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入职教育和培训计划为了及时有效地向全体员工学习安全知识，贯彻国家安全生产法律法规和公司安全规章制度的要求，提高员工的安全知识水平和安全操作技能，减少和避免各类安全事故，特制定年度安全培训计划，规范公司安全培训管理，确保安全培训的有序开展和实施，确保培训效果和质量。入职培训计划1一、培训目的为了及时有效地向全体员工学习安全知识，贯彻国家安全生产法律法规和公司安全规章制度的要求，提高员工的安全知识水平和安全操作技能，减少和避免各种安全事故的发生，特制定公司20年安全培训计划，以规范公司安全培训的管理，保证安全培训的有序开展和实施，保证培训效果和质量。二、安全培训的对象1。公司领导；2.各生产车间负责人和班组长；3.各级安全管理人员；4.新员工、停职和调动人员；5、特种作业人员；6、除上述以外的其他员工。三.训练目的1、提高企业各级管理人员的安全生产法律意识和安全管理水平；2.提高员工的安全生产意识和安全操作技能，增强责任感；3.减少“三违”，预防和减少事故。4、主要负责人、生产负责人、安全管理人员相关持证率100%。5、特种作业人员持证上岗率100%。6、新员工参加三级安全培训，转岗员工培训合格上岗率为100%。7.员工每年的安全再培训率为100%。四.培训内容1、国家和地方安全生产法律、法规和标准、新政策文件的通知；2、公司的安全管理制度、安全操作规程及相关安全须知文件；3.安全管理方法知识；4、危险化学品、机械、电气、防火防爆、安全技术知识；5.职业健康安全防护知识；6.劳动保护用品和用具的使用、操作和维护知识；7、公司事故应急救援知识及事故模拟演练；8.事故案例分析与总结。五.培训形式为了限制培训的有效性和渲染力，培训应以激发员工的学习兴趣为导向，以提高员工的安全素养为目标，灵活创新培训形式，尽可能采用员工喜欢、听到、公众容易参与的形式，使员工得到虚拟的激励和接受，从而达到培训的目的。可以采取的培训形式包括：1.海外培训；2.邀请相关专业老师来公司讲课；3.公司内部培训。(1)会议的形式。主要包括：安全知识讲座、安全小组学习会、班前会、事故现场会等。(2)宣传形式。主要包括：安全宣传横幅、标语、标牌、图片、安全宣传栏等。(3)看音视频。主要包括：事故案例光盘、安全讲座视频等。(4)集中上课。主要包括：新员工岗前“三级”培训。(5)召开座谈会讨论。(6)现场操作演示及展示。(7)事故应急处理模拟演练。(8)事故案例分析讨论。入职培训计划2本培训工作计划是根据《公司2021年员工培训工作规划》和集团公司年度两级代表大会精神和重要工作部署，根据企业改革发展需要制定的。一、指导思想承担公司人力资源和培训工作计划，全面开展内部培训，按照卓越绩效管理模式的工作标准加强培训过程控制和培训评估，围绕精细化管理、降本增效、改革转型等开展有针对性的员工培训。从而进一步提高全体员工的素质和技能。第二，培训项目的重点(一)全面的职业角色轮换培训。结合“努力改革、勇于创新、降低成本、提高效率、以身作则”主题的实践活动，继续组织开展全体员工的职业性格轮训。培训形式和内容将根据集团的相关要求和公司的实际情况确定。今年计划有240人参加培训。各单位要解决好工作与学习的矛盾，按计划组织人员参加培训；政治部和人力资源部精心协调组织，确保轮训活动顺利开展，取得理想效果。(二)深入内部培训。为了充分发挥公司内部兼职培训师的作用，引领公司内部培训的深入有效开展，公司组织开展了“我是经理，我是好讲师”活动(活动计划见附件2)，要求公司管理和技术人员每年新开发不少于2小时的培训课程，并在公司相应范围内开展内部培训，公司将进行管理、考核和激励。各单位要继续按照每年不低于40小时的标准对员工进行形式培训各种内部培训可以进一步提高员工的操作技能、安全意识和职业素养。(3)关键岗位人员培训。继续以专业院校为培训基地，选派一线管理、安全环保、设备管理、技术维护等岗位人员参加专项培训，逐步实现重点岗位人员专业知识的全员轮训；组织部分人员对港口行业同行进行考察和标杆，获得先进的生产技术和管理模式；继续依托设备厂商和相关专业机构，采取“请专家”、“进厂商”的方式，加大独立维修团队的培养力度，提升整体能力。(4)管理专项培训。