搜索
小学生亲子游戏计划亲子活动是早期的重要形式，是帮助父母提高育儿水平的重要途径。为了让学生深入体验与父母的亲情，改善父母与孩子、父母与父母、教师与父母、教师与学生之间的亲密关系，我们应该如何规划小学亲子游戏？以下是为大家精心安排的内容，希望大家能喜欢。一.活动目标通过这项活动，可以培养孩子积极进取、勇敢坚强的良好品质，加强父母与孩子之间的情感交流，增加孩子与父母、教师与学生、教师与父母之间的交流机会。发展儿童动作的协调性和灵活性，促进身体的全面发展。培养孩子与父母或同伴一起克服困难、取胜的精神，培养孩子参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。Ii.活动时间：x日20日下午。三.活动：所有一年级学生和家长，以及邀请的校级家庭委员会成员四.地点：学校操场动词（verb的缩写）活动一)第一章：唱童谣1.从一班开始依次上台表演。鉴定要求：服装、精神面貌、整洁、团队造型、特色。(可以使用音乐、舞蹈动作等艺术表现形式)2.所有家长都在指挥官的办公桌前观看。初三，初二到初五家长智囊团。2)第二章：孩子般的快乐1.活动名称：心连心活动对象：父(母)、父(子)活动内容：每次参加游戏，会分成两队，每队10人(5名学生，5名家长)。学生和家长一个个水平排列，互相牵手。游戏道具是中等呼啦圈。当裁判宣布开始时，他会从第一个位置开始，一个接一个地将身体穿过呼啦圈。中间放不下。如果放手了，可以从第一名重新开始，直到最后一名。基本上每个班40人，分8组，8组中度过的最好的时间是分的！2.活动名称：乒乓球接力活动对象：父(母)、父(子)活动：每组需要派出20名运动员(10名学生，10名家长)参加比赛。比赛开始前，每10名运动员分队站在跑道两端。第一对运动员拿着勺子为比赛做准备。比赛开始后(以哨声为信号)，第一对运动员将乒乓球面对面推向跑道的另一端。在旅途中，他们不允许降落乒乓球。如果他们着陆，他们将在球落下的地方重新开始比赛。到达跑道另一端后，他们会把球和勺子交给接力运动员。二十名运动员依次完成比赛，时间最短的组获胜。3.活动名称：亲子拍摄活动对象：父(母)、父(子)活动内容：家长和孩子轮流拍球，每次拍球都换人。时间定在一分钟之内，裁判数一数，积累多的为胜者。中间过程，球可以落地，但是时间算。再次开拍的时候，人数还会继续积累。时间到了，裁判可以叫停，结束。4.活动名称：二人三脚活动对象：父(母)、父(子)活动流程：每轮活动有五个团队参加。队伍用带子把大人小孩相邻的腿绑在一起，站在起跑线后面，听到口令，一起跑到终点，然后返回。第一个回到终点线的队伍是WINNER。5.活动名称：快乐沙袋活动对象：父(母)、父(子)活动：家长和孩子相距2米站立。孩子听到指令后，向父母扔沙袋，扔了10次，5次以上有奖。七.排名和奖励1.唱童谣：2个一等奖，3个二等奖按累计总分评定。2.和孩子玩得开心：根据每个活动奖励获胜者。一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子生活的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭和学校是孩子生活的两个重要阵地。家校合作开展“我读书，我快乐”亲子阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，促进孩子全面健康成长。二、竞选口号1.下定决心读完世界上所有的书。2.让学习成为一种习惯，让阅读成为一种乐趣。3.我读书，我快乐，我读书，我美丽。三.活动准备一、校园1.张贴宣传标语、名言等。在走廊、宣传窗口等。在校园里营造浓厚的阅读氛围，让所有学生都能了解阅读的好处。2.学校的书保证全天开放。每个班都有一个书角，书角上一定要有一定数量的书，为学生借书提供方便。3.在每个班级的学校花园创建一个“书香园”，介绍名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书经历，让孩子读好书，潜移默化地受到书的影响。B.家庭1.每个家庭都为孩子创造一个良好的阅读环境，完成四个一：不受外人干扰的小位置，一个小书桌，一个小书架，一个台灯。2.父母带孩子去买一些必读的书。四.活动过程第一阶段：宣传动员1.向家长宣传：家长学校将开展“我学习，我快乐”的亲子阅读活动，并简要说明此次活动的目的。(每节课向家长发出“亲子阅读活动”提案)2.