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幼儿园感恩教育计划在孩子心中播下感恩的种子。中华民族自古以来就有乐于助人、善待他人的传统美德。这几年很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱导致孩子理所当然的去照顾别人，只是自讨苦吃。通过开展感恩活动，让孩子从小就懂得感恩父母，感恩所有关心帮助自己的人！以下是给大家的精彩活动计划。希望大家喜欢。“感恩的心，谢谢你，陪伴我一生，让我有勇气做自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我也会好好珍惜。”当这熟悉的旋律在你耳边回响时，你能感受到内心的某种触动吗？活动目标：通过活动，让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心灵感受，培养孩子心中一种感恩的情绪。无论是对待父母、老师还是同伴，快乐还是悲伤，都可以用感恩的心去面对。然后，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她就笑。当你感恩的时候，生活会给你灿烂的阳光。活动时间：11月20日(11月第四个星期四是感恩节)。活动前准备：1.利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌曲等。2.准备收集“感恩箴言”的“黄丝带”。3.《感恩的心》手语演员到位(老师和孩子)。活动安排：每节课主要讲几个“一”。1.讲一个《感恩的心》的故事。2.采访你身边的一个人3.画一幅感恩的图画4.学会唱一首感恩的歌5.写个祝福，记着感恩。提示：1.周四10:30，全部50个团体聚集在操场上表演“感恩的心”手语表演。2.周四放学前，把感恩箴言贴在审美部门口3.各班根据班级实际情况借鉴感恩推荐活动中国是一个礼仪之邦，传统美德浓厚，文化中有无数感恩的故事。给孩子感恩的目的是让孩子对身边关心孩子的人心存感激。只有抓住每一个机会，我们的孩子才能有一颗感恩的心。因此，本月，我们公园利用西方感恩节开展“感恩节主题活动”。我们希望通过这次活动，让孩子感受到父母的艰辛和爱，学会关心他人和尊重长辈，学会与同龄人相处融洽，学会表达和回报父母的爱，让感恩的种子在孩子心中播下。小班目标：1.对感恩节有一个简单的了解，知道感恩节的食物，积极主动的参与感恩节相关的游戏活动。2.理解老师、父母、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步对他们心存感激。3.用简单的方式(问候，做点小事，初步分享)亲近家人和同伴，表达爱意。4.学会欣赏与感恩节相关的文学作品，认真听故事，感受故事的感受，愿意与同龄人交流，学会用简单的语言表达对他人的感激之情。5.知道自己来自母亲的肚子，知道自己的性别，初步感受到母亲的辛苦教养。大班目标：1.了解感恩节的意义，运用各种感官参与感恩节相关活动，激发孩子好奇、好问、探索的学习态度。2.学习与感恩节相关的文化作品，围绕主题进行讨论和交流，学会用完整流畅的语言大方地表达自己的观点和感受。学会唱感恩节歌曲。3.关注身边的人和事，发现并感受生活中美好的事物，尝试用各种形式表达自己的感激之情，用感恩的心面对生活。4.感谢大自然，孩子们学会了热爱和保护自然。5.培养孩子敢于认错，主动与人相处，有爱人、感谢人、包容人的性格和习惯，让自己成为受欢迎的人。6.让孩子了解母亲怀孕期间的感受和身体状况；看妈妈制作过程的纪录片，了解妈妈怀孕制作的辛苦；让孩子知道自己从哪里来，学会回报母亲的好。7.积极准备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度面具、学习唱感恩节歌曲、跳外国群舞等。从而体现艺术活动的乐趣。活动时间：11月4日，——11月30日，为期一个月的“感恩节快乐”活动。活动准备：1.收集其他国家感恩节庆祝活动的图片，用于墙面装饰展示。2.收集感恩故事书、漫画等与主题活动相关的资料。3.收集往年幼儿园感恩节活动的照片。感恩活动类型：1、说：“我要感谢你”活动——(鼓励孩子每天对长辈或老师说一句感谢的话。)《我心中有一棵感恩的树》——(鼓励家长对老师说一句感恩的祝福，注意录音的方式：每节课设计一棵感恩的愿望树和一张温馨的纸条。要求家长在我们统一分发的小纸条上写下自己想感恩的人或事，然后在感恩节前一天把感恩卡绑在我们班的感恩树上。