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学校阅读竞赛活动计划中国古典诗词是中国优秀传统文化的重要载体，蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过对中国经典的深入阅读，广大公众，尤其是年轻人，可以了解和熟悉中国优秀的传统文化。那么如何策划活动呢？以下是为大家整理的内容，希望对大家有所帮助。一、指导思想经典作品是我们民族文化精神的巨大载体，是我们民族生存的基础，是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才能不断传播和发展，开展经典阅读意义深远。基于这一认识，我校将“中学生阅读中国文化经典”活动作为国家精神规划的重要内容之一。优秀古典诗词(唐诗、宋词、元曲等。)，堪称典范的现代白话文，反映该地区改革开放新成就的优秀作品，都在我们的阅读范围之内。这些作品不仅是我们学校开展经典阅读活动的蓝图，也是我们学校开展民族精神和道德教育活动的主要载体。朗读是广西壮族自治区第二中学文化节的一部分。二、活动目标通过朗读，我们可以了解优秀的中国文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义。让优秀的中国文化和民族精神在学生心中发挥潜移默化的作用，培养他们的气质。1.弘扬中国优秀传统文化。学生热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素质。2.让学生阅读和理解经典，用经典诗词培养学生的高雅品味和开阔心胸，帮助学生养成良好的学习和行为习惯，培养开朗豁达的气质、自信自强的个性、善良诚实的品质。3.增加识字量、阅读量、诗歌阅读量，培养学生的阅读兴趣，掌握阅读技巧，培养阅读习惯和能力，让学生增强语感，感受文言文精髓，提高语文水平和审美能力，提升语文素养。4.在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典阅读活动，营造和谐、人文、丰富的校园文化。第三，看内容语文教材名篇；地方课程《传统文化》；《三百千千》;优秀古典诗词(唐诗宋词元曲《论语》《诗经》等。)，模范的现代白话文，反映本地区改革开放新成就的优秀作品，都在我们的阅读之列。以及励志诗、爱国诗、时代诗、亲情诗、好学诗、现当代中外美文，旨在提高中学生人文素质，弘扬民族精神。四、阅读活动的基本时间安排阅读活动应保证及时进行，确保学生阅读时间不少于20分钟：(1)每天早上安排阅读十到十五分钟；每天放学后，再安排十分钟复习考试。(2)中午安排一定时间看课外书，一般不少于20分钟。(3)每周一节，用于鉴赏和评价，结合语文教学时间。(4)注意从学校到学校的延伸，鼓励学生利用假期开展多种形式的阅读活动。(5)语文课前3分钟读古诗。动词（verb的缩写）活动方法1、开设经典阅读课、活动课。通过早读、早读和课外活动，让学生积极参与经典阅读。2.语文阅读课。每个年级的阅读课都用几分钟作为中国古典诗词的阅读时间，每个班每周都以古典阅读课为载体做好阅读工作。3.充分发挥师生的主动性，组织学校各种文艺社团积极参与阅读活动。利用黑板报、文化园、宣传栏、校园广播等宣传中国优秀传统文化经典的阅读活动。4.开展阅读中国经典的实践。O5.充分发挥家长的作用，督促学生读经典，甚至发起家长和孩子的读书竞赛，“我要和爸爸比”；一、指导思想：首先，通过竞赛，激发学生阅读课文的兴趣，培养学生阅读课文的习惯，提升学生的阅读水平；其次，检查课堂阅读教学的有效性，引起教师对阅读教学的重视，不断提高自主阅读教学水平；最后，通过竞赛活动培养学生的语言能力，培养学生热爱祖国语言的感情。第二，参与者：从一至六年级的每个班级中随机抽取三个人参加比赛三.比赛时间：11月12日星期三下午第二节课，____________________。四.地点：多媒体动词（verb的缩写）法官：苏、姚亚军、总分：吴亚红不及物动词评估方法：评委采用10分制，最高分为10分，最低分为6分，有效数字为小数点最后两位数字。七、奖项设置：分为低、中、高三个板块，每个板块一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。八、评分标准：低年级：1.使用普通话，口齿清晰。2.读的正确流利，读的发音准确，不丢词，加词，断句，适当停顿。3.大声朗读，不要拖延。4.