围绕公司改革发展的需要，外部专家学者来公司组织宏观情况、管理思维、能力素养、专业管理等方面的专项培训；组织部分关键岗位经理参加专业管理培训和业务考察，认真分享培训成果，转化成果。(5)职业技能鉴定培训。根据《公司20年职业技能培训与考核鉴定计划》，组织相应岗位员工参加电动装卸机械司机和内燃机装卸机械司机高级班、电动装卸机械维修工中级班和高级班的职业技能鉴定培训。有关单位要高度重视，加强思想宣传，严格控制流程，创新激励方式，有效提高人员自主学习的积极性，确保80%以上的学员参加培训。三，培训管理的重点(1)加强对培训项目实施的控制，确保培训项目如期完成。各单位应指定专人负责提交的年度培训计划项目，每个项目应形成《培训项目实施计划书》，并提前准备和精心安排，以确保每个项目的顺利实施。人力资源部应规范培训调查和检查，并进行深入培训现场，监督检查培训项目的组织准备、过程管理和实施效果等。不断加强年度培训计划兑现率管理考核。(二)加强兼职培训师队伍建设，确保内部培训有效开展。一是借助“我是管理者，我是好讲师”，鼓励兼职培训师走上平台，充分发挥专业特长，不断提高教学能力；公司在年底根据评估结果组织对教学情况进行现场评估、评分和划分，实行讲座报酬奖励和外部培训考察奖励，调动内部兼职培训师学习业务和自我提升的积极性(3)严格管理培训费用的审批，保证规范的有效使用。与往年相比，公司20年培训费用大幅下降，需要严格控制培训费用的审批，保证公司重点培训项目和教师的投入，合理购买培训书籍和资料，适当邀请高水平的专家学者到家里讲课。此项专项费用由人力资源部统一控制，人力资源部严格控制针对性不强、效益低、综合成本高的培训项目和资金投入，各单位应严格按照规定程序审批使用。(四)完善激励机制，提高各级人员参加培训的积极性。今年，公司将推进以“宽带薪酬”为重点的薪酬制度改革，适当拓宽岗位薪酬变动范围，促进各级人员进一步提高业务技能和绩效水平，更好地调动公司兼职培训师和各类人员参与培训的积极性。入职培训计划3最近，我们对一家公司明年的培训做了全面的安排，制定了一份简洁实用的员工培训工作计划，大家可以分享一下，听听有什么更好的建议，互相学习，共同交流，共同提高。为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司的可持续发展；必须进行有效的培训。培训的基础是要有一个可行的、完整的、实用的培训计划。今年的培训工作计划如下：一是建立集团公司、下属分公司、车间团队三级培训体系一级培训是指集团公司主管集团重大政策、企业文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识的前瞻性培训。培训对象为集团公司中层管理人员和所有集团管理人员。组织部为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。二级培训是指各分公司负责对班组长以上和本单位管理人员的培训，主要内容是公司的企业文化、本单位的规章制度和安全操作规程；负责人是各分公司的总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。三级培训是指对各车间班组管辖范围内所有员工的培训，主要包括岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程、技术技能、专业知识、作业指导书等。负责人是各车间班组的负责人。训练时间每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每日班前会和班后会反复学习岗位职责和安全操作规程。二、各分公司专业业务技能的培训主要包括三个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护保养知识的培训，三是生产管理知识的培训；每周一次，每次不少于一小时。第三，各部门(如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室)的专业知识培训由部门负责人组织。主要内容是对本部门相关专业知识的系统培训。结合工作实际操作中的专业问题，探讨培训交流，教会下属如何做好工作，提高专业技能。每周一次，每次不少于一小时。培训形式多样，目的是提高人员素质、工作质量和产品质量。4.