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小学优秀教师个人事迹在这个领域努力，积极探索，奉献自己无悔的青春。这里分享一些小学一年级优秀教师的个人故事，希望对大家有所帮助！我叫__，男，19年5月出生，大专学历，20岁，刚刚走出毕节学院，来到织金县官寨乡银兴小学开始我的教学生涯。工作5年了。我做过两次毕业班班主任，教过优秀的数学成绩。作为老师，我知道学习__是一辈子的事。只能通过学习_____________________________________________________________________1.在政治上，我积极认真地参与政治科学，积极听取和收看时事新闻，及时了解国家大事和国家政策，坚持学习邓小平的重要思想和科学发展观。并用所学的政治理论来指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真贯彻党的方针政策。以身作则，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和奉献精神，把全部的热情投入到工作中，培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，担当起自己的职责，胸怀大志，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。二、经商，好好学习，增长见识，好好学习，提高能力。俗话说，从高中开始学就是老师。在多年的教学实践中，我深深体会到，要给别人一杯水，不仅要有一桶水，还要有源源不断的活水。只有不断更新自己的观念、业务知识和能力，才能适应当前教学的需要；只有努力学习和思考，才能与时俱进，创新发展。为此，我坚持参加每一轮老师的延续，从不应对，实际学习_；我努力学习现代信息技术，通过了所有的计算机初级、中级考试和教师技术考试。积极参加各种培训，学习新理论，不断更新观念，开阔视野，在学习中实现成长，在实践中提高能力。在教学实践中，可以不断反思教学，勤于总结，更好地把握规律，学以致用，以适应现代形式发展的需要，使自己有足够的贡献能力。第三，在教学方面，我一走上讲台，就在毕业班担任语文教学的职务，担任班主任。刚开始我没有经验，学生两极分化相当严重，很难教。但是，我虚心请有经验的老师学习，求教。在教学过程中，我关心学生，热爱学生，从不放弃一个学生。为了让每个学生都做到最好，实现自己的理想，我从思想工作入手，分别和不同层次的学生交谈，用欣赏的眼光对待学生，用鼓励的眼光给学生信心，用友善的语言肯定他们的进步。为了让工作更有成效，我从学生的学术水平和学科发展的平衡出发，为每个学生制定成长目标和计划。确立优势，识别劣势，取长补短，让学生持续可持续发展。每个学生都有成长目标，成长记录，发展档案，真正贯彻了不求每个人上学，但求每个人成为人才的理念。最后我服务的毕业班期末考试成绩优异。第四，在班主任的工作中，我全心全意地爱着学生，把我的爱献给全班同学。做好班主任，一定要热爱学生工作，尽职尽责，以极大的热情育人。比如用爱心对待各种同学。对于后进生来说，他们更关心，更投入。我用爱营造一种平等、和谐、友好的氛围，让他们和同学一起体会到温暖和友谊，觉得自己在班里有一席之地。我对尖子生要求严格。尖子生的缺点往往被忽视，被掩盖，被原谅，被偏爱。但是小缺点也会造成大隐患。对于这些学生，我从来不向他们屈服，总是提醒他们在学习前要诚实、热情、上进。要求他们胸怀宽广，敲响警钟，这样才能克服自己的弱点，扬帆以胜利前进。是对中学生的博爱。中学生往往是班上容易被忽视的群体。他们心理状态相对稳定。他们既不优于优等生，也不像后进生一样自暴自弃。他们是班上的一面镜子。他们想关注他们，却不敢露脸。对于这些学生，我用不同的方法调动他们的内在因素，始终如一地尊重、理解和信任他们。我用爱对待每一个学生，把我的爱献给全班。多年来一直奋战在教学一线，平时教学硕果累累。有的班是倒数第一第二，教了两三年就能跳到一年级第一第二。在教学中，不断探索教学改革的新途径，积极参加数学教学公开课展，与同行探讨教学难点，促进了学校教学质量的整体提高。