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学校学习道德模范计划以“”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家孝顺长辈，在学校关爱同龄人，在社会奉献爱心”。为了引导师生积极参与道德实践活动，学校将组织一系列道德讲堂活动。以下是道德讲堂活动方案，欢迎阅读！学校学习_道德模范计划1一.活动目标1、倡导“在家孝敬长辈，在学校关爱同学，在社会关爱他人”，贡献社会，提升自己的时代风尚，努力做到“一代人，引导两代人，影响三代人”。2.在实践和活动中推进我校青少年思想道德建设，在政策、物质、环境、师资等方面形成长效运行、效果明显、实用性强的“学校道德讲堂”工作机制。3.进一步加强和推进我校实施素质教育工作，增强青少年在学校、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节和健康成长能力，促进青少年全面健康成长。二.活动：活动主要包括社会公德、职业道德、家庭美德和个人道德建设。1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守法律法规，以礼仪为核心。2.职业道德建设主要包括：诚实守信、敬业奉献、公平公正、热心服务、奉献社会等。以“诚信”为核心。3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝顺长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等。以“和谐”为核心。4.个人道德建设主要包括：友爱互助、正直宽容、礼貌守信、热情真诚、自力更生、自力更生，以“友爱”为核心。三.活动标准：1.固定一个标准位置。学校会议室、多媒体教室等的使用。建立固定的专门“学校道德讲堂”场所。同时，要加强场所的规范化设计，在正面搭建统一的背景和标识，利用周围的文字和图片营造浓厚的道德建设氛围。2.规范道德讲堂流程：开展“五加x”活动。(1)唱歌：每次讲课前唱一首道德讲堂的主题曲。(2)背诵经典：组织背诵一段中国传统经典语录或公民道德的“三字经”。(3)看短片：围绕主题，组织观看关于道德建设先进人物事迹的短片。(4)讲故事：讲传统民族美德、优秀革命道德、时代精神的典型。(5)做评论：评论身边的好人好事，说出自己心中的感受，欣赏道德的力量，升华自己的境界。(6)围绕具有学校特色的创新项目进行设计。3.建立一支高素质的宣传队伍。选择一批道德实践的先进人物，固定一批专业的道德说教者，不断丰富有倾诉欲望的人，营造一个神圣、诚实、和谐、温馨的环境。四.保障机制：1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：组长：侯勇成员：杨、唐飞、田炳武、杜、田、田刚、罗轩。2.建立考核激励机制。把道德讲堂建设与创建团结、诚信、开拓良好团队活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。把参加道德讲堂作为评定第一名和第一名的重要条件，考虑学校层面的先进荣誉。学校科学_道德模范计划二为进一步推进公民道德建设，扎扎实实推进社会主义核心价值体系建设，不断提高我局干部职工思想道德修养和文明创建水平，特制定本办法一、指导思想认真学习贯彻党的十四届三中全会精神，大力宣传身边好人的道德模范和先进事迹，围绕地税实际发展，在全系统建设“道德讲堂”，以“身边人讲身边事”的形式，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，身边的人谈自己的事情，身边的人”，把整个系统的精神文明建设推进到一个新的水平。二、目标和任务以增强干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德建设，促进全系统干部素质显著提高，培养造就一支政治坚定、品行高尚、务实创新、团结高效、人民满意的地税干部队伍。第三，组织领导市局成立了以严德军同志为组长、万同志为副组长、市局各处室主要领导为成员的“道德讲堂”工作领导小组，负责指导“道德讲堂”建设。“道德讲堂”领导小组在基层工作办公室设有办公室，李燕同志为办公室主任，具体负责“道德讲堂”的日常工作。四.实施内容“道德讲堂”的主要内容是加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”建设。(一)社会道德建设。