2021年小学文明教育活动计划

小学文明教育活动计划文明是人类在认识和改造世界、进化人性的过程中逐渐形成的观念的具体体现。这次我整理了小学文明活动方案，供大家参考。希望你喜欢。一.活动目标文明礼仪是学校德育的基础工程。为了提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题实践活动，培养学生良好的道德素质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育创造良好的教育环境。二、活动内容1.以3月份的“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，学会关心他人和集体，培养社会责任感。2.以妇女节“我爱妈妈”主题活动为契机，鼓励学生尊老爱幼，孝敬父母，让学生在活动中回报对妈妈的“爱”，学会感受和回报亲情。三.活动时间和要求1.在宣传发动阶段(2月25日-3月5日)，各班充分利用夜会班、班会班在班内进行宣传发动，让大家都知道，营造浓厚的氛围。结合学校总体规划，制定切实可行的班级实施方案。2.在方案实施阶段(3月6日、3月25日、——3)，各班要按照学校、班级制定的方案，做详细、实用的文明礼仪活动。(1)每节课要将主题活动作为“德育作业”告知学生和家长，动员家长配合学校开展各种文明礼仪活动，将文明礼仪与家庭有机结合；将文明礼仪活动与学科教学活动相结合；将文明礼仪活动与学生日常行为规范结合起来。(2)《爱妈妈》主题活动主要由班主任牵头；“学雷锋”主题活动主要由辅导员实施，也可以由班主任的辅导员通过协商共同策划。(3)每节课充分利用周日晚上的晚自习、团队课、德育课和周六周日设计的各种实践体验活动。通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断增强对礼仪的成就感，感受到礼仪的愉悦，从而自觉践行礼仪，形成高尚的品质。3.成绩展示阶段(3月26——4-10)(1)每节课认真总结活动(3月3日，26——4)。为“德育活动开放日”做好相关准备，根据学生的年龄特点和活动情况，由师生共同策划展览形式。(2)展示“德育活动开放日”(4月6日，——4月10日)。每节课以德育活动课的形式向家长呈现三月份的主题活动。如果有实物展示，它们的位置是每个班级教室的走廊墙、玻璃墙和文化墙。(3)填好申请表，4月3日前上报德育科，以便给家长发邀请函。为了积极配合学校创建全国文明城市，经研究，决定组织全校师生开展创建文明校园志愿活动。具体事宜安排如下：一、活动时间：10月17日下午13:00-15:30。二.活动场所：教室、培训(实验)室及相关教学场所三.参与者：学生志愿者、教师和党员志愿者。欢迎老师积极参与。四.活动的主要内容1.擦拭门窗、讲台、多媒体控制台和电风扇2.去除桌椅黑板上的污渍；整理桌椅3.擦拭教室走廊墙上的装饰画；更新和创造文明城市4.将物品放入培训室并清理干净；仪器设备的布置5.检查soc5.把黑板擦干净，把表面污渍擦干净。6.教室里的清洁工具要整齐划一地放在教室后门后面。7.墙壁干净无尘，没有蜘蛛网。(2)培训(实验)室1.没有丢弃的物品(如纸箱、丢弃的电脑、坏掉的仪器、坏掉的家具等。)和培训(实验)室的无关物品。2.训练(实验)室内物品摆放有序，身体健康。桌椅、仪器设备、平台、药箱等。应清洁、放置整齐、无尘；课后清洁白板或黑板；清理室内死角，如门后、电脑主机上或仪器设备下等。室内无漏水、漏气或漏油现象。带水池的训练(实验)室需要将水池清理干净，没有污垢和白色瓷砖。3.将地面清扫干净，清除室内污垢，清除作业区的物料垃圾，保持明亮、干净、无尘。4.不存在电源插座不固定、插座插头损坏的现象，不存在插头与插座不匹配或私自改装的现象；不存在乱接电线的现象；线很乱，需要拉直装订。5.各种制度、安全操作规程、社会主义核心价值观等。如果脱落或粘贴不牢固，应进行加固。禁止在训练(实验)室内外墙壁和白板上张贴告示和广告。6.