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幼儿园圣诞活动策划方案据说在平安夜，圣诞老人会驾着装满礼物的驯鹿雪橇，准备送给今年表现出色的孩子们。他会悄悄从烟囱爬进屋里，把礼物放在床头或者放在袜子里，幼儿园可以组织一些相关的活动，通过圣诞节丰富孩子的生活。以下是给大家的精彩内容，希望大家能喜欢。活动目标：1.了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节的欢乐气氛。2.通过游戏、表演等活动体验节日的欢乐。活动流程：一、活动导入1.听节奏音乐《铃儿响叮当》。2.请孩子们交流他们的圣诞经历和他们为什么喜欢圣诞节。3.欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。第二，游戏：你和我一起玩1.雪花飞舞2.圣诞老人送礼物3.灌篮高手4.开心5.猴子卖桃子第三，表演节目1.圣诞节快到了。我们准备了很多好看的节目。让我们一起看。2.孩子们表演童话。4.祝福好朋友1.圣诞节快到了。你想和谁分享这个假期？老师从百宝箱里随便拿出一个饰品，孩子们说出相应的英语单词。4.带孩子到户外和老师、阿姨等工作人员互相祝福。圣诞快乐！二、亲子活动：教师圣诞卡1、提出主题，引导孩子讨论：老师：圣诞节快到了。你想给你的老师寄什么样的圣诞卡3.提出生产要求。(1)先设计后制作，大胆使用各种材料。(3)使用工具和材料时注意安全。4.孩子们和他们的父母一起制作圣诞卡(1)教师全面观察巡视，及时给予帮助。(2)重点帮助爸爸妈妈没来一起设计制作的孩子。5.让孩子们把贺卡送给他们喜欢的老师，并对他们说一句祝福的话。第三，圣诞老人出现了圣诞老人敲门老师：孩子们，听着，敲门！会是谁呢？谁请进！圣诞老人：我来了！圣诞快乐！孩子们！孩子们：圣诞快乐，圣诞老人！第四，圣诞晚会1.快乐的烛光在活动室的每个角落闪烁。主持人穿着圣诞礼服和圣诞老人来到孩子们面前说：“圣诞晚会开始了！让我们一起聚会吧！孩子们齐声唱圣诞歌，然后一个接一个地戴上自制的面具。突然，活动室里出现了各种各样的小动物，它们都出现了，跳着“兔舞”。2.圣诞老人给孩子们分发礼物。动词（verb的缩写）另类游戏：1.抢椅子：椅子数量少于参与者数量。当音乐开始时，让孩子们绕着椅子走，跟着音乐走。当音乐突然停止时，孩子们会立即找个地方坐下。如果他们找不到地方，就会被淘汰。每次淘汰一个孩子，每组最多玩2-3次。2.蹲果：把孩子分成六组，每组是一种水果。蹲下后，这一组的孩子必须在第一时间说出下一种水果的名字，不能重复。重复它的孩子将被惩罚在舞台上表演语言节目。3.眼神交流：提供带有各种表情和生活中常见物品名称的纸条。孩子做动作，家长猜。第六，共唱《铃儿响叮当》灯光一闪，在《铃儿响叮当》的背景音乐中，孩子们围在圣诞树旁，向亲人致以最美好的祝愿。当父母看着孩子们载歌载舞的时候，听着他们充满真情的歌声：“新年到了，圣诞老人开着马车给孩子们送新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，跑过田野，马叮当作响……”一.活动目标1.了解传统西方节目——圣诞节。2.与老师和家长一起体验节日的快乐和喜悦。3.培养孩子在群体面前勇敢展示和表达自己。积极参加小组活动。4.