地税系统的干部职工要以身作则，遵守社会公德，大力宣传服务标准和礼仪，促进工作作风的转变，实现服务水平的全面提高。(二)职业道德建设。根据地税系统直接面向社会服务的特点，纳税人满意度是衡量服务水平的重要依据。推进服务创新，继续深化“亲民税”品牌创建，将“讲道德、做好人”纳入方方面面，激发干部职工道德意识，促进地方税收科学健康发展。(三)家庭美德建设。通过“我听、我看、我说、我讨论、我选择”的方式，可以有效引导干部职工讲述身边感人的故事，自己实践，自觉成为道德传播者和实践者。(4)个人道德建设。干部职工以“友善”为核心，把朋友同事的帮助、老师的善意、培训机构的道德，变成了关心他人、关心社会、关心环境。在社会交往中宽容待人，待人接物时多为他人着想，热心公益事业，积极参与社会志愿服务活动。动词（verb的缩写）工作计划《伦理学讲堂》20年工作计划见《泰州市“道德讲堂”建设实施意见》。不及物动词流程表单为了保证“道德讲堂”的扎实成果，要按照“六个一”的标准流程组织实施“道德讲堂”。唱首歌。每次讲课前，组织参与者学习唱一首道德讲堂的主题曲；(2)看短片。围绕主题，组织参与者观看一部关于道德建设先进人物事迹的短片；(3)背诵经典。组织参与者阅读一段中国传统经典语录或收集的公民道德“三字经”；(4)讲故事。讲一个发生在群众身边，体现了民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的典型事例；(5)做出评论。群众评论身边好人的故事，诉说心中的感受，体味道德的力量，升华自己的境界；(六)送吉利。故事的主人公和演讲者向群众赠送了“道德讲堂”的小礼物，如道德宣传书籍或光盘、扇子、书签、手袋等。七.工作要求“道德讲堂”建设将是今后一个时期一项经常性、常态性的工作，并将在地税系统深入持久地开展。(一)加强组织领导，建立系统的责任制。各部门(单位)应充分(二)注重典型培训，建立定期宣传机制。根据近年来各部门(单位)获得的先进集体和个人荣誉以及新出现的普通感人事迹，要注意发现、收集和整理部门(单位)的道德模范事迹，通过各种载体宣传感人故事，努力形成全系统的良好风尚。(三)注重活动的有效性，形成规范的活动阵地。今年将举办六个“道德讲堂”，轮流每两个月举办一次。各承办单位要将“道德讲堂”建设与做好地税工作紧密结合，搭建从政府到基层的“道德讲堂”活动平台，切实推进“道德讲堂”建设。学校学习_道德模范计划3一、工作目标和内容1.工作目标：开展强调文明、道德、讨论和实践的活动，通过道德讲堂和其他形式和载体传播人类道德故事，宣传先进的道德观念，展示道德榜样的力量。引导全体干部职工从节、自、现在、身边做起，切实做到知“礼”，守“诚”，促“和”，促“谊”。要努力提高干部职工的能力，切实营造浓厚的工作氛围，全面提升机关文明氛围，树立良好的审计形象。2.主要内容：以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为重点，以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守法律法规为主要内容，引导审计干部职工自觉遵守社会公德，努力成为文明公民；在单位内，自觉遵守以诚实守信、爱岗敬业、公平公正、热心服务和奉献社会为主要内容的职业道德，努力成为文明工作者；自觉遵守以夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家为主要内容的家庭美德，努力成为文明成员；在自我修养和素质提高中，要自觉遵守友谊互助、正直宽容、礼貌守信、热情真诚、自力更生、自力更生的个人品质，努力成为文明的个体。二、主要措施1.“道德模范讲堂”。充分发挥本地区各行各业先进人物的示范力量和示范作用，宣传推广在实际工作中做出突出成绩或突出贡献的先进人物及其先进事迹，为审计人员树立可信、可学、可敬的道德榜样，让大家学以致用、追上目标，形成崇尚先进、学习先进、争取先进的良好氛围。2.“定期背诵经典”。引导广大干部职工集中讨论学习经典篇章。让大家感受中华民族古圣先贤的传统道德观念，让广大劳动者潜移默化地提升文明素质，并长期内化为自我意识。3.“我们来讲审计故事”。定期组织开展“让我来讲审计故事”活动，组织整体人员讲自己、讲别人、讲助人、关爱老幼的故事。三、具体要求1、加强组织领导。“道德讲堂”建设在局党组统一领导下进行。建立主要领导负总责、分管领导部署、职能部门落实的领导组织，定期研究部署、督促检查“道德讲堂”建设。各部门主要负责人要积极组织，积极配合，推进相关建设工作。2.注意结合实际。“道德讲堂”建设必须围绕中心，服务大局，坚持“五个结合”，即道德与宣传党性相结合，打造廉洁高效的审计队伍，构建社会主义核心价值体系，服务被审计单位和广大人民群众，两者相结合3.