家长学校举办家校联谊活动，讲解“我读书，我快乐”亲子一起读书的重大意义，呼吁亲子一起读书。它还提倡老师、家长和孩子一起读一本好书，从而在学校和家庭中形成一股阅读热潮。第二阶段：方法讨论1、向父母推荐孩子必须阅读的书籍或购买的书籍，每学期至少两本书。比如结合语文课文，初三达到《想别人没想到的》后，可以指导家长和孩子一起阅读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2.每节课都要设计一份家庭课外阅读反馈表，要求家长每周或每隔一周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。3.根据反馈表，选择每月阅读明星，告知家长，让家长充分关注，宣传身边的榜样，提升孩子的阅读兴趣。4.在家长会上，让家长和学生一起讨论亲子阅读的方法，在家长中找到“亲子一起阅读”的例子，建议这些家长交流阅读经验，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法和经验。第三阶段：结果报告1、开展迷你书签、亲子阅读记录卡等制作比赛。2.为家长开展“我和孩子一起学习”征文比赛。3.开展“小学习评价”活动，统计我有多少书，和谁读的书多对比，评价最多，通知家长。4.确定一群学者家庭。活动目标：帮助父母与孩子建立沟通平台，促进孩子健康成长。参与者：6(2)、6(3)和6(5)班的所有家长、学生、班主任、体育教师和学科教师。地点：学校篮球场、足球场。活动时间：12月8日，20日(星期三)下午14:30-16:40活动组织：总指挥：曾建阳活动协调：邓组织领导：温组织者：唐东城、何小平、陈，各班老师(场地布置、活动组织)后勤保障：谢东红刘(饮用水和礼品收集)安全保证：黄(防止伤害)活动流程：首先，父母到达学校，聚集在礼堂。学校做了动员讲话。二、每节课组织家长和学生到指定场地，班主任宣布活动内容和规则，指导活动。三、亲子活动游戏(上课)1.坐标游戏方法：家长和学生手持两根木棍支撑篮球，从起点运送到终点。第一，把篮子里的球运过来赢。分组方法：每次分成6组同时比赛活动地点：篮球场活动材料：18场篮球赛，10个篮筐，12根木棍。2.两人三脚游戏方法：家长和孩子并排站在起跑线后，内腿要用绳子绑住，老师必须绕过标志物才能返回。和跑在最前面的队一起赢。地点：足球场游戏规则：打底裤不能松，两个人必须同时跑。分组方法：2人一组，分成6组同时比赛，有父子或母子配合。3.扔羽毛球游戏方法：父母和孩子站在两端，孩子向父母拿着的塑料桶里扔6只羽毛球；然后双方互换位置，扔12个羽毛球游戏结束。获得更多羽毛球的队伍获胜。地点：田径分组方法：2人一组，分为6组，父子或母子配合。活性物质：36个羽毛球和6个塑料桶4.跨越障碍拯救人民接力游戏方法：孩子先站在对面，家长跑过障碍物到达孩子身边。两个人牵着手，再次穿过障碍跑回终点，最快的一个获胜。地点：田径活性材料：6栏一、活动形式：亲子竞赛二、活动的目的：1.通过亲子活动，促进父母与孩子、父母与父母、教师与父母、教师与学生、教师与学生之间的密切关系，有助于孩子健康成长。2.通过参加竞赛游戏增加孩子的集体荣誉感和责任感；促进父母和孩子之间的密切合作，增进相互的感情。三.活动时间：5月31日(星期一)下午4:00-6:30地点：高家集小学校园山顶游乐场四.活动准备：1.活动计划和相关表格。2.竞赛和游戏活动的准备。3.有奖准备。4.动员家长。动词（verb的缩写）活动：1.活动前的准备。2.欢迎家长。3.亲子竞赛活动：1)活跃气氛：亲子大跳绳游戏。规则——父母带领孩子跳进大绳，然后跳出大绳。获胜者将获得少量奖品。2)亲子抢板凳：规则——:家长和孩子分组同时抢板凳，8个家庭同时pk，小奖按照出局家庭顺序发放。3)亲子大象扔沙袋：规则——:孩子像大象一样弯5圈，然后扔球，家长远远接住球。小奖按点击数发放。4)两人三脚：规则——根据场景确定跑道，五家同时pk，按照目的地顺序发放小奖。5)母亲认孩子：规则333，545母亲被蒙住眼睛，孩子随意站在母亲面前，母亲通过摸孩子的头或脸来认孩子；如果你认出了你的孩子，抓住它。根据情况发放小奖品。6)家长、孩子、老师分享经验。7)父母和孩子分发和分享礼物。不及物动词活动结束：活动结束后，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，分开回家。