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小学初级教师事迹在这个领域努力，积极探索，奉献自己无悔的青春。在这里分享一些关于小学老师事迹的资料，希望对大家有所帮助！我叫__，男，19年5月出生，大专学历，20岁，刚刚走出毕节学院，来到织金县官寨乡银兴小学开始我的教学生涯。工作5年了。我做过两次毕业班班主任，教过优秀的数学成绩。作为老师，我知道学习__是一辈子的事。只能通过学习_____________________________________________________________________1.在政治上，我积极认真地参与政治科学，积极听取和收看时事新闻，及时了解国家大事和国家政策，坚持学习邓小平的重要思想和科学发展观。并用所学的政治理论来指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真贯彻党的方针政策。以身作则，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和奉献精神，把全部的热情投入到工作中，培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，担当起自己的职责，胸怀大志，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。二、经商，好好学习，增长见识，好好学习，提高能力。俗话说，从高中开始学就是老师。在多年的教学实践中，我深深体会到，要给别人一杯水，不仅要有一桶水，还要有源源不断的活水。只有不断更新自己的观念、业务知识和能力，才能适应当前教学的需要；只有努力学习和思考，才能与时俱进，创新发展。为此，我坚持参加每一轮老师的延续，从不应对，实际学习_；我努力学习现代信息技术，通过了所有的计算机初级、中级考试和教师技术考试。积极参加各种培训，学习新理论，不断更新观念，开阔视野，在学习中实现成长，在实践中提高能力。在教学实践中，可以不断反思教学，勤于总结，更好地把握规律，学以致用，以适应现代形式发展的需要，使自己有足够的贡献能力。第三，在教学方面，我一走上讲台，就在毕业班担任语文教学的职务，担任班主任。刚开始我没有经验，学生两极分化相当严重，很难教。但是，我虚心请有经验的老师学习，求教。在教学过程中，我关心学生，热爱学生，从不放弃一个学生。为了让每个学生都做到最好，实现自己的理想，我从思想工作入手，分别和不同层次的学生交谈，用欣赏的眼光对待学生，用鼓励的眼光给学生信心，用友善的语言肯定他们的进步。为了让工作更有成效，我从学生的学术水平和学科发展的平衡出发，为每个学生制定成长目标和计划。确立优势，识别劣势，取长补短，让学生持续可持续发展。每个学生都有成长目标，成长记录，发展档案，真正贯彻了不求每个人上学，但求每个人成为人才的理念。最后我服务的毕业班期末考试成绩优异。第四，在班主任的工作中，我全心全意地爱着学生，把我的爱献给全班同学。做好班主任，一定要热爱学生工作，尽职尽责，以极大的热情育人。比如用爱心对待各种同学。对于后进生来说，他们更关心，更投入。我用爱营造一种平等、和谐、友好的氛围，让他们和同学一起体会到温暖和友谊，觉得自己在班里有一席之地。我对尖子生要求严格。尖子生的缺点往往被忽视，被掩盖，被原谅，被偏爱。但是小缺点也会造成大隐患。对于这些学生，我从来不向他们屈服，总是提醒他们在学习前要诚实、热情、上进。要求他们胸怀宽广，敲响警钟，这样才能克服自己的弱点，扬帆以胜利前进。是对中学生的博爱。中学生往往是班上容易被忽视的群体。他们心理状态相对稳定。他们既不优于优等生，也不像后进生一样自暴自弃。他们是班上的一面镜子。他们想关注他们，却不敢露脸。对于这些学生，我用不同的方法调动他们的内在因素，始终如一地尊重、理解和信任他们。我用爱对待每一个学生，把我的爱献给全班。多年来一直奋战在教学一线，平时教学硕果累累。有的班是倒数第一第二，教了两三年就能跳到一年级第一第二。在教学中，不断探索教学改革的新途径，积极参加数学教学公开课展，与同行探讨教学难点，促进了学校教学质量的整体提高。五年过去了。虽然我在教学上没有做过什么大事，但是一直受到学生的喜爱，受到家长的表扬，得到领导的肯定，受到同事的表扬。虽然我失去了很多，但我愿意付出，不后悔。基于对事业的迷恋，对学生的热爱，对工作的热情，对未来的信心，我会继续在岗位上工作，提升能力，全心全意投入。人们称教师为“太阳底下最高尚的职业”，把教师比作红蜡烛，燃烧自己，照亮别人；比春雨，滋润大地，滋养花木。这意味着教师必须具有服务精神、奉献精神、奉献精神和以身作则的精神。__中央小学__老师有这样的精神，是模范老师。他以其独特的人格魅力赢得了人们的尊敬