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小学班主任个人事迹综述你用生命的火炬照亮了我前进的道路。我想真诚地对你说：谢谢老师。在这里分享一些小学班主任的个人事迹，希望对大家有所帮助！教了二十二年，一直做班主任。从实践来看，班主任是班级学生成长中最重要的指导者。为了学生的健康成长，我致力于班级管理；为了学生的健康成长，我密切关注班上每个学生的行为。去年九月，我接任了四年级一班的班主任。像往常一样，我认真观察和理解班上的每一个学生，认真管理班上的一切。在过去的一个学年里，班上的学生取得了很大的进步。班上的所有工作都有条不紊地进行着。第一，以身作则，注重以身作则，为学生树立榜样“师，传道授业解惑”。在多年的教学工作中，我非常注重提高自己的修养，处处以身作则，为学生树立榜样，让学生先做。要求学生注意环境卫生，我看到纸屑就捡；要求学生按时到校，我坚持早到校；要求学生认真对待学习，我也认真努力的去教，去做事情。以我那种自我认真，严谨的作风，对学生产生潜移默化的影响。第二，关心学生，做学生的好朋友作为少先队的班主任和辅导员，我对客户倾注了无限的热情和关怀，尊重他们，真诚相待。工作认真负责，从不敷衍。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想。时间长了，自然就成了孩子的知心朋友。去年接手这个班的时候，感觉班里的学生学习不习惯，课堂纪律不严。我没有批评有这样坏习惯的学生。反而冷静下来，耐心寻找工作的突破口。经过细心的观察和冷静的思考，我发现了一个突破口，那就是爱，滋润着每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生爱上自己的新班主任，——，从而获得最大的效果。当班主任能像春风一样感受到师生的强烈情感时，那是一种独特而高尚的人生体验，尤其是当学生有所进步时，从中我真正体会到了当班主任的价值和意义，获得了快乐和成功。和学生打交道，尤其是学习有困难的学生，最怕“看人”和“看人”，也就是人们常说的“一个好的应该是百事可乐，一个错就全错”。学习困难的学生似乎完全是黑暗的，一点光也没有。他们做好事得不到表扬，一点小错误就会被训斥和批评。其实即使他们犯错，做了一些坏事，也能找到进取的因素。我从他们的极端表现中可以敏锐地看出，这是他们期待信任和尊重、关心和温暖的表现。从这种对抗性、对抗性的病态情绪中，我们应该看到受了重伤的灵魂。我们要努力寻找学困生的“闪光点”，珍惜它。我们要用“沙里淘金”的精神去发现、去挖掘，并给予精心的扶持，让它蓬勃发展。只有这样，学生才有信心去努力提高。有十几个学生在学习上有些困难，有些学生是因为学习目的不明确，加上自我放纵，父母太纵容，方式不正确造成的；有的是因为家庭原因，父母离异造成学习成绩不好等各方面的原因。经过一段时间的观察，我掌握了这些学生的一些基本情况，并单独与他们交谈，使他明确了学习的目标，学习成绩明显提高。再比如有的学生思维懒惰，不认真听讲，不按时完成作业，导致学习习惯差，成绩差。针对这种情况，我尽力帮他克服懒惰，改正学习习惯，让他热爱学习。作为班主任，我首先接近这些特殊学生，尊重他们，耐心指导他们的学习，关心他们的生活，经常和他们交谈，了解他们的思想状况，抓住机会，尽可能地表扬和鼓励他们，给他们更多的改正错误的机会，树立自信心，让他们尽快感受到来自各方面的帮助，提高学习成绩。第三，培养班组长，带动班组长工作进取类群体的构成离不开小干部的重要作用。因此，培养有效的小干部非常重要。我是以竞岗的形式选拔的班干部。团队成员选择了各方面技能都很强、关心团队、责任心强的团队成员。之后，我手把手教他们工作方法。当他们开始工作没有经验的时候，我并没有责怪他们，而是耐心的给他们具体的指导。对小干部要求严格，树立威信。有了好的干部，才能全面抓班级工作。现代学生大多是独生子女，在家庭中往往处于“中心位置”，导致他们只追求自我适合，很少研究他人和群体，缺乏责任感。针对这种情况，我们成立了“优秀班干部竞赛吧”，让每一位班干部都有了竞争意识。以我管理自己工作的心理，每个班干部都很有进取心。