新员工岗前培训：公司人力资源部组织8名以上新员工进行培训，培训时间不少于3天。主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、一般规章制度、一般安全操作规程。新员工到达车间(或团队)后，五、培训的考核和评价，培训计划的有效运行要有组织保证，并应以制度的形式确定，培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，包括管理人员参加培训、上交培训作业等。档案管理和年度评估。考核分两个方面，一是培训组织者的考核，二是员工参加培训后的评价和考核；确保培训工作到位。让培训真正成为公司的基础工作，让培训真正发挥作用，有效提高管理者和员工的素质，使他们能够科学、扎实、有效地进行，把员工想要的培训从我变成我，以适应公司的转型和快速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。不及物动词要求：各分公司、部门应制定自己的年度培训计划，年度培训工作计划应在1月10日前上报主管领导；训练计划要认真做，细化到一个月几次。培训计划应明确规定培训组织者、负责人、培训时间、培训主题和内容、培训形式、参与者和培训讲师，并对培训结果进行评估和跟踪。培训形式多样，严格按照培训计划执行；人力资源部每月至少进行一次检查和指导。通过培训全体经理和员工，明确公司的企业文化内涵和岗位业务知识，明确各自的工作职责和工作标准，掌握多种业务技能，提高绩效，进而提高全体经理和员工的素质，提高公司的管理水平；为公司和员工实现双赢，从而为实现公司战略目标奠定人才基础。入职培训计划4一、指导思想认真贯彻部《中小学教师继续规定》、《基础课程改革纲要(试行)》精神，按照县局统一要求，探索以校园为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥我校的培训功能和优势，实现校本培训教材和培训模式，促进教师专业成长和活力，努力打造教师终身可持续发展的良好格局。二、培养目标1.建立积极参与、开放高效、满足教师自主选择学习需求的教师培训体系，使我校校本培训逐步科学化、规范化、系列化。2.更新观念，努力建设一支师德高尚、业务过硬、结构合理、充满活力、具有科研潜力和创新精神的学术教师队伍，培养一批有潜力在课程改革理论和实践中进行科研教学的研究型教师。三、培养对象要求所有在职教师(50岁以下，截止日期为9月：20)参加培训和考核，鼓励50岁以上教师参加。四.培训时间一个学年的总培训时数不得少于80小时。动词（verb的缩写）培训材料1.师德培训以“三个面向”思想为指导，以“三爱”为主线，对教师进行政治思想、心理健康、法制和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，提高思想道德修养和心理素质。建立新型师生关系，加强教师自身修养，塑造良好的教师形象。优先考虑优秀校长和教师的事迹，结合优秀教师的事迹作为活教材进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、尊师重道、乐于奉献的精神素质。2.现代理论训练认真学习理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标和相关政策。以教研组为单位，以课程改革为核心数据，以《特殊课程改革纲要》、《学科课程标准》为主要数据，收集整理相关课程r所有教师都应接受现代教学技能的培训，包括案例研究的潜力、教学设计、教学评价的科学应用、师生交流、问题反思和问题解决。性格是教了三年的新老师，要加强培养。4.校本培训(1)教材知识培训：教材知识通关培训教材是目前校园内正在使用的学科教材，其中小学下段为一年级，上段为四年级，初中段为七年级学科教材。(1)做课后题每个代课老师都应该在课下和课前练习所有的问题。b、完成基础年级课后习题(低一，高四)。绘制教材知识结构图a、教师在新课前要熟悉教材，画出教材的结构图，了解教材的重点和难点，能够在课堂上有针对性。b、画出基础年级课后习题(低一，高四)。错题积累每节课老师记录学生在自己的成绩中容易出错的问题，可以在新一轮教学中提前说明，避免学生再次出错。教学方法培训校园将以课堂教学为基础，围绕“教学专家展示——教学新手报告——全体教师在教学中竞