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在中学实施素质教育质量在我国提出并实施多年，但现实中我国中小学实施质量并没有人们想象的那么顺利。如何实施？以下是中学素质实施方案，请参考。在中学实施质量计划1一、指导思想：按照《积极推进中小学素质的若干意见》和党的十六大精神，认真执行法律法规，积极落实质量，真正把改革和竞争引入学校，把负担和责任留给教师，把兴趣和主动权还给学生，以优质高效回报社会，逐步形成具有我校特色的质量体系。二、总体目标：积极构建有效的运行机制、约束机制、社会参与机制和评价激励机制，确保质量的深入实施，使质量目标在学校和每个学生中得以落实，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展。从我校实际出发，围绕质量体系目标，逐步形成具有我校特色的质量体系。三.任务和要求：l、加大宣传力度，切实转变观念。“应试”是中国延续了几千年的模式，影响根深蒂固。所以，落实质量，首先要解决思想问题。我们将组织全体教师继续认真学习_《纲要》，学习市教委下发的一系列关于发展质量的文件，开展“质量人人讲”的讨论，利用黑板报不断提供质量信息和理论，帮助大家从理论和实践两方面找出“考试”带来的弊端，自觉运用质量理论指导教学实践。同时，也要宣传发展素质的重要性和必要性，素质与全面提高国民素质的关系，促进社会共识，为发展素质创造良好的外部环境。全校“差生”概念消除，大家生活学习平等，大家心情好，同心同德。改变传统的以分数和升学率衡量质量的观念，树立提高学生素质、适应现代社会能力标准的新理念。2.在全国贯彻党的方针，切实做好学校德育工作。质量的根本目的是为社会主义建设培养合格的人才。要让学生成为人才，首先要成为成年人。因此，加强道德教育，培养学生高尚的思想道德情操和良好的行为习惯是素质的核心内容之一。我们将继续认真贯彻《中共中央关于进一步改进和加强学校工作的若干意见》、《爱国主义实施纲要》等一系列文件的精神。不断探索和丰富德育内容，优化德育手段，增强德育实效。完善由校长办公室、教务处、总务处、班干部、班主任、学科教师组成的德育领导小组，分工明确，责任到人，工作有效。坚持以爱国主义为主题，抓好日常德育工作包括(升旗、主题班会、校会、守则、规范、重大项目等。)，并把艰苦劳动、劳动教养、法纪修养和基本文明作为德育的重点。继续做好李庄烈士墓、齿轮厂、养老院等校外德育基地的管理工作，聘请社会有识之士担任校外辅导员。通过家访、信访、电话访问、学校访问、家长会等方式，建立和完善学校、家庭和社会相互沟通、互补、交流信息、达成共识的社区网络。努力营造有利于学生健康成长的社会环境，巩固和提高学校德育成果。特别关注后进生的转化，做到感性、懂事、耐心、执着，对所有学生负责，让所有学生继续认真学习省教委调整颁布的《中小学课程计划》，制定实施质量“十项基本要求”，从法律法规和权威角度理解并做好这方面的工作。严格执行课程计划，认真开全课，有足够的课时，上好每一节课。严禁随意增减课程和课时，不得突出教学或提前结束新课。严格控制学生的学校活动(不超过7小时)，周末和节假日不补课，让学生有足够的空闲时间。积极采取有力措施控制学生工作量，订购数据，严格筛选。严禁教师体罚或变相体罚，违者不准先评先判。4.提高课堂教学效率，45分钟要求质量。质量的主体地位在于课堂，学科课程的教学任务主要靠课堂。在学校工作中，我们将始终围绕三个中心，即：学校以教学为中心，课堂为中心，课堂为中心，学校领导深入课堂，研究课堂教学。校长每学期至少听30次课。各科室主任、副主任每学期参加讲座不少于25场，教师平均每学期参加讲座不少于20场。通过听课，及时汇报我校课堂教学中存在的问题，研究解决问题的措施。教师在教学中必须严格遵循“六个自觉”的要求。坚持集体备课制度，积极开设讲座、讲座、评课、优质课评比等系列活动，提高驾驭教材能力和课堂教学艺术。有效加强活动课的管理，在不增加总课时的情况下，保证选修课的时间。制定好教案，写好教案，从本校实际出发，成立美术(摄影、美术、音乐)等兴趣小组，有目的、有计划地开展活动，发展学生的个性和特长。同时，要开发教学科目，积极探索教学方法，不断优化课堂教学结构，有效减轻学生沉重的学业负担，努力提高课堂教学效率。学校继续实行教学科研论文奖励制度。5.加强师资队伍建设加强师德建设，实施“灵魂工程”，塑造师德