把握典型引导。各部门、各审计人员要牢固树立立党为公、执政为民的意识，改进工作作风，提高效率，做好服务工作，努力做公民道德建设的实践榜样，积极推进“道德讲堂”建设。要以业务部门为重点，以创建示范岗和青年文明号为重点，结合工作实际，营造爱岗、便民、优质服务的大局氛围。学校科学_道德模范计划4为贯彻落实中共中央、国务院《20年“道德讲堂”工作计划表》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》号文件，根据《公民道德建设实施纲要》号文件，促进我校未成年人思想道德建设，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想和工作目标以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《晋中市推进“道德讲堂”建设实施意见》，倡导师生“在家孝顺长辈，在学校关爱同龄人，在社会上关爱他人”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力做到“一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，积极适应经济社会发展新需求，构建师生道德建设新载体，促进全体师生成为道德建设主体。通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提高师生道德修养和文明程度，为强校提供思想道德保障。二、“学校道德讲堂”的工作原理1、实用性和有效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动、开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要有趣，有针对性，有效果。2.整合与互补原则。“学校德育讲堂”将与各种学校活动相辅相成，与家庭、社会共同提高，整合学校长期开展实践、体验活动的工作经验，综合利用现有的各种岗位，结合整合、新建设逐步推开。3.整体性和主观性原则。开展全校师生活动，培养健康的心理素质和健全的人格；尊重师生主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考、自助自立，促进师生健康整体氛围的形成。三.目标和任务建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提高学生思想道德修养和文明素质为核心，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德等“四德”建设，加强宣传，引导中学生“积小德为大德”、“积小德为大德”，自觉成为道德传播者和实践者。建设“学校道德讲堂”的具体目标是形成“好人有好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。以促进转化为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德观念内化为群体意识，行为由“他律”转变为“自律”，引导学生在实践中提升自我，提高素质。营造“尊德行善”的浓厚氛围。以学校重点群体的引导为突破口，从点到面，让学生在参与中认识、感受、接受、提高，让每个人都努力成为道德建设的参与者和先锋，让“讲道德、做好人”成为一种普遍的做法。第四，“学校道德讲堂”建设的主要内容“道德讲堂”的主要内容是加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人美德等“四德”建设1.团队要充实。建立专兼职结合的宣传队伍，首先要充分发挥学校骨干教师、优秀班主任和学科教师的主导作用；二是整合家庭和社区资源，邀请优秀代表参与学校，形成合力育人；第三，要特别注意动员各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣传员，充分发挥身边好人的作用，邀请他们各抒己见。2.形式多样化。以“我听、我看、我说、我讨论、我选择、我做”为主要模式，设计多元化的宣传形式，让学生易于参与、愿意参与。一、“我听”:以培训报告、巡回讲座的形式，听道德故事，体会优秀品质；第二种是“我看”:以演绎展示、学习_发现等形式。典型的事迹和品质被形象化、具体化，使其更加可亲、可敬、可信、可学；第三种是“我讲”:以自我推荐、自我说教的形式讲述学生自己和周围的道德故事；