训练(实验)室禁止吸烟。7.当人们离开时，他们应该切断电源，关上门。不存在门开着没人的现象。8.培训(实验)室通道内无堆放仪器、物品现象，走廊门应干净、无尘、无烟。不及物动词活动的人员安排按照谁使用谁负责的原则，要求各教学单位按照所负责的教室、培训(实验)室、教学场所填写附件1的表格，并于10月16日报教务处备案。为了创建文明校园，优化校园周边环境，维护学校正常的教学和生活秩序，防止未成年学生违法犯罪，使我校安全文明校园创建活动再上新台阶，我校认真贯彻上级有关文件和要求，扎扎实实开展安全文明校园创建活动，特制定如下实施方案：第一，统一思想，提高认识学校领导班子成员要高度重视这项工作，认真组织师生学习有关文件会议精神，并结合工作实际，对照《安全文明学校标准》经常开展自查自纠活动，找到突破口，把握本质。要全面贯彻党的政策，模范执行国家有关政策法规，依法办学，重视并积极开展各项改革，重视学生的全面发展，积极实施素质教育。第二，广泛宣传，发动群众。1.以校会的形式开展宣传，向师生明确提出活动要求，说明活动的意义和目的，动员师生关心和支持创建安全文明校园活动，共同努力提出建议。2、在校园内，以年级为单位聚集，结合本年级学生的年龄特点，开展人生观、道德观、法制观、安全防范知识的学习，培养“自学、自理、自我保护、自我提高、自律”的好学生。3.在班级小组中，每个班级作为一个单位举行不同形式的主题小组会议。树立健康风尚，弘扬爱国主义和集体主义，增强学生集体主义观念，热爱班级，为班级群体增光添彩，告别不文明、不安全行为，争创优秀，努力做文明学生，再创文明班级。4.利用家长学校，成立由部分家长组成的“创建区域安全文明学校”课外活动小组，稳定学校周边环境，创造4.在师生中，继续开展“创造双创新”、创建文明班级、让积极思想占领学生思想阵地、“治标”与“治本”相结合、让科学理论武装头脑、指导行动等活动。5.为学生建立“心理咨询室”，让有心理负担的学生得到关爱。心理咨询教师应成为孩子的亲密朋友，缓解孩子内心的焦虑、报复、烦恼等不良情绪障碍，使其健康发展。6、加强青年学生的思想道德和法制建设，定期邀请法制副校长到学校举办法制讲座，邀请交警队的同志到学校进行交通课，培训学校警力，不断增强学生的法制、交通安全和国防意识。7.加强德育在各科的渗透，齐心协力形成育人网络。8、设立“校风、教风、学风”讲真话传递箱，鼓励学生积极参与学校管理，举报和揭露不良现象和人与事。9.校园每天广播两次，赞美好人好事，培养健康的潮流，倡导文明的时尚。10、实行值班教师制度，值班教师负责课前、课中和课后的安全工作。学校要求学生必须有老师值班，以确保学生的安全。第四，安全永远不懈，文明校园培育文明使者。我校将以“双学双创双赛”活动为基础，依托以上10项措施，建设安全文明学校。保证学校正常的教学和生活秩序，优化教书育人环境，为学生创造全面发展的空间，使学生具有丰富的科学文化知识、高尚的道德情操、健康的身体、健全的人格意识和良好的社会适应能力。从而为祖国培养合格的建设者和接班人。5.以活动为载体，提高学校精神文明整体水平。1.政教处负责组织师生认真学习_《文明学校标准》、《文明班级标准》、《文明教师标准》、《文明学生标准》。2.班主任负责组织学生对照标准写出自己的决议和计划。3.组织“珍爱生命，注意安全”、“学会感恩，承担责任”、“爱中国，为国争光”等一系列活动，以及一年一度的系列艺术节、读书节等丰富多彩的活动，确保活动前有计划，活动中有步骤，活动后有记录。一、活动目的：建设和谐文明的校园文化，树立良好的学生形象，全面提高学生的文明素质，创建社会认可、人民满意的职业学校，将使我校尽快步入示范学校的行列。二.活动主题：文明之花在校园绽放——。文明从我做起针对我校学生中存在的诸多不文明现象，一方面开展特殊处理活动，即特殊处理：吸烟、早恋、不文明交流、不正确使用交流工具、打架斗殴、逃课、住宿缺失、卫生不良、语言不文明、浪费严重、就餐不文明等；另一方面，它提倡：勤俭节约，健康生活(远离烟酒)；文明上网，文明交流；待人以礼，心态健康；为人服务，孝敬长辈；热爱专业，学好，养成文明行为。通过专题活动，学生将“知礼”、“诚信”、“守法”、“爱国”等德育内容内化为“学习自律、宽容、协调、生存、适应、发展”，引导学生“做一个尊重父母、讲孝道的人”；做一个尊重老师的有礼貌的人；做一个爱同学，讲善良的人；做一个人品正直的人；做一个守法正直的人；做一个有理想有奋斗的人；做一个健康敬业的人”。三.活动时间：二年八月二十三日至二年十二月三十日，四.主要活动和程序1)每个班开展“远离邪恶，文明从我做起”的评比活动，一定要紧紧围绕主题，即远离邪恶(即特殊对待的内容)，学习六种社会，做七种人。主题班小组会议的评价活动以专业室为单位，分两步进行。9月6日至9月20日，由专业室负责组织评委，安排具体活动计划和时间，并上报至政治教育处(上报时间为9月20日)。结果每个专业室推荐三个班参加全校评估；从_______________________________________________________________________________________2)开展专项治理活动：专业室负责组织各班根据本班实际情况，针对存在的问题，制定专项治理方案和措施，并上报政教办(各班填写专项治理活动申报表一式两份，9月21日报送政教办一份)。活动结束时，每个班填写专项治理活动总结表。政教处会进行专项评估，根据平时和各种活动、比赛的评估记录，在活动结束时进行效果评估。3)开展班级容貌评比活动。4)为了使这项活动更加有效，各专业室可以组织班级开展主题活动所需的独特德育活动。3.开展德育评估活动：即法制教育、安全教育和心理健康教育评估活动。分为两级：1)专业室组织内部评比，选择三个班参加校级评比(三个班各一个)。时间：______________________________________________________________________________________月15日，各专业室将安排本专业室的评比活动，并提交至政治教育司。2)校级评估：11月21日至12月20日4.各班积极参加学校组织的大型文体活动评比，并在活动中培养文明习惯。主要包括：1)、学校运动会2)、“12.9”新团员加入仪式。3)、冬季越野赛评价；4)庆祝元旦艺术表演大赛；5)青年志愿者活动。四.本活动解决的问题：1、在学生中乱扔垃圾，破坏班级和公共卫生及公共物品2.不尊重父母劳动成果，吃零食，乱花钱，抽烟喝酒，去网吧，吃不文明的饭菜3.不尊重老师，不诚实守信，不懂礼仪，严重违纪4.同学关系，打架斗殴，语言不文明，男女生交流不正常，早恋等现象都不会得到正确处理5.课间活动乱糟糟的，吵吵闹闹的，不能“悄悄走过走廊”6、不热爱专业，对学习缺乏信心，学习不认真，不努力，逃课7.工作不认真，劳动任务不按时完成(如值日生不按时完成值日任务等。)8.一些学生正义感不强，不敢举报和揭露违纪行为9.安全意识和法律意识差，没有自我保护和侵犯他人权利__，有的学生认真，适应性差，培养学生健全的人格动词（verb的缩写）要求：1.这次活动的重点在各个专业室，专业室主任和班主任都要高度重视。每次活动一定要紧扣主题，认真找出学生和班级管理中存在的问题，通过活动有效解决问题，讲求实效。因此，要精心安排，以班干部为组长，以共青团成员为骨干，充分调动每个学生的积极性和主动性，让所有成员都能参与到共同接受中来礼仪是学生道德标准和人际规范的传统美德，是道德教育的基础工程。为了全面增强学生的文明意识，培养文明行为，营造文明氛围，为学生的生活幸福奠定基础。经学校研究，决定在全校学生中广泛开展文明礼仪活动，特制定本实施方案。一.活动目标学生学会共处，学会做人，学会讲文明话，学会做文明事，学会做文明人，使自己在日常行为中规范，在人际交往中有礼貌，在社会活动中文明，从而形成以人为本，人人有礼貌，知礼，处处讲礼仪的和谐校园文化特色。二、活动时间：2021年3月10日至4月中旬三.活动和要求学习礼仪、践行礼仪、展示礼仪、宣传礼仪贯穿于学校