虽然每天要花很多时间处理班级事务，但是没有一个班干部忘记过自己的工作。一位家长告诉我，我的孩子经常告诉他我的管理计划。第四，勇于创新，开展丰富多彩的班级活动无论做什么工作，都不能墨守成规，墨守成规，更不能墨守成规。随着社会的日益进步，对其提出了更高的要求。为了满足质量要求，我在工作中不断进取和创新。为了做好班级和团队工作，我不仅要求自己具备良好的思想政治素质和专业技能，还要在“创新”这个词上下功夫。我在这个岗位上的工作让我意识到活动是少先队员的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有意义的活动是班主任的职责。结合学校政治教育部门和青年总部的工作安排，我组织班里的学生开展了优于作业、朗读、演讲口才等活动，激发了学生学习的进取热情。此外，我非常重视组织学生参加学校开展的各种活动和比赛，所有学生都投入了极大的热情和进取的参与，在活动中取得了良好的效果。例如，张雨萌获得了一级卡拉ok一等奖。李等同学获得了踢毽子、书画等多项荣誉。一个接一个的奖项展现了我们团队的凝聚力。随着社会的快速发展，作为一名班主任，感觉自己的职责很大。社会需要我们培养学生自律、爱学习、有礼貌、有爱心、全面的高素质。因此，我们不仅要重视学生的学习，还要重视班级和团队活动的发展，不断提高活动中参与者的各种技能，使学生得到全面发展。一学年即将结束。回顾过去一年的工作，我将从以下几个方面做一个简要的回顾和总结。第一，努力做一个好老师好朋友作为一名小学班主任，我一直记得那句老话“学而优则仕”。要求学生做什么，我先做。在过去的一年里，我一直注重从小事做起，以言传身教。例如，学生们去专门的教室上课。当我离开教室时，我悄悄地关灯关门。学生看在眼里，记在心里。经过几次，学生们也养成了良好的行为。没有打开无人灯，任何人都不应该关上教室的门窗。通过这种沉默，学生受到潜移默化的影响，同时学生与教师的距离也缩小了。在过去一年的工作中，我以教书为己任，把主要精力放在班级集体建设和教学工作上，服从学校的工作安排，积极参加学校组织的政治专业学习和集体活动，尽自己最大的努力为学校做贡献。对待学生，我在学校和生活中尽力帮助，增强服务学生的意识，以学生和家长为服务对象。我经常和学生交流，做好他们的思想工作。现在，父母对他们的学生有很高的期望。家里经济条件比较好的家长，想把孩子送到市里的学校。我们班就是这样。我知道这些信息后，就先选择合适的时间做学生的思想工作，尽量留住学生，让学生安心在这里学习。从学生实际出发，考虑学生自身的发展。第二，扎实提高教学水平作为一名小学数学教师，我深深体会到教师必须不断学习__，不断提高自己的科学文化素质。在平时的工作中，边教边学，利用我们学校安排的机会出去听课，向其他学校的老师学习，学习别人先进的教学经验，了解现代教学的新理念。学习现代教学理论，学习新课程标准，根据学生实际情况组织教学。尽量面对所有的学生，因材施教，让每个学生都能真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教研活动。在课堂上，我总是注重调动学生的学习积极性，创造一个民主，平等和第三，积极加强家校联系学生有一半的时间是在家里度过的，一个学生在家学习的质量很大程度上决定了这些学生的成绩。但是，老师很难了解学生在家里的学习情况，即使知道，也很难解决。所以这学期我加强了和这些学生家长的联系，了解了学生在家里的表现，让家长了解了学生在学校的表现，督促学生好好学习，提高学习成绩。下学期，我会再接再厉，按照学校的统一安排，做好班级和教学工作，努力成为一名优秀的班主任。这么匆忙的过了一个学期，期间做了很多工作，学到了很多东西，获得了很多教学经验。复习是为了更好的发展。以下是对这学期工作学习的总结和反思。我为这份“教书育人”的工作感到骄傲。爱身边的孩子，爱这份工作。想想孩子们。尽一切可能给予孩子理解、宽容、尊重和爱。我常常这样想：老师开导孩子的心智，教书育人。教师的政治思想意识会直接影响孩子的行为。所以要有很高的思想导向，以求实好学的精神积极参加各种政治科学活动，让人们认识自己的思想，认真了解自己的精神实质，做好记录，在实际工作中贯彻执行，遵守考勤纪律。