五年过去了。虽然我在教学上没有做过什么大事，但是一直受到学生的喜爱，受到家长的表扬，得到领导的肯定，受到同事的表扬。虽然我失去了很多，但我愿意付出，不后悔。基于对事业的迷恋，对学生的热爱，对工作的热情，对未来的信心，我会继续在岗位上工作，提升能力，全心全意投入。人们称教师为“太阳底下最高尚的职业”，把教师比作红蜡烛，燃烧自己，照亮别人；比春雨，滋润大地，滋养花木。这意味着教师必须具有服务精神、奉献精神、奉献精神和以身作则的精神。__中央小学__老师有这样的精神，是模范老师。他以其独特的人格魅力赢得了人们的尊重和信任。他像春雨一样滋润着每个孩子的心，让学生茁壮成长，健康发展，快乐学习。1978年8月参加工作，至今已37年。这几十年来，他自始至终忠于事业，一直坚守在教学一线。他把一生都献给了孩子，用辛勤的劳动和无数的汗水培育了一批批人才，浇灌了每一株花苗。毕业班从教40多年，已经从教22年了。因为他真诚的爱和无私的工作，他在每个毕业班的毕业考试中都取得了优异的成绩，甚至在许多届都取得了辉煌的成绩。即使作为非毕业班，他的学科教学成绩也是镇上数一数二的。几十年来，他以学校为家，道德高尚，热爱学生，团结同志，无私奉献，为山区农村的事业而努力。他以勤奋的工作作风、严谨的学术态度和优异的教学成绩，赢得了社会的广泛赞誉、家长的高度赞扬和学生的衷心喜爱。第一，以身作则作为老师，他经常在心里告诉自己，学生一定要做自己想做的事，用自己的话做榜样，用自己的人格魅力感染学生，影响学生，做学生喜欢的老师。他坚持每天和学生一起上学，一起打扫干净的区域。学生们每次见到老师都在场，自己动手。没有哪个学生会和袖手旁观一起做这件事。班级制定了十条规则供学生遵守和不违反。当着全班的面，他还给自己定了三条规矩，让学生监督。如果做不到，班规无效。可见他是个守信用的老师，不然也不会有这样的号召力和影响力。教师是榜样，榜样的力量是无穷的。在实践中，他摸索出了一套行之有效的思维方式，就是感受人，以身作则。他的阶级和阶级集体荣誉感很强，并不落后。他们是每个学年的优胜班集体，连文艺表演和校运会都是小组总分前两名。第二，努力学习，锐意进取他喜欢学习_，喜欢模仿，喜欢追求进步，喜欢紧跟潮流。无论多忙多累，他总会抽出时间阅读教学杂志，及时完成远程培训，学习业务和教学方法，学习新的先进理念，积累丰富的教学经验，逐步形成新颖独特的教学风格。为了提高自己的专业素质，他编写了大量的教材，并应用到实际教学中。在教学中，他不要求学生死记硬背，而是注重学习方法的指导，使学习和生活变得有用。他虽然教了将近40年书，但对教材还是挺内行的，可以说不用教材照样上课。他在县城承担了8年的六年级数学单元测试命题任务。你说他熟悉六年级的教材，这可能是他不断提高教学成绩的法宝。难怪所有的学生都喜欢他的数学课。作为数学教研人员的12年来，带领本学科的教师开展了各种教研活动，为提高整个学科的整体教学质量提供了有力支持。如“蓝色工程”、新教师的出现、老教师的教学风格、新教材的培训、外出学习的培训、校本学习情境的研究、课题的研究等。这些教研改革活动不断推动学校教学工作的改革与创新，取得新的成绩。他的确是一位骨干教师，课程改革的领导者。他导演的青年教师参加了全片和全县的各种课堂竞赛，取得了不错的成绩。他写的论文多次获得省市评审一、二、三等奖；其中，论文《数学来源于生活，数学应用于生活》发表于xxxx第6期《》。第三，勤奋敬业，肯努力他担任毕业班老师和班主任多年。他能以强烈的敬业精神和责任感投入到无私的工作中，想尽一切办法改进自己的教学工作，一丝不苟地完成每一项教学任务。他把自己做过的工作，学校分配的工作，当做最重要的事情，当做事业。为了辅导学生参加各级数学竞赛，他是__小学的学长，辅导一群学生，花费无数精力，牺牲难以计算的课外时间，勤快熟练，耐心加奥运秒，努力有回报。林峰、许云三县联赛一、二等奖；李、季童欣获市号牌比赛一、二等奖；曾肖敏、曾小慧、吴琳获省“81杯”数学竞赛一、二、三等奖；罗小民全国小学生奥林匹克数学竞赛在全县独一无二地获得二等奖。他带领的毕业班在1997年和1998年是上犹中学实验班人数最多的。