教学主任负责拍照录像等。)2.做一件事：——《我爱我家》(给妈妈爸爸爷爷奶奶背，小班)——《小手护大手》(我帮妈妈奶奶擦护手霜，中班)——《小手暖脚》(我给妈妈洗脚，大班)鼓励幼儿每天为家人做一件事，比如给长辈摘菜，洗脚，搓背，给父母端茶记录感受)——“大手小手”(混班活动，兄弟姐妹帮弟弟妹妹穿衣服扣扣子)——《爱护蛋感恩》(11月28日，中班每个孩子带一个煮鸡蛋，大班每个孩子带一个生鸡蛋。给蛋宝宝起个名字。之后，孩子要时刻小心照顾好自己的“宝宝”。如果他们看到那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就可以获得“护蛋小天使”的荣誉称号。)——《小火鸡过感恩节》小火鸡亲子制作——《我的成长故事》大班手工制作3.免费获得一份：《感恩与祝福》——份小礼物送给长辈，制作感恩卡(如小帮手卡、家政卡、搓背卡、爱情接吻卡等。)，并在各级举办“爱心传递”活动(小班包装糖果，中班榨果汁，大班送黄丝带感恩卡)表达对身边人的无限感激，送祝福给长辈。4.写：“写一封感谢信”让孩子表达对亲人的爱。(11月22日，中大班集体的孩子以不同的方式以“信”的形式写下对父母亲人的爱，通过邮局寄给父母，让我们都知道爱是互相传递的。)5.听：“听一个感恩的故事”，体会感恩的快乐。——鼓励老师、家长、孩子读一些关于感恩的故事，比如《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》。6.唱：“学会唱一首感恩的歌”——鼓励孩子在感恩节唱一首感恩的歌给自己爱的人听。7.选择一个选择和点评：选择全园最漂亮的孩子和老师，小班选择家长感恩手抄本；老师很感激演讲比赛环境营造：1。在每节课制作一张“感恩节快乐”的感恩画报，营造浓厚的节日气氛，并设计一张温馨的纸条，让家长和老师记录下自己的感激之情，粘贴上去。(字体要大方美观，可以贴在走廊、教室主题墙等地方。由班长监督检查。)2.每个班的老师都要设计一个具有本班特色的“护蛋小天使”和“最美的孩子”的荣誉称号，并在22号前完成)3.在公园里创建一个“感恩故事分享”(感恩故事父母感恩手稿)。主题环境是分布式的，活动是协调的：1、萌芽“感恩”行动，让我们体验“感恩”带来的快乐。(级别组)2。各级团体可考虑开展”3.11月29日上午(欢迎家长参加早操)a、老师代表总结了前一天中大班小朋友的“护蛋活动”，以及小朋友在主题发展中的表现；b.儿童代表谈活动；c、家长代表谈“收到信”的感受。D.孩子们和老师、家长一起唱《感恩的心》和手语。设计理念：爱父母，尊敬长辈，是我们祖国的传统美德。现在大部分孩子都是独生子女。今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。久而久之，孩子觉得这种爱是理所当然的事。为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了这个活动《爱心树》。活动目标：1.欣赏故事，感受故事中表达的爱，并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。2.体验爱与被爱的快乐。3.从小培养孩子的感恩之心。活动准备：1.父母给孩子的信，制作的相册，给孩子的单词(录音)课件。2.爱卡和蜡笔。活动流程：1.欣赏故事和导入活动(1)我们班那么多好朋友，相亲相爱，是一个幸福的大家庭。小獾的家也是一个幸福温暖的家。听完小獾的话，他们的心情会是怎样的？少年：给妈妈带水，给爸爸妈妈捶背扫地。老师总结：文明爱一个人的时候，一定要大声说，怎么爱(1)教师读信老师：听完有什么感受？日常生活中你是如何爱父母的？老师：小獾说他的爱。你有多爱你的父亲、母亲和朋友1.老师们读信老师：听完有什么感受？日常生活中你是如何爱父母和同伴的？2.画爱情卡片我们在很多方面爱着身边的人。为了表达我们对他们的爱，我们在爱情卡片上画下我们的愿望，并把它们送给我们的父母和朋友。活动扩展：把你的爱卡送给你的父母和朋友。在日常生活中，我们用各种方式表达对家人、朋友和老师的爱。课后评估：通过这次活动，孩子们理解了“爱”的含义。这个活动以孩子为主题，是最突出的表现。在教学过程中，教师总是引导孩子感知和体验自己。同时，他们给孩子自由活动，有勇气大胆说话和想象。老师主要通过各种方式(比如看信、看相册、听录音)让孩子感知父母的爱。老师巧妙地引导孩子：你对父母的爱，最后，给父母做爱卡。本次活动设计环环相扣，语言精炼，教学紧紧围绕主题。