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小学主持人竞赛节目校园主持人竞赛是一项传统的大型校级活动，不仅在学生心中占有重要地位，而且肩负着选拔主持人才、丰富校园精神文化氛围的重要任务。以下是给大家的精彩内容，希望大家能喜欢。为了促进红领巾电台在学校的发展，培养选手的语言表达能力，充分展示江桥小学选手的精神面貌，丰富校园生活，特举办本次活动。活动主题：展示我的真实风格，搭建梦想舞台参与者：一至五年级每个中队一男一女活动目的：本次活动面向全体会员，本着“友谊、公正、公平、公开”的原则。目的是活跃校园文化生活，提高团队成员的综合素质，为团队成员提供展示自我风格的平台，培养他们的艺术才华，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时期少先队员。进入条件：1.凡喜欢参加“小主持人大赛”，自愿展示艺术风格的选手均可参加。2.标准普通话，大方形象。3、能说会道，善于表达，反应迅速，组织能力强。竞赛形式：第一项：自我介绍每个人用1分钟左右的时间介绍自己和个人特点。第二项：才艺展示参赛者将展示自己的节目，内容不限，时长3分钟。要求：有自己的特色，展现自己的风格。第三项：综合素质1.大声朗读美式英语。玩家当场抽签，每个玩家念一首儿歌或诗。2.现场问答，选手当场提问，评委提问。内容是与主持人相关的常识性问题，时间3分钟。奖励设置在比赛中，将有几个金、银、铜奖，以及一个才艺表演奖、一个机智奖、一个口才奖和一个台风奖。解释1.请各中队在2000年4月23日前将比赛报名表提交给音乐组。2.比赛时间暂定为5月中旬，具体时间和地点将另行通知竞赛计划的小学主办方。江桥小学美术组一、活动目的为了提高学生的综合素质，展示自己的才华，发现和培养我校新的主持人，我们专门为初二至五年级的所有学生举办了第一届小型主持人选拔比赛，选拔了一批德智体全面发展的优秀主持人，更好地为我校的各种文化体育活动服务。第二，比赛规则1.进入条件：(1)热爱主持，思路清晰，反应迅速，普通话标准，语言组织表达能力强(2)参与者：二至五年级的学生，无论男女，均可自由报名2.海选——领取并填写登记表：3月5日-3月9日(各年级德育辅导员)比赛时间：3月14日下午第一节课，地点：多功能厅(昕薇集团二、三级)旅部(雷磊集团四、五级)评委：曲珊珊、金晶、黄娥、马天明、赵薇、袁晓彤3.半决赛——比赛时间：3月28日下午，地点：三楼演讲厅评委：曲山、杨威、申、主持人：林家辉三.竞争程序1.本次比赛分为海选和半决赛两个阶段。所有热爱主持的合格学生都可以申请。2.在海选中，每组选出10名决赛选手参加半决赛。(注意男女比例)3.选择10名学生通过复赛进入学校东道主队。第四，游戏规则(1)海上选举第一步：10秒后介绍自己参赛者向评委做一个简短的自我介绍，包括他们的姓名、班级、爱好等。第二部分：60秒美国英语阅读选手选择一首诗或优美的文字背诵，充满情感和感染力，能充分展示选手的语言素质，时间控制在1分钟以内。(2)半决赛第一部分：创意自我介绍参赛选手以任何形式(活泼、有创意)自我介绍，条理清晰，表达流畅，充满自信和感染力，b2分钟定制节目主机，由玩家自己设置节目类型、节目形式、主机模式；英语主持人加分。第三个环节：昕薇集团——即兴演讲玩家现场选题，简单准备后围绕一件事或一个现象表达自己的感受，即兴演讲。雷磊集团——即兴采访玩家现场选题，以现场评委或观众为被采访者进行即兴现场采访。动词（verb的缩写）奖项设置：每组选出两个一等奖、三个二等奖和五个三等奖。不及物动词评分标准：1.形象气质：优雅、自信、大方、穿着得体。2.语言能力：普通话标准、流利、清晰、有逻辑。3.适应能力：思维敏捷，适应能力强。4.如果每个比赛内容的扣分不能在规定时间内完成，请特别注意控制时间。附件：游戏规则(1)海选比赛时间：3月14日下午第一节课(暂定)地点：多功能厅(昕薇集团二、三级)旅部(雷磊集团四、五级)第一步：10秒后介绍自己选手向评委做一个简短的自我介绍，包括姓名、班级、爱好等。第二部分：60秒美国英语阅读选手选择一首诗或优美的文字背诵，充满情感和感染力，能充分展示选手的语言素质，时间控制在1分钟以内。(2)半决赛时间：3月28日下午地点：三楼演讲厅第一部分：创意自我介绍选手以任何形式(活泼有创意)自我介绍，组织清晰，表达流畅，充满自信和感染力，简单介绍自己的主要情况，表情丰富，肢体动作自然大方，时间控制在1分钟以内；第二部分：模拟主持2分钟定制节目主机，由玩家自己设置节目类型、节目形式、主机模式；英语主持人加分；第三个环节：昕薇集团——即兴演讲玩家当场挑题目，简单准备后围绕一件事或一个现象表达自己的感受，即兴发言；雷磊集团——即兴采访玩家现场选题，以现场评委或观众为被采访者进行即兴现场采访。