堂：以班级为单位，以班主任(或特邀先进人物)为讲师，班长为主持人，每月举办一次。活动过程按照师生道德讲堂的主要流程进行，收集图片并做活动记录。八.数据采集所有活动记录和图像数据应在期末提交给教学部门存档。做一个有道德的人的活动计划2一、指导思想以“”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以创造高素质、培养“四有”和“道德十佳青少年”为目标，服务全镇人民，强化社会公德、职业道德、家庭美德和个人道德“四德”，全面提高学生道德素质。二、“学校道德讲堂”的工作目标1.倡导“在家孝敬长辈，在学校关爱同学，在社会奉献爱心”，为社会做贡献，提高师生道德水平，努力实现“一代人引导两代人，影响三代人”和“学校道德讲堂”的目标。2.在实践和活动层面扎实推进师德师风建设和学生思想道德建设，运行“学校道德讲堂”工作机制，成效显著、切实可行。3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识方面的心理适应、自我调节和健康成长能力，促进青少年全面健康成长。三.“学校道德讲堂”的工作原则1.实用性和有效性原则。以中学生个人实践、参与活动和体验式学习为主要方式，通过道德讲堂活动和开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；有意思，有针对性，有效果。2.整合互补原则。要以各种学校活动来补充“学校德育讲堂”，与家庭、社会共同完善，综合利用现有的各种阵地，结合整合、新建设逐步推开。3.整体性和主观性原则。开展面向全体青少年的活动，培养健康的心理素质和健全的人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考、自助自立，促进青少年健康整体氛围的形成。四是统一“学校德育讲堂”的组织实施，加强对“学校德育讲堂”的领导，成立工作领导小组，切实加强领导和管理五、“学校德育讲堂”工作要求围绕四项主要内容开展“学校德育讲堂”建设。四个主要内容是：社会公德、职业道德、家庭美德和个人道德。1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守法律法规，以礼仪为核心。2.职业道德建设主要包括：诚实守信、敬业奉献、公平公正、热心服务、奉献社会，以“诚信”为核心。3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、尊老爱幼、邻里团结、勤俭持家等。以“和谐”为核心。4.个人道德建设主要包括：友爱互助、正直宽容、礼貌守信、热情真诚、自力更生、自力更生，以“友爱”为核心。做一个有道德的人活动计划3一、指导思想本着贴近实际、贴近生活、贴近群众的基本原则，通过建立内容丰富、形式生动、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，促进道德实践，凝聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高学校文明和公民道德素质，努力营造文明和谐的社会文化环境。二、主题定位坚持这样的要求“你身边的人谈论你身边的事，你身边的人谈论自己的一2.主旨演讲。设定一定的道德主题，引导群众结合实际，让群众讲述自己和周围的道德故事，相互学习，相互启发，增强道德修养。3.报告的介绍。结合讲座、道德模范宣传等活动，道德模范等先进人物向教职工宣讲典型文明先进事迹，宣传新时期道德模范。4.影视广播。通过播放关于道德宣传的视频、电影、故事片，让群众觉得先进典型可亲可敬可信可学。5.唱歌唱歌。组织讲授和演唱道德建设主题曲，开展道德歌唱比赛，营造浓厚的学习氛围和弘扬道德风尚。6.拿出行动。用布告栏、报纸栏、实物展示先进典型的事迹，展示先进典型的道德形象。7.文艺表演。结合学校活动，利用各种文学形式宣传身边的善举，增强道德楷模的感染力。8.征集信息。以崇尚道德、践行社会主义核心价值体系为主题，让群众发表道德见解。9.道德评价。以座谈会、理事会等形式。让群众评论身边的好人好事，欣赏道德力量，提升道德境界。10.讲义准备。“道德讲堂”将把经典教案和创新活动编成讲义，进行报告和展示，进一步推广，提高“道德讲堂”的实际效果。第四，时间安排每月组织一次地点：学校二楼动词（verb的缩写）工作要求1、加强组织领导，确保工作成效。学校成立专门机构，成立“道德讲堂”领导小组，明确专人领导，落实专人责任，保证组织力量到位，保证活动顺利开展。2.结合学校的实际情况，打造有特色的品牌。充分利用学校现有资源，结合其他活动，努力做到通俗易懂、易于参与，努力打造管理委员会特色丰富、实效显著的“道德讲堂”模式。3.加强宣传，扩大学校影响力。结合我校“道德故事讲堂”活动，利用宣传窗口等资源，努力扩大影响力，有效动员广大居民积极参与“道德故事讲堂”活动，推动先进道德观念进入头脑。做一个有道德的人活动计划4一、主题班会的目的为了进一步加强和改善中职学生的思想道德，使学生能够正确区分周围发生的道德和不道德行为，进一步理解道德，实施行动，积极行动，做有道德的人。二、主题班会前的准备1、教室场地布置的准备2.设备投影仪的准备3、素材准备PPT，自拍avi视频剪辑4、贴近生活精选，学生自编自演速写节目第三，活动过程1.创造场景，引入主题通过对当今社会道德行为和不道德行为(自己拍摄和制作短片)的论证，在主持人的引导下，通过学生对道德的讨论和深入思考，得出道德的定义和意义。2.道德很简单。事实上，任何一个学生都很容易成为一个有道德的人。让学生多次踊跃发言，让他们列举身边很多道德行为的例子。通过主持人的引导，告诉学生“做人”很简单，鼓励学生从小事做起，从身边的小事做起。只要稍微注意一点，任何一个学生都很容易成为一个有道德的人。如果每个人都有美德，我们的家庭就会幸福，校园就会美丽，社会就会和谐，我们的国家就会更加繁荣。3.主题班会的主题——学生道德，也就是我们在学校做一个有道德的人要做什么？采用小组讨论的方式，每个小组选出的学生代表小组发言，主持人进行总结(播放带有道德主题的avi视频短片)，并使用PPT进行7.宣誓(从我做起，从现在做起，在家，孝敬父母，做个好孩子；在学校，尊师爱友，做好学生；在社会上，遵纪守法，付出爱心，做一个好公民，做一个有道德的人，宣誓者：x)8.主题班会结束(领导和嘉宾告别时，学生起立唱《相亲相爱的一家人》)四.活动效应通过播放avi关于我们身边的一些道德和不道德行为的短片，以及学生们精彩的表演，学生们生动地诠释了各种道德和不道德的行为，使他们深刻地认识到“任何一个学生，只要稍微注意一下自己的行为，就很容易成为一个有道德的人。如果每个人都有美德，我们的家庭就会幸福，校园就会美丽，社会就会和谐，我们的国家就会更加繁荣。”同时，本次主题班会穿插了学生的讨论和发言，真正体现了主题班会的特色。“让学生作为主人参与，成为主题班会的主人，自己说话，自己思考，自己行动”。组织同学们宣誓，并以自己的誓言，有奋斗的目标。学生们会把今天的