去年，他指导学生参加了该县小学六年级数学特长生的展示和评比，在一、二年级中取得了11个好成绩不劳无获。有了爱，才会辉煌，才会美丽；有了爱，一个老师的一生将是美好而光荣的。他把他的辛勤工作献给了他的忠诚事业和那些天真可爱的孩子。他以先进的教学理念、灵活的教学方法、独特的教学理念和鲜明的教学风格赢得了学生的尊重和喜爱，并取得了令人印象深刻的成绩。他不愧是德才兼备的优秀教师。马玉方是大全东学校的一名普通教师。马玉方忠于党的事业。在20多年的教学生涯中，他一直要求自己是一名优秀的教师。他勤勤恳恳，兢兢业业，爱学生，团结同志。他在平凡的岗位上从事着不平凡的职业，受到学生、家长、同事、领导的高度赞扬。他在大泉东派的发展上竖起了一面旗帜。在多年的教学过程中，马玉方多次获得上级政府的嘉奖。第一，锤炼思想，提升境界作为一名教师，马玉方知道学习是一生的事。只有通过不断学习_______________________________________________________________________更多十多年的工作中，马玉方始终认真学习马列主义思想、理论和重要思想，在重大错误面前立场坚定、旗帜鲜明，同党中央保持高度一致，忠于党的事业。平时，马玉方注重学习党的时事方针政策，关心国家大事，用所学的政治理论指导工作实践。在三尺讲台上，马玉方认真贯彻党的路线、方针、政策，严格按照党的政策和教学大纲教书育人，全心全意教书育人。无论在哪个岗位上，马玉方都以高度的责任感和奉献精神，把全部热情投入到自己的工作中，以培养理想、道德、纪律和文化为己任的社会主义事业接班人为己任，胸怀大志，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。二是业务精湛，致力于课改作为一名教师，马玉方没有停滞在过去的成就中，而是以高标准对待自己。在教学中，马玉方认真备课，认真听课，动脑子，钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业，耐心引导学生，严格要求学生，真诚与同学相处，用爱心与学生沟通。因为爱和喜欢，学生们总是上马立克郁芳的课，而马玉方在肥沃的土地上耕种，坚信任何学生都不应落后。马玉方勤奋学习，精通业务，乐于奉献。给学生一滴水，老师首先要有一桶水，因为她明白今天的学习是为了明天的工作，老师自身素质的提高是为了更好的工作。只有老教老学，才会永远站在领域的最前沿。马玉方的工作作风是，不管做什么工作，都脚踏实地，兢兢业业，高标准，严要求。每一项工作都是有计划、有实施、有检查、有总结的。马玉方将自己的教学经验与学校的实际工作紧密结合，促进了教学水平的不断提高。通过20多年的教学生涯，她真切地感受到，教学是太阳底下最光荣、最神圣的职业。她深爱着老师这个岗位，愿意为之奋斗一生。收到一年级数学的时候，看到那些可爱的小家伙什么都不担心，只是怕他们对数学不感兴趣，因为他们真的对语文感兴趣，七八岁就能写出几千字的气势磅礴。父母惩罚孩子的方式就是不让他看书，想来就有点害怕！开学后，最担心的事情出现了。班上的一些孩子反映出他们对数学漠不关心。父母也和我交换了意见。如何让孩子对数学产生兴趣，对我来说真的是一个挑战！除了在课堂上尽可能多地使用电教，制作一些动画，讲一些故事，“放松”他们的纪律，让他们慢慢接近我，我和学生之间还有一个小秘密。只要家长和我交换意见，我就会告诉他们：“学生对数学缺乏兴趣的关键在于对数学失去自信！我们必须给他们信心，这样他们才会喜欢数学！我打算让一些学生提前做试题。有家长问我这样好不好。我不敢胡乱预测，就把她叫到办公室。我怕伤害她，就问：“你改试卷分数了吗？”我看到她低头看着我，默不作声。我又说：“你说实话，老师不会怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子般的声音说：“我自己换的。”我没有批评她，而是安慰她：“别怕。老师知道你这么做是因为成绩退步了。我怕回家后爸妈骂你打你。我再也不会这样了！”“你要知道，一个人的品德比学习_成绩更重要。如果你想要好成绩，你可以通过自己的努力努力学习。我相信通过你的努力，你可以取得优异的成绩。这次老师会原谅你，为你