一.活动的目的和宗旨为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园主审大赛”，旨在发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，坚持文化内涵、智慧、才华和多才多艺并重的原则，努力全方位体现真正年轻人的风采。同时，促进当代小学生身心素质的全面发展，建设和谐文明的校园，发掘具有主持特长的学生，为学校举办各种活动输送后备力量。“我可以！我表演！”是这次比赛的口号，我们的目的是展示自己，认识自己，超越自己。上台是藏在每个人心里的梦，舞台上五彩缤纷的霓虹和绚丽的梦是我们的向往和追求。小主持人比赛给了学生一个展示自己的空间和梦想的舞台。在比赛过程中，我们将本着公平、公正和公开的原则进行选拔。同时也力求创新完善，让小主持人大赛更加精彩完整。二、活动主题我可以！我表演！现身吧！认识自己！超越自己！第三，赛事评委选海：班生和班主任复赛：年内所有老师总决赛：年年长，团队辅导员，语文备课组长，音乐老师等。四.活动对象__区第一实验小学全体学生动词（verb的缩写）入门要求(一)玩家自觉遵守游戏秩序；(2)所有参赛选手提前准备到达，并在指定人员处签到。如果他们未能登录，将被视为弃权；(3)参赛选手以个人方式参赛(4)选手在比赛中尊重评委的评分，如对评分有异议，赛后联系相关负责人。不及物动词工字续时间201年11月-12月(a)预先宣传：海报(2)海上选举：2011年11月26日星期四下午第二节(一期未决pl一、二、三年级复赛：201x年12月4日星期五下午第二节(各队选出2-3名优秀选手进入复赛)(4)总决赛：低年：201x年12月10日周四下午第二节。大四：2011年12月11日星期五下午第二节七.活动地点(一)海上选举：每班教室(2)半决赛：地点：一级体育馆二年级——三楼会议室三年级——圆形教室地点：四年级下沉阶段五年级——三楼会议室六年级圆形教室(3)决赛：三楼大会议室八、筹备和宣传活动1.横幅：放在学校操场上2.海报：大门3.网络：学校网页4.广播：通过学校广播电台宣传比赛5.几个奖品和证书九.比赛内容：半决赛：1.选手自我介绍(说明选手人数和姓名)，模拟主持人(可选)。(2分钟)2.才艺展示。(2分钟)最终：1.玩家30秒内自我介绍(说明玩家人数和姓名)2.模拟主持(2分钟)主持内容包括：模拟这个小主持人大赛，宣布下一场选秀节目。3.才艺展示(读诗、唱歌、跳舞、演奏乐器等。)(3-4分钟)4.奖项：金话筒奖、风格奖和潜力奖X.竞争过程1.玩家提前到达，按抽签顺序坐下。2.每位选手只有一次上台表演的机会，节目出了问题就不能重新开始。严格控制时间，时间到了就停。3.选手的印象分可以根据其形象、妆容、服装、表演，以及是否有良好的舞台艺术风格来增加。]XI。评分标准(总分：10分)1.Mandarin乐队说话正确，吐字清晰。(1分)没有地方口音。(1分)2.模拟主持和才艺展示主持人是完整的，连贯的，有表现力的，有感染力的。(1分)举止大方，表情友好自然。(1分)简单流畅，有个人特色。(2分)3.舞台图像外形优雅，形象好(1分)，性能自然，台风好。(1分)舞台表现力强，感染力强，能调动现场气氛。(2分)__区第一实验小学少先队员一、参赛条件：1.普通话标准、口齿清晰、富有感染力、表现力，具有较强的文字表达能力和清晰流畅的表达能力；2.具有一定的舞台控制能力和较强的临场应变能力；3.五官端正，身材好，气质大方，有亲和力；二、与会者：学校所有年级(每班两名学生，一男一女)第三，选择过程：1.小学选班：班主任在班内进行了公平公正的评议，选出一男一女学生填写申请表，参加学校评议。2.选校：为保证公平公正，现场抽签，根据抽签人数参加评比。(1)可选项目以主持节目的形式参加比赛，计划主持喜欢的节目不超过3分钟。(2)现场试验现场抽取一条短信(准备几条短信，根据年代特点抽取难度会有所不同)，选手实时模拟播放。3.评选时间：(暂定)2011年5月20日下午1:004.选择地点：梦幻剧场四.评分规则：1.语言表达(30分):吐字清晰，普通话标准，表达流畅生动，语速适中，语调自然。2.外貌风格(10分):仪表端庄，表情自然，体态动作大方得体。3.现场申诉(20分):具有较强的现场申诉性，能引起评委的共鸣。4.学科内容(20分):符合自身实际和小学生年龄特点。5.掌握时间(10分):时间超过10秒不扣分，时间超过10秒扣分。6.整体效果(10分)。动词（verb的缩写）备注：1.学校将以公平、公正、公开的方式进行评选，当场打分，选出最佳候选人，并公布评选结果。2.“十佳主持人”将获得校园电视台签约主持人的聘书，出现在学校电视节目中