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学习教师事迹作文1500字你的声音和笑容总是在我眼前闪过；你是一个道德人格，永远珍藏在我的记忆里。啊，老师，人类灵魂的工程师，只有这个光荣的名字才有大海般丰富，蓝天般深邃的内涵！下面给大家带来_型教师的事迹。欢迎大家喜欢。学习型教师事迹材料1吴少平之所以做出这样的贡献，与她一贯追求成为一名研究型的专家型教师是分不开的。平时，抓住每一点时间，广泛阅读。自我压力，自主阅读计划，每个月看10本杂志，每个季度看1-2本理论书。收集了30本资料书，做了很多笔记。目前，她已经读完了近百本科学、心理学、管理学、家长工作、课程理论、亲子关系等方面的理论书籍。而她广泛的学习促使她迅速成长，成为这个领域的领导者和聪明的导演。她编辑了两本书，参与编写了九本书；省级以上期刊发表论文72篇，其中国家级期刊发表6篇；参加省级以上研讨会，获论文10篇，其中6篇获国家级奖项。由此可见，吴的成功离不开她几十年来对商业的勤奋学习和钻研，以及她对教学改革实践和科学探索的不断投入。可以说，吴老师是学习型教师和研究型教师的代表。新课程改革提出了“以学生发展为本”、“改变学生学习方式”的理念。教师肩负着培养学习型人才的重任。老师不能用昨天的知识来教今天的学生为明天服务。只有学习型教师才能培养学习型学生。教师不仅要成就学生，更要成就自己，与新课程同行，与学生共同成长。但是我们有些老师是“教”而不是“读”，知识面窄，甚至比自己的学生差。因为我学不了________________________________________________________________________这样的老师最终只能被淘汰，更谈不上在自己的岗位上有所作为。苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的工作给老师带来乐趣，让每天听课不会成为一项繁琐的义务，那么你就应该引导每一位老师走上从事科研的快乐之路。“教师研究的最终目的不仅是提高自己的实践能力，更是改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提高自己的精神境界和思维品质。张老师自参加工作以来，一直忠于党的事业，始终严格按照优秀教师的标准要求自己，品德高尚、敬业、勤奋、成绩显著，深受学生喜爱，受到家长欢迎，受到学校领导表扬。近两年来，热爱学习、努力学习的张老师，成为了龙凤小学的一名学习型、研究型教师。作为一名教师，张老师知道学习是一生的事。只有不断学习，才能在思维上与时俱进，在业务上出类拔萃，成为一名合格优秀的教师。在27年的教学工作中，他热心工作，积极参加学校组织的教师道德培训和业务学习。张老师在工作中认真贯彻党的方针政策，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位上，他都以高度的责任感和奉献精神把全部热情投入到工作中，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，自觉履行人民教师的神圣职责。他的《〈月光曲〉》教学设计》获xxxx小学教学成果评价二等奖，他的读书随笔获县一、三等奖。任何新的教学方法都是在一定的教学思想指导下进行的。而不是研究它的原则和指导思想，只是简单的模仿，往往效果不佳。教师只有将先进的理念转化为教学行为，并将所学的专业知识和技能应用到教学中，才能改进教学，促进学生发展。在教学中，张老师运用所学的教学思想和方法指导自己的工作实践。他认真备课，上课，动脑子，钻研业务。他认真研究了课程标准，明确了课程的性质和地位，课程的基本概念和目标，更新了自己的理念。此外，张老师还主动要求外出学习、授课、培训，并主动承担“师徒结对”任务，指导龚老师、何老师参加县教师培训学校组织的骨干教师培训活动中的教研课。张老师在做好本职工作的同时——积极参与科研工作，主要研究“十一五”县级科研项目，撰写了多篇教学经验论文。学校在每个期末组织各科统一考试，他教的语文各科通过率和平均分在学校同年级同科排名第一；今年6月，他班语言系接受了县局组织的期末调查测试，通过率100%，平均94.9。作为一名班主任，张老师非常清楚，要做一名好学生，首先要关心和爱护学生，做学生的好朋友。只有当我们对学生有深厚的感情时，我们才能认真正确地做好工作。他努力在思想上积极诱导学生，在学习上耐心帮助学生，在生活上体贴学生。为了贯彻政策，落实质量，全面提高学生素质，张老师根据上级和学校的安排，根据学生的情况，开展了各种活动。他教的学生苏浩宇写的《给灾区小朋友的一封信》获得成都少先队感恩活动二等奖(1月xxxx)，获得大邑县小学生“抗震救灾学习英雄”演讲比赛二等奖(3月xxxx)。他的另一名学生王仕勤在xxxx-xxxx学年参加了大邑县“十佳少先队员”的现场活动，被县局评为“十佳队员”；王仕勤还获得了今年7月第17届全国青年爱国主义阅读活动二等奖。年5月，