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年轻人善行善举素材善行是指先进的人做先进的事，为人类做出巨大的贡献。在这里，我想分享一些关于年轻人的优秀事迹，希望对大家有所帮助！王旭东是大连市西岗区建设小学六年级三班的学生。他是一个德智体美劳全面发展的好孩子。他总是对自己提出高标准的严格要求，并激励自己。这些年来各方面都很突出，尤其是帮助别人。王旭东有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总是助人为乐，真心付出，助人为乐。我记得有一次体育课，学生们练习跑步，速度时而快时而慢，使得一些学生之间的距离很大。不经意间，张策因为跑得太快摔倒在地，摔了一个大跟头。就这样，队伍散了，有的同学继续往前跑，有的同学停下来四处看看，不知所措。张策的同学跪在地上，一时起不来，皱着眉头，脸上露出痛苦的表情。王旭东看到这一幕，赶紧跑过去，双手抓住张策的胳膊，轻轻把他举了起来。“张策，你没事吧？没关系，我会帮你去医务室的，”王旭东关切地问。“谢谢！”张策感激地说道。“不客气，我们都是不得不互相帮助的同学！”王旭东拉着张策慢慢向医务室走去。王旭东一生总是用自己真诚的心感动身边的每一个人。我记得有一次刘子健把他的语文书忘在教室里了。回到家，他急得像热锅上的蚂蚁。我能怎么做呢？你怎么能完成作业！刘子健开始给他的同学打电话。学生的回答是：“不好意思，我得先做好自己的事。我没有时间。你还是找别人借书吧！”看到没有一个学生把书借给自己，刘子健非常沮丧。他怀着最后的希望给王旭东打了电话。王旭东和随心所欲地对我说：“去我家，我们一起做作业，这样你的作业就可以完成了。”。听了这话，心里暖洋洋的，真的是雪中送炭。王旭东对和同学一起进步有着执着的责任感。“光是一朵花，并不是春天，而是百花齐放的春天”。王旭东自从当了班委，就一直尽职尽责地帮助每一个需要帮助的学生。他经常用耐心解决同学的难题，总能从大问号中找到答案。学生喜欢和他相处。班上有几个学生学习有困难。每当遇到自己不会的问题，他们都愿意去请教王旭东。每当手头有事情的时候，他就会放下笔，用手指指着问题，和同学好好说话。他演讲的每一步都非常详细清晰，他不停地问：“清楚了吗？”直到提问的同学脸上露出灿烂的笑容，他才松了口气。在王旭东的帮助下，许多学生的学习成绩得到了很大的提高。看到同学们的进步，王旭东比自己还开心！王旭东不仅事事帮助别人，还关心班级集体和班里的每一个学生。有一次学校组织集体活动，值班的同学放学都跑了。王旭东组织了几个学生打扫教室。结果当天学校组织了一次健康检查，我们班受到了校领导的好评。有人问他为什么这样做，他回答得很干脆很大声：“为了班级，为了班里的每一个学生！”王旭东的所作所为受到了学校全体师生的好评。老师夸他的时候，他总是说：“我帮别人开心！”这就是创造奇迹的王旭东。全班35名学生中，他以31票被评为“区三好学生”。哪里有王旭东的同学，哪里就充满了欢笑和欢笑。和王旭东同学一起上课，很温暖，很开心。让我们向王旭东同学学习，用爱和互助丰富我们的生活！“自信自强”。这是许颖同学在明珠中心小学的座右铭。在她五年的学习生活中，她勤奋、进取、团结。她是家长眼中的好孩子，是老师眼中学习成绩优异的好学生，是学生学习的好榜样。她永远记得自己是一名年轻球员，永远以球队队徽作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。集体——老师眼中的好好学习关心好学生勤劳不知疲倦。在学习方面，她很难，不屈服于任何难题。问心无愧是她的好习惯。正是这种良好的_习惯促进了她的不断发展，她的语文、数学等学科成绩也只是比芝麻开花高而已。每当遇到学习有困难的同学，她都会耐心尽力认真讲解。她是班上最活跃的成员，总是顺着老师的思路，总是主动举手回答问题，总是带动其他同学的积极性。下课后，她主动做__和__。风雨后彩虹美，霜后梅花香。通过不懈的努力，徐莹的学术成绩一直很优秀。徐莹不仅是个好学生，还是个关心爱护集体，责任心强的好学生。她说“班级是我们的家，我们每个人都要爱护它”。她积极参加班里组织的一切活动，总是在劳动中最偷最累的工作中带头；地上有纸屑。她总是主动捡垃圾箱；黑板没擦的时候她总是主动去捡；她上课以来总是主动维护纪律；放学后，她总是带领她的同学排队出发.徐莹还负责记录班里的善举，管理班费。每天她都认真详细的记录，课时费的开支也是清晰有序的。大家开玩笑说她是5(4)班的“好管家”“好xx”。全面发展，多才多艺：——学生心中的好榜样徐莹同学组织能力很强。她对活动反应积极，参与热情，并带来了