通过亲子游戏增强孩子与父母之间的情感交流。二、活动前准备1、装饰有节日气氛的教室、礼堂和“圣诞节”墙面装饰。老师提前给孩子介绍圣诞相关知识。2.大圣诞树，一套成人圣诞服，一顶儿童圣诞帽。每个孩子一份礼物。有一些小奖品，还有一个智能盒子，里面有一些拼图卡。3.便利贴剪成“红圈”、“半月形”、“青松”、红三角、粉五瓣、绿半圆，分散存放在教室各个地方。比如：床头，窗台，玩具架等。4.音乐伴奏：《铃儿响叮当》三.活动要求：1.那天参加活动的孩子和幼师必须戴圣诞帽。2.每个人都必须说出：莓圣诞的口号四.活动流程(a)活动进口1.老师：圣诞节来了。今天，我们将与孩子们和父母一起庆祝圣诞节。有哪些形状？老师把这些小卡片藏在教室的各个地方。进入后要小心轻翻。找到后迅速取出贴在脸上。然后让“服务员”核对无误后拿到一顶圣诞帽，然后进入舞厅跳舞。3.父母也像孩子一样去“寻宝”，牌子是红三角，粉五瓣花，绿半圆。4.孩子和父母一起玩寻宝。(2)圣诞舞——互动舞。孩子和家长找到“宝藏”，拿到帽子后一个个进入“舞池”。(3)智能多星游戏1.老师出示了智力套件，说：我的套件很神奇，里面有很多神奇的游戏卡。请上来摸摸。根据题卡数据(如：猜谜，按数字连接，九宫格)，老师会奖励你一个小奖。2.“智慧之星”和孩子们玩益智游戏。活动问答(仅供参考):A。圣诞节是每年的月日(红色)。圣诞老人有没有通过大门进入儿童之家送礼物(袜子)。让我们都用英语说圣诞快乐！怎么说呢？(圣诞快乐！)(本节可以根据每个班级情况选择亲子游戏)另类游戏：1.的椅子数量比参与者少。1.当音乐开始时，让孩子们绕着椅子走，跟着音乐走。当音乐突然停止时，孩子们会立即找个地方坐下。如果他们找不到地方，就会被淘汰。每次淘汰一个孩子，每组最多玩2-3次。2.蹲果：把孩子分成六组。每一组都是一种水果。蹲下后，这一组的孩子必须说出下一种水果的名字，不能重复。重复它的孩子将被惩罚在舞台上表演语言节目。1。活动目标：(1)活动结束后，让孩子了解中西文化差异，了解圣诞节是西方重要的节日，培养孩子学习英语的兴趣。(2)告诉孩子们圣诞节的由来，让他们制作圣诞星、圣诞卡等活动，体验圣诞节的欢乐气氛。(3)能够与同伴分享节日的喜悦2。环境创造：(1)圣诞树这是圣诞节的主要装饰。圣诞树上挂满了五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞节的气氛顿时显露出来。树顶星树顶星是插在圣诞树里的星星，就像圣诞树的皇冠一样。加上树顶星的装饰，戴着“皇冠”的圣诞树会相当的仙气。有些树顶星还能充能发光，很刺眼。笨蛋在一棵华丽的圣诞树的树枝上悬挂漂亮的圣诞木偶，会让孩子们爱不释手。雪花绿色的圣诞树挂满各种颜色的装饰品后，你还是会觉得好像少了什么。对了，是白色雪花(可以用泡沫塑料代替)。同时，我们可以买一些大雪花挂在屋顶上，享受房间里大雪的感觉。教学卡我们也可以把我们的教学卡剪下来挂在树上，然后让孩子读，既有趣又有用。多有创意的圣诞树啊！好好享受吧。原来的梯子还可以这样用(2)装扮每一扇窗户也是圣诞装饰的重要组成部分。它把人们带入一个童话世界。松枝用铁丝串在一起，挂在窗户周围，串着彩灯，或者各种颜色的灯笼，或者喷着雪花和“圣诞快乐！”这句话。在明亮的玻璃窗前悬挂圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星，会让孩子们非常喜欢。