朗读的时候，你充满了情感，充满了声音和情感。5.精力充沛，态度大方。中级：1.普通话标准，口齿清晰。2.阅读正确流畅，不重读，不加减词，速度适中，轻重缓急合理。3.声音清晰洪亮，能有效表达意思。4.带着感情大声朗读。情感真挚，能够在文本中表达语言情况，富有激情。5、端庄大方的外表，丰富自然的表情。高三：1.普通话标准，舌尖清晰，节奏感强。2.阅读正确，流利，流畅。不漏词，不添词，不念错词，语速适合文章体裁的需要。3.声音清晰洪亮，能有效表达意思，情感真实饱满。4.带着感情大声朗读。情感丰富、细腻、引人入胜、富有感染力，我们可以看到对文本内容的准确而深刻的理解。5、端庄大方的外表，丰富自然的表情。九.其他事项：1.大声朗读。从学生学过的课文中选择三篇课文并抽签。2.比赛时，以抽签的形式抽取序号和要阅读的内容，比赛时立即抽取阅读。庆祝建党九十周年诗歌创作与朗诵比赛活动方案一、指导思想坚持以“__”理论和重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十四届五中全会精神继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、奋发图强的新高潮，促进各部门工作又好又快发展。二、活动目标以纪念建党90周年为核心，围绕“学习党的历史，感受党的风采，加强党的建设，端正党的作风”，以加快研究型大学建设为目标，抓好90周年座谈会、党史、红歌节等大型活动；结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，充分发挥党员的示范带动作用，鼓励全体党员努力进取。三.活动时间：四.地点：动词（verb的缩写）参与者：09所有市场营销学生不及物动词具体活动：为开展“庆祝建党90周年诗歌创作朗诵比赛”，现将具体方案安排如下：1.竞赛内容1)诗歌比赛。格律诗、抒情诗、自由诗等形式。不受限制，但它们必须由它们自己或集体创造，1)、演讲比赛评分规则分为演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四个部分。满分100分。评委打分后去掉最高分和最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位。如果同样的分数出现了，精确到最后三位，以此类推。a.演讲内容：40分。要求演讲内容与主题密切相关，主题清晰深刻，风格积极，语言自然流畅，充满真情实感。b语言表达：30分。要求不写演讲稿，声音洪亮，讲话清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情高涨。注意说话技巧和适当的动作。c.形象和风度：20分。要求衣着整洁，端庄大方，举止自然得体，体现精神饱满；互相问候感谢。一、活动目的：为每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中，学生可以掌握初步的阅读技巧，提高阅读能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的感情；同时，为了在全校推广普通话，要加强普通话的普及。二、活动主题：阅读千古美文，努力做一个有学问的少年。三.竞赛要求：1、所选诗歌内容为朗读稿，限时三分钟。2.学生参与的诗歌为学生所知或感兴趣。从诗歌内容、语言表达和服装动作等方面。3.每节课都可以在背诵的形式上进行创新，播放背景音乐，创造良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果。4.阅读要求发音清晰准确，抑扬顿挫，情感丰富，表情达意，外表得体，感染力强。四.参与者：所有学生。动词（verb的缩写）比赛时间：5月5日：不及物动词地点：学校礼堂。七.比赛内容：参考《小学生必读古诗》。八.比赛评委：叶飞、秦毅、邓宏喜和五位语言班组长。九.评分方法：满分100分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。X.奖励方式：本次比赛根据得分情况颁发两个一等奖；三等奖；三等奖。附件：评分规则一、法官的评价标准：1.语音：普通话发音规范，字清晰圆润；30分2、语速：背诵抑扬顿挫，优先级适当；30分3.台风：感染力强，能引起观众共鸣；20分4.礼仪：精力充沛，动作得体，衣着整齐划一；离开团队，干净利落默默离开团队。20分二、评分方法：各班选手朗读后，评委根据整体印象打分。