尤其是在孩子面前，树立良好的教师形象。基于总结经验、反思和弥补不足的理念，我对自己的专业发展做如下总结：一是以努力提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为标杆，积极参与各级部门组织的培训活动。参加了我校组织的新教师培训活动，并在培训活动中提高了自身能力，得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新；业余时间研究教学期刊上发表的文章，吸取精华，积极参与教学科研项目，使自己的科研水平得到相应提高；利用学校现有资源，积极开发校本课程，做出大胆尝试，使自己的教材开发和处理能力达到更高水平。同时，利用网络资源与其他教师进行讨论、交流和实践，提高了他们在教学中与其他学科整合的能力和理念。二、在专业知识和技能方面，积极参加学校组织的各种教研活动，积极学习，积极讨论交流，进一步提高自身科研水平，以探索适合自己所教学生的教学模式。本学年的教学工作已经结束，但仍需进一步改进。现在打算下一学年继续深造，让自己的素质和能力不断提高。我会不遗余力地积极参加上级组织的各种培训，认真对待每一次培训。同时，我们要珍惜每一次从培训中学习的机会，在培训中务实求实，从学习中有所收获，并加以利用，从提高自身素质和能力的角度来弥补自己的不足，进一步提高自己的能力和素养，为事业发挥教师应有的作用。总之，在这个学年的教学工作中，我更加清楚地认识到，时间不等人，不能只在原地观望。我一定要更加明确的树立终身学习的观念，不断学习，不断充实自己，不断前进，实践自己的知识和技能，做好自己的本职工作。这学期，我担任了初三班的班主任和这个班的语文老师。在学校领导的统一组织下，在老师的大力支持下，在家长的大力配合下，我们班的各项工作都能顺利开展。我主要从以下几个方面努力：(一)、教学工作1.认真学习新课程标准的内容，严格落实新的质量观，贯彻落实开学时制定的语文教学工作计划3.强化学生思想，转变学生观念，在教学中贯彻不爱祖国、爱家乡的思想，达到预期的教学效果。4.认真学习语文老师的职责，认真备课，认真批改作业。每次学生写一篇符合自己实际的评论，让学生评价自己，学生评价对方，然后老师评价。第一期之后，学生作文进步很大。5.将教学方法从“填鸭式教学转变为双边教学和启发式教学”。师生课堂互动，学生积极大胆发言，不断提出新问题，培养学生自主创新的新方法。(2)培训班干部班干部是班主任的得力助手，是学生学习的榜样。因此，选择有效的班干部是必要的。在这件事情上，我首先考虑的是班干部一定要有较好的自身条件，这就要求这些班干部要有管理能力和责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡下，选出了一批称职的班干部。这些班干部不仅有管理能力，而且自律性强，学生都服从他们的管理。(三)加强思维学生良好习惯的培养是成功开展班主任工作、形成良好班级群体的基础。作为一个初三的孩子，我的自我意识能力很差。有鉴于此，我先从自己的性格特点出发，加强孩子的思想素质，让学生知道除了学习还有很多事情要做，让他们明白既成熟又成年的重要性。所以在这学期班主任工作的过程中，我从学生的思想出发，注重培养学生各方面的良好习惯。1.以身作则。在这一期中，我将采取措施通过阅读来提高学生的学习能力，并加强学生的训练来提高学生的学习能力。2.加强与学生的思想交流，激发他们的自我激励，进而取得更好的教学效果，提高学生的学习成绩。3.实施了“一对一”的帮助措施，让学习更好的学生帮助学习有困难的学生，最终达到共同进步的目的。4.采用分级管理的方法，将班里的学生按照不同的爱好和习惯分成不同的小组，重点进行分类辅导，发展自己的特长，做到因材施教。(4)加强安全首先，学生的安全是第一位的，也是最重要的，所以我们学校利用各种活动开展安全，在班会等课堂上也渗透安全，让学生的安全第一，让每个学生都有良好的安全感和自我保护意识。(5)贫困生的转化关心和鼓励差生，利用好学生带动差生。这个班天才学生少，学困生多。为了更好地帮助学习困难的学生，我实行“小老