孩子很容易被环境感染，所以他们对学习英语也很感兴趣。(3)可以用彩条在墙上搭一个圣诞小屋，还有小雪人。(4)全园小朋友学唱英文歌：《Jinglebells》；《WewishyouaMerryChristmas》和《happyNewYear》(圣诞节早操时整个花园一起唱歌跳舞)(5)学习单词圣诞树、圣诞老人、长袜、蜡烛、驯鹿，学习问候语“圣诞快乐！”3。请一个老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，拎着一大包礼物，给每个班的孩子送礼物，唱圣诞歌。早上还可以邀请圣诞老人到幼儿园门口接孩子，给孩子一个惊喜。孩子和圣诞老人互祝：圣诞老人！或者叫肯德基工作人员来幼儿园陪孩子表演，互赠礼物。4。圣诞游戏：(1)。圣诞星：给每个孩子做一颗圣诞星，写上自己的名字，然后老师把它挂在墙上。(2)圣诞卡3360老师制作一张贺卡发给每个孩子，让孩子制作(上色)一张圣诞卡，写一句问候的话(对于大班或以上，中班老师可以把孩子想说的话写在卡片上)，然后发给他的同伴。(3)。有些豆子还可以用来做圣诞树、雪人或圣诞袜。太美了。这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和父母一起做的。让我们的父母也回到“童年”老师可以了解一下：各国圣诞节_海关：法国，在法国中部，每年圣诞节前后有几天，都会下大雪。在西方人眼里，白色圣诞节是一种吉祥。在法国，马槽是最有特色的圣诞节象征，因为据说耶稣出生在马槽附近。人们在唱完赞美耶稣的圣诞歌后，一定要开怀畅饮。香槟和白兰地是法国传统的圣诞酒。在芬兰12月的圣诞节前后，紫罗兰盛开在群山中，隐藏在白色的土地上，看起来是紫红色的。紫色的圣诞节让人心旷神怡。像德国人一样，英国人和德国人在圣诞节喝啤酒，吃烧鹅。他们更喜欢在圣诞节旅行。美国人在圣诞节注重家庭安排，摆放圣诞树，用礼物填满袜子，吃火鸡做的圣诞菜肴，举行家庭舞会。丹麦丹麦人可以去商店用价格相似的其他商品交换不受欢迎的圣诞礼物。澳大利亚澳大利亚是南半球的国家之一。12月底，当西欧国家在寒风呼啸中庆祝圣诞节时，澳大利亚正处于炎热的仲夏季节。所以在澳洲过圣诞节，可以看到穿着超短裙汗流浃背的少男少女，商店橱窗里精心布置的冬日雪景，雪花覆盖的圣诞树，红色棉袄的圣诞老人，构成了澳洲独一无二的节日画卷。恐怕这种盛夏和严冬的强烈对比在西方国家是绝无仅有的。父母送给孩子最好的圣诞礼物是一对小水笔。海浪中的圣诞嬉戏是澳大利亚的一大特色。节假日晚上，带饮料去森林野餐。人们用干树枝在石垒的露天火炉里生火，放上铁板，炒香肠、牛肉、鲜鱼。吃完喝完，他们跳迪斯科或袋鼠舞，一直到深夜才结束。喝醉了，他躺在草地上，用雷鸣般的鼾声迎接圣诞老人。波兰每年12月25日和26日在波兰举行。家家户户都要装饰圣诞树，每条街上都有圣诞树上的装饰品出售。节日期间，亲戚朋友互相祝贺，互赠礼物，以示友谊。晚上在桌布下放些草，以示耶稣的诞生。晚饭很丰盛，但是不能吃肉。晚上12点多，全家人去教堂。圣诞节期间，除了受到主人热情邀请的人，人们通常不会去别人家。保加利亚根据保加利亚日历，圣诞节是灵魂出没、恶灵横行的日子。因此，人们应该用火来驱邪。在平安夜，家家户户都点着一把火，火总是烧到天亮，绝不能熄灭，否则会带来灾难。男人用圣诞柴点燃屋子，大声念着：“圣诞节来了！