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小学教师培训计划为了进一步学习实践科学发展观，深化改革，进一步加强教师队伍建设，增强教师道德修养，促进教师专业发展，开展小学教师培训活动，以下是为大家编制的小学教师培训计划，希望大家能够喜欢。一、指导思想围绕全面落实质量要求，围绕“提高有效教学能力，促进学生有效学习”的目标，引导全体中小学教师重点关注重要和新颁布的法律法规，全面提高教师依法教学的意识和能力，参与“有效教学模式”主题培训，努力提高中小学教师的师德修养和有效教学能力。二、组织管理成立继续教育领导小组，负责实施上级计划，制定学校工作计划，并组织实施评估和评价。组长：查欣(校长)副组长：王(副总裁)成员：陈洪贵、王、，罗三、培养对象全校在职教师。四.工作目标和主要措施1.师德培训进一步提高我校教师的职业道德，努力成为学生喜爱、家长信任的教师。增强教师学习教学理论的意识，形成教师自觉提高自身素质的良好氛围。教师职业道德是从事教学活动的基础。我们将通过观看视频，以教师道德标兵的先进事迹为例，努力激发教师的责任感和奉献精神，不断提高教师的道德修养。组织教师认真学习相关文件，注重教师职业情感的培养。_学习政策法规，增强法规意识。学_师德规范，学_师德高尚的教师典型事迹等。以先进促进步。开展“爱生敬业、爱岗敬业”主题活动，充分发挥教师在师德建设中的主体作用。使全体教师都能规范自己的道德行为，提高师德修养的自觉性。2.加强现代技术培训现代社会的发展是信息更新的发展，这种发展也要求我们的教师更新观念，将现代技术应用于课堂教学，丰富课堂教学方法，拓宽学生的知识视野，提高课堂教学效率。今年，我们学校将继续开展现代技术的培训，主要内容有：(1)课件制作，让我们学校的每个人都能制作和使用课件上课；(2)视听仪器设备使用培训。通过培训，我校所有中老年教师均可操作电教设备，期末组织专项考试，并与教师年度考核挂钩。(3)教师培训形式：A集中培训B个人辅导C在家自学3.新课程培训组织教师学习先进理论，以《新课程标准》、《走进新课程》等与新课程相关的基础理论为主要指导，同时补充《小学教学设计》等新课程出版物中的相关教学案例和花絮，进行从理论到实践的全方位培训。通过对这些内容的培训，取得了以下效果：(1)教师从最初的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者；教师成为学生从传统教学支配者和控制者那里学习的组织者、促进者和指导者。教师从传统的静态知识所有者变成了动态的研究者。逐步形成我校民主、开放、有效的教学活动格局。动词（verb的缩写）教师培训的形式1.专家讲座邀请校内外理论水平和实践经验较高的教师、专家、学者进行讲座，以拓展教师视野，提高教师水平。2.教师论坛建立以学校为主要阵地的教师论坛，讨论教学规律，分析教学现象以教研活动为载体，促进教师教学能力和科研能力的提高；加强学科群教研活动，以日常教研为载体，促进教师教学能力和科研能力的提高。6.会议培训以会代训是有效的校本培训渠道，应进一步完善、制度化、规范化。7.与兄弟学校、结对学校合作学校逐步加强与其他兄弟学校和结对学校的合作，充分利用兄弟学校的教学资源，拓宽教师校本培训渠道，增加教师培训机会。8.以新带旧充分发挥老教师在校本培训中的作用，进一步完善“一帮一”培训模式，使其制度化、规范化。不及物动词管理措施校本培训是一项长期而艰巨的任务。为了使这项工作逐步科学化、规范化、系列化，必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整和丰富内容，逐步建立校本培训的制度和机制。为此，我们计划做好以下工作。1、培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，尽快公布，使培训清晰有序，进展顺利。2.培训师要加强学习，不断提高教学水平。培训前，应制定培训计划，并提交指导办公室审查。内容包括培训目标、措施、时间和具体内容。3.建立考核奖惩制度，调动教师积极性，实施过程监控和结果评估。考核结果纳入教师业务考核内容。一、指导思想：以“三个面向”思想和科学发展观为指导，结合新一轮基础课程改革的要求和我校教学工作的实际，以全面提高教学质量为基础，以提高教师综合素质和专业水平为重点，为课程改革服务，培养具有终身学习和创新能力的新型教师，以建设